бенным пристрастием читал его, скупо хвалил и ругал, вроде бы удерживаясь высказать окончательное решение (Ю. Бондарев). 19. И теперь реши, кому из нас с ним хуже. И кому трудней – попробуй разбери: У него твой профиль выколот снаружи, А у меня душа исколота снутри (В. Высоцкий).

дом Межен н вошел стремительно, а из дома вышел не торопясь. 4. Боясь опоздать к назначенному часу, путник шел быстро, но не торопясь. 5. Урожайность зерновых культур не только не снизилась, но и значительно возросла. 6. Отец с наружным спокойствием, но с внутренней злобой принял сообщен е сына. 7. Знающий летчик отличается от неопытного не только внешней уверенностью, но и несуетливостью. 8. Что-то в этой женщине одновременно отталкивало и привлекало его. 9. В силу слабой подготовки студенту пр шлось очень много работать. 10. Об этом времени я не буду рассказывать, о оно слишком однообразное... и разнообразно. 11. Об этом человеке ничего плохого, кроме хорошего, нельзя сказать. 12. Однако же, я чувствую се я не униженным, а напротив, возвышенным. 13. Несмотря на свой юмор и внешнюю веселую обходительность, Николай Михайлович, в сущности, ыл человеком скорее замкнутым, чем общительным. 14. Как уже отмечалось, сравнительно небольшой объем безэквивалентной лексики явился результатом большой близости в духовной и материальной культурах белорусского и русского народов.

2.2. Полисемия, омонимия и точность речи

Многозначностью, или полисемией, называют наличие у одного того же слова нескольких связанных между собой значений, обычно возникающих в результате развития первоначального значения этого слова. Например, слово «земля» в современном русском языке имеет следующие значения: 1. Название планеты, третьей от Солнца (Земля вращается вокруг своей оси). 2. Суша (в отличие от водного пространства) (Морепла-

ватели достигли наконец земли). 3. Почва, верхний слой земной коры

(Обработка земли). 4. Рыхлое темно-бурое вещество, входящее в состав земной коры (Смешать землю с песком). 5. Страна, государство (Заморские земли). 6. Территория с угодьями, находящаяся в чьем-либо владении, пользовании (Земля фермера).

14

Многозначность возникает разными путями. Новое значение может образоваться путем переноса названия по сходству; подобный перенос называется метафорой (прямое значение: золотое кольцо, переносное: золотые (цвета золота) волосы, золотые (умелые) руки, золотой (замечательный) характер, золотая (дорогая) шуба), по смежности (это метонимический перенос, метонимия), то есть соприкасанию вещей в пространстве

или во времени (большая аудитория – внимательная аудитория, деревян- СибАДИный стол – диетический стол, перевод книги – удачный перевод, фарфоровое блюдо – вкусное блюдо, покрасневший язык – иностранный язык,

изделия з бронзы – стар нная бронза).

Омон мы – это слова, принадлежащие к одной и той же части речи и одинаково звучащ е, но различные по значению: брак «супружество» – брак «испорченная продукция»; лок «союз, соглашение государств» – блок «простейш й механ зм для поднятия тяжестей».

Разнов дности омон мических явлений:

1. Омофоны, ли фонетические омонимы, – это разные слова, одинаково звучащ е, но меющие разное написание: луг – лук, плод – плот,

род – рот, труд – трут, туш – тушь.

2. Омографы, ли графические омонимы, – разные слова, совпавшие по написанию, но не по произношению: замок (дворец) – замок (на двери);

мука (мучение) – мука (продукт).

3. Омоформы, или грамматические омонимы, – это слова, совпадающие в своем звучании лишь в отдельных формах (той же части речи или разных частей речи): вожу (от водить) – вожу (от возить); лечу (от лететь) – лечу (от лечить); печь (имя существительное) – печь (глагол); стих (стихотворение) – стих (форма прошедшего времени от глагола стихнуть); три (имя числительное) – три (повелительное наклонение от глагола тереть); шагом (форма творительного падежа от существительного шаг) – шагом (наречие).

4. Укажите, какое значение в зависимости от контекста имеют выделенные слова.

1. На ее глазах выступили крупные слезы ( . Чехов). 2 Молодой Маяковский со свойственным ему своеобразием выступил на защиту памяти Чехова (В. Катаев). 3. Осенью хозяин велел забить наглухо дачу (К. Федин). 4. Переправа была забита людьми и обозами. Пришлось часа два постоять (Э. Казакевич). 5. Загорелся между ними спор, один из тех нескончаемых споров, на который способны только русские люди (И. Тургенев). 6. Загорелись огни в окнах соседних дач (А. Гайдар). 7. Его глаза вспыхнули, и на желтых щеках загорелся румянец (М. Горький). 8. Мать бегло просмотрит отметки, увидит двойку за рисование или чис-

15

тописание и невольно покачает головой (А. Гайдар). 9. Переход большой. Просмотрите обувь, портянки (В. Некрасов). 10. Врачи просмотрели тот момент, от которого зависело все (Д. Мамин-Сибиряк). 11. Кругом подножия кумира Безумец бедный обошел (А. Пушкин). 12. Линия французов была шире нашей, и ясно было, что французы легко могли обойти нас с обеих сторон (Л. Толстой). 13. Хотя атака эта отбита, полк потерял боль-

ше половины людей (Л. Толстой). 14. Ростов-на-Дону у немцев отбили, СибАДИзимой немцы понесли поражение под Москвой (А. Фадеев). 15. Четыре дня тому назад отобрали у меня и моего товарища по камере все пись-

менные пр надлежности (Ф. Дзержинский). 16. Сходите-ка на скотный двор, там двухдюймовые рейки лежат. Отберите шестнадцать штук, которые без сучков, пр нес те сюда (С. Антонов). 17. Надя вскочила с постели и быстро пошла к матери (А. Чехов). 18. Ковалев хотел взглянуть на прыщик, который вчерашнего вечера вскочил у него на носу (Н. Гоголь).

5. Употреб те данные сочетания в контексте. Следите за тем, чтобы не возн кла двусмысленность.

1. Загнать лошадь, клин, шапку. 2. Прослушать выступление, курс лекций, сердце. 3. Просмотреть рукопись, книгу, ошибку. 4. Оставить дом, деньги, без сладкого, ез внимания. 5. Обойти озеро, обойти спортсмена на вираже. 6. Почитать Пушкина, роман, старших. 7. Отобрать книги, оружие. 8. Гражданский долг, кодекс, брак, костюм. 9. Премудрый ответ, человек, стиль изложения.

6. Объясните значение выделенных слов (где возможно, приведите к ним синонимы, антонимы) и определите их стилистическую окрашенность. Выпишите слова-омонимы. Проследите связь между семантикой стилистической окрашенностью слова.

1. Тупой угол, тупой нож, тупой взгляд. 2. еревянный дом, деревянное лицо. 3. Бросить семью, бросить палку. 4. Созвездие Ориона, созвез-

дие талантов. 5. Махнуть рукой, махнуть через забор. 6. Зажечь костер,

зажечь любовь к знаниям. 7. Завязать узел, завязать дружбу. 8. Отсто-

ять мир, отстоять два часа на ногах. 9. Глухой человек, глухой голос, глухой согласный, глухая деревня. 10. Прямой угол, прямое значение. 11. Положительный ответ, положительный электрический заряд, поло-

жительный невежда. 12. Отозвать товарища в сторону, отозвать из командировки. 13. Плавать в бассейне, плавать на экзамