Федотов А.Ю. Психологическое обеспечение профессиональной надежности...Т. 2

№

Подводящие (общеразвивающие)

Прикладные профессиональные действия, как дополнительная

Ситуативный

тренинг

методики

функциональная нагрузка на детерминирующие психические

рамках

действия

по

процессы в ходе занятий по профессиональной подготовке (ТСП,

выполнению

конкретной

ОП, СФП)

задачи

в

определенных

условиях (ситуация или ее

элемент

из банка

данных

ССАД)

D

- развитие тонкой

манипулятивной

- использование инерционных схем для реализации баллистических

-

применение

экипировки

и

моторики (сокрытие предметов в

действий, контакт-контроль на извлечение предметов, оружия из рук

снаряжения

для

одежде и на теле, скрытный поиск

и из снаряжения противника;

осуществления

предметов в одежде и на теле);

- сенсомоторное изучение формы, веса, конфигурации, ТТХ,

пространственных

- образная трансформация формы,

устройства, принципа действия транспортных средств, вооружения,

перемещений,

преодоления

расположения предметов, цветовой

технических средств (связи, разведки, наблюдения и т.п.), снаряжения

препятствий;

гаммы участка местности, объекта и

и экипировки;

-

использование

различных

т.п.;

- атакующие и попутно-защитные действия против противника,

видов транспорта;

- развитие тонкой

манипулятивной

вооруженного холодным оружием, допустимые манипуляции в

-

применение

оружия

и

чувствительности

(определение

процессе атакующих действий огнестрельным оружием, изучение

снаряжения в ближнем бою;

предметов на ощупь);

моторных схемы и основы тактики ближнего боя;

-

использование

средств

- сборка моделей, связанная с

- формирование ООД и развитие профессиональных предметных

наблюдения;

усложненными

тонкими

действий по технологии ПФУД и П;

-

использование

средств

манипуляциями;

- разборка-сборка, несложный ремонт транспортных средств,

маскировки;

- завязывание морских и китайских

вооружения, технических средств (связи, навигации, наблюдения и

- применение средств связи.

узлов;

т.п.), снаряжения и экипировки;

272

- сборка головоломок (образное

- эксплуатация в различных условиях, в том числе применительно к

моделирование

реализации

решению нестандартных задач при помощи транспортных средств,

заложенных

возможностей

«IQ

вооружения, технических средств (связи, навигации, наблюдения и

GEEK»).

т.п.), снаряжения и экипировки;

- выбор маршрута и планирование использования профессионального

инструментария на различных уровнях образной представленности

(С-ОМ) [441];

- упражнение М-К-М-К [439];

- смена алгоритма и применяемых средств и способов поражения

применительно к ситуации (несколько типичных вариантов);

- выполнение адекватного действия (варианты адекватных

алгоритмов и содержания применяемых операций, их совмещения и

быстроты переключений под вероятные тенденции изменения

ситуации) в продолжение первой инвариантной реакции.

Е

- скорочтение;

- освоение алгоритма и профессиональных особенностей уяснения

- проработка замысла

- нарративный метод

задачи;

выполнения конкретной

психологической подготовки

- освоение алгоритма и профессиональных особенностей оценки

задачи;

(описание реальных ситуаций

обстановки;

- принятие решения с учетом

участниками и компетентный разбор

- освоение алгоритма и профессиональных особенностей принятия

возможных вариаций неявных

вариантов);

решения;

единиц информации;

- освоение стандартных алгоритмов

- освоение алгоритма и профессиональных особенностей организации

- организация взаимодействия

решения жизненных и бытовых

взаимодействия;

по времени-пространству в

задач (стратагемы);

- уяснение алгоритмов решения профессиональных задач, связанных

рамках возможных вариаций

- составление, трансформация,

с контролем и коррекцией действий по выполнению задачи;

динамики развития ситуации;

оптимизация алгоритмов

- коллективная и индивидуальная рефлексия положительных сторон и

- управление

формулировки понятий, суждений,

недостатков тех или иных обобщенных алгоритмов или конкретных

противодействием во

умозаключений, принятия решений,

алгоритмов решения профессиональных задач;

времени-пространстве в

замысла действий и т.д.;

- определение степеней свободы (избыточности) различных

рамках возможных вариаций

- созерцание «сада камней» других

профессиональных алгоритмов решений;

динамики развития ситуации.

образов в целях выявления основных

- создание нестандартных, но жизнеспособных (вероятных для

ассоциаций, абстрагирования.

реализации) алгоритмов.

№

Обобщенное числовое значение

tst

Показатели фактора профессиональной надежности

показателя

для

Начальный срез

Первый срез

несвязанных

ЭГ2

КГ2

ЭГ2

КГ2

выборок

1.

Мотивационный фактор

Профессиональность диспозиционной мотивации

6,7

6,6

6,8

6,7

р > 0,05

2.

Фактор саморегуляции

ИСПСР

5,7

5,6

5,9

5,6

р > 0,05

Владение техниками ППСР

3,3

3,2

4,4

3,3

р ˂ 0,05

Стеничность профессиональных эмоций.

6,1

6,2

6,7

6,1

р > 0,05

Контроль волевых процессов

7,1

7,2

7,3

7,2

р > 0,05

Осознанность (подконтрольность) глубинных (А, В) уровней Я-образа

5,6

5,4

6,7

5,4

р ˂ 0,05

3.

Профессионально-исполнительский фактор

Исполнительская универсальность (вариативность по D) на основе

6,2

6,3

6,8

6,3

р > 0,05

профессиональной инвариантности А, В, С

Устойчивость Я-образа (по А, В)

6,3

6,3

7,1

6,3

р > 0,05

Стрессовая резистентность исполнительских действий

4,6

4,6

5,7

4,6

р ˂ 0,05

№

Обобщенное числовое значение

tst

Показатели фактора профессиональной надежности

показателя

для

Начальный срез

Второй срез

несвязанных

ЭГ1

КГ1

ЭГ1

КГ1

выборок

1.

Мотивационный фактор

Профессиональность диспозиционной мотивации

6,8

6,7

7,0

6,8

р > 0,05

Профессиональность ситуативной мотивации

6,5

6,6

7,9

6,6

р ˂ 0,05

Мотивационная устойчивость Я-образа

7,1

7,2

7,9

7,2

р > 0,05

Рефлексивность побуждений

5,4

5,3

6,5

5,3

р ˂ 0,05

2.

Фактор саморегуляции

ИСПСР

5,7

5,6

7,6

5,7

р ˂ 0,01

Владение техниками ППСР

3,3

3,2

6,4

3,2

р ˂ 0,01

Стеничность профессиональных эмоций

6,1

6,2

7,3

6,3

р ˂ 0,05

Контроль волевых процессов

7,1

7,2

7,3

7,2

р > 0,05

Осознанность (подконтрольность) глубинных (А, В, С) уровней Я-образа

5,6

5,4

7,6

5,4

р ˂ 0,01

3.

Профессионально-исполнительский фактор

Сенсомoторная реактивность

7,1

7,1

7,9

7,2

р > 0,05

Исполнительская универсальность (вариативность по D) на основе

6,2

6,3

8,2

6,4

р ˂ 0,01

профессиональной инвариантности А, В, С

Профессиональные исполнительские умения

5,3

5,4

7,4

6,3

р ˂ 0,05

Образ ситуации (внешние компоненты С, D)

5,4

5,4

7,4

5,5

р ˂ 0,01

Устойчивость Я-образа (по А, В, С, D)

6,3

6,3

7,3

6,3

р ˂ 0,05

Стрессовая резистентность исполнительских действий

4,6

4,6

6,7

4,9

р ˂ 0,01

№

Обобщенное

Обобщенное

tst

Обобщенное

tst

tst

Показатели

числовое значение

tst

числовое значение

для

числовое значение

для

для

фактора

показателя по

для

показателя по МО

несвяза

показателя по

несвяза

несвязанны

профессиональной

ФСВНГ

несвяза

нных

МВД

нных

х выборок

надежности

Началь

Итогов

нных

Началь

Итогов

выборо

Началь

Итогов

выборо

ный

ый срез

выборо

ный

ый срез

к

ный

ый срез

к

срез

к

срез

срез

ЭГ

КГ

ЭГ

КГ

ЭГ

КГ

ЭГ

КГ

ЭГ

КГ

ЭГ

КГ

1

2

3

1.

Мотивационный фактор

Профессиональност

6,8

6,7

7,2

6,9

р > 0,05

7,2

7,3

8,3

7,5

р ˂ 0,05

6,6

6,7

6,6

6,7

р > 0,05

+

+

ь

диспозиционной

мотивации

Профессиональност

6,5

6,6

8,6

6,8

р ˂ 0,01

6,7

6,8

9,0

6,9

р ˂ 0,01

6,7

6,6

7,8

6,7

р ˂ 0,05

+

ь

ситуативной

мотивации

Мотивационная

7,1

7,2

8,3

7,4

р ˂ 0,05

7,1

7,1

8,5

7,4

р ˂ 0,01

7,3

7,2

8,4

7,2

р ˂ 0,05

устойчивость

Я-

образа

Рефлексивность

5,4

5,3

7,6

5,6

р ˂ 0,01

5,4

5,3

7,6

5,4

р ˂ 0,01

5,7

5,4

7,2

5,4

р ˂ 0,01

побуждений

2.

Фактор саморегуляции

ИПССР

5,8

5,8

8,1

5,9

р ˂ 0,01

5,9

5,8

8,3

6,0

р ˂ 0,01

5,7

5,8

6,9

5,8

р ˂ 0,05

+

+

Владение техниками

3,2

3,2

6,7

3,2

р ˂ 0,01

3,1

3,2

6,8

3,2

р ˂ 0,01

3,3

3,4

5,6

3,5

р ˂ 0,01

ППСР

Стеничность

6,1

6,1

7,5

6,2

р ˂ 0,05

6,3

6,2

7,6

6,3

р ˂ 0,05

6,1

6,2

7,2

6,1

р ˂ 0,05

профессиональных

эмоций

Контроль

волевых

7,1

7,1

7,3

7,2

р > 0,05

7,3

7,3

7,5

7,4

р > 0,05

7,1

7,2

7,2

7,3

р > 0,05

процессов

Подконтрольность

5,4

5,3

7,8

5,3

р ˂ 0,01

5,2

5,3

7,8

5,3

р ˂ 0,01

5,3

5,4

7,8

5,3

р ˂ 0,01

глубинных (А, В, С)

уровней Я-образа

3.

Профессионально-исполнительский фактор

Сенсомoторная

7,1

7,1

7,9

7,4

р > 0,05

7,4

7,3

8,4

7,4

р > 0,05

7,1

7,1

7,5

7,1

р > 0,05

реактивность

Исполнительская

6,4

6,3

8,4

6,4

р ˂ 0,01

6,5

6,4

8,5

6,6

р ˂ 0,01

6,4

6,3

7,6

6,5

р ˂ 0,05

универсальность

Профессиональные

5,3

5,4

6,6

5,5

р ˂ 0,05

5,5

5,6

6,9

5,7

р ˂ 0,05

5,3

5,4

6,3

5,5

р > 0,05

исполнительские

умения

Образ

ситуации

5,4

5,4

7,6

5,5

р ˂ 0,01

5,6

5,5

7,9

5,7

р ˂ 0,01

5,4

5,4

7,5

5,6

р ˂ 0,01

(внешние

компоненты С, D)

Устойчивость

Я-

6,2

6,3

7,3

6,3

р ˂ 0,05

6,1

6,2

7,9

6,4

р ˂ 0,01

6,2

6,3

7,3

6,3

р ˂ 0,05

образа (по А, В, С, D)

Стрессовая

4,4

4,5

6,7

4,8

р ˂ 0,01

4,6

4,5

6,9

5,0

р ˂ 0,01

4,5

4,3

6,3

4,5

р ˂ 0,01

резистентность

исполнительских

действий

4.

Профессионально-аналитический фактор

Аналитическая

5,4

5,4

6,5

5,5

р ˂ 0,05

5,8

5,7

7,2

5,8

р ˂ 0,05

5,0

5,1

6,1

5,2

р ˂ 0,05

+

универсальность

Прогностичность

4,7

4,6

5,9

4,8

р ˂ 0,05

4,8

4,7

6,2

5,0

р ˂ 0,05

4,7

4,8

5,9

4,8

р ˂ 0,05

Профессиональные

3,4

3,4

4,9

3,6

р ˂ 0,05

4,2

4,3

6,0

5,7

р > 0,05

3,3

3,3

4,6

3,4

р ˂ 0,05

+

+

интеллектуальные

умения

Образ ситуации (D, Е

5,1

5,1

6,1

5,2

р ˂ 0,05

5,4

5,3

6,7

5,5

р ˂ 0,05

5,2

5,1

6,2

5,2

р ˂ 0,05

аналитический

компонент)

Рефлексивность

5,2

5,1

7,8

5,2

р ˂ 0,01

5,2

5,3

8,1

5,8

р ˂ 0,01

5,2

5,2

7,6

5,2

р ˂ 0,01

опыта

профессиональных

действий

Стрессовая

4,6

4,6

6,8

4,7

р ˂ 0,01

4,8

4,9

7,2

5,6

р ˂ 0,01

4,3

4,2

5,7

4,3

р ˂ 0,01

резистентность

интеллектуальных

процессов

№

Цель процедуры

Экспертные оценки

ССАД (процедуры/результаты)

Констатирующий эксперимент

(процедуры/результаты)

(процедуры/результаты)

1.

Обоснование

Процедуры:

Процедуры:

Процедуры:

состава (перечня)

1. Определение перечня

1. На основании результатов

1.

Подбор и разработка методик

механизмов

механизмов реализации

экспертного опроса составление

качественной и количественной оценки

реализации

профессиональной надежности

перечня проблем, касающихся

показателей, характеризующих механизмы

профессиональной

специалиста в исследованиях

обоснования механизмов

профессиональной надежности специалиста

надежности

различных авторов.

профессиональной надежности для

силовых структур, выявленных в ходе

специалиста

2. Разработка вопросов,

включения в МПДО.

ССАД.

силовых структур.

касающихся механизмов

2. Определение содержания

2.

Обоснование содержания механизмов

реализации

вопросов МПДО РИ/И и Г по ССАД

реализации каждого из факторов

профессиональной надежности

применительно к выявлению

профессиональной надежности на

специалиста силовых структур

механизмов профессиональной

основании сравнения результатов действий

для анкеты экспертных оценок

надежности специалиста силовых

в моделируемых ситуациях и качественной

психологов.

структур.

и количественной оценки показателей

3. Слэнгирование анкеты

3. Сбор, обработка и интерпретация

профессиональной надежности

экспертных оценок специалиста

данных ССАД о механизмах

экспериментальных групп, разделенных по

силовых структур.

реализации профессиональной

внешнему критерию.

надежности.

Результат:

Результат:

Результат:

Механизмами реализации

Механизмами реализации

Механизмами реализации

профессиональной надежности

профессиональной надежности

профессиональной надежности специалиста

специалиста силовых структур

специалиста силовых структур

силовых структур являются:

являются:

являются:

1.

Инструментальная и психофизическая

1. Инструментальная и

1. Инструментальная и

избыточность.

психофизическая избыточность.

психофизическая избыточность.

2.

Психофизическое резервирование.

2. Психофизическое

2. Психофизическое

3.

Инструментальная и психофизическая

резервирование.

резервирование.

компенсация.

4.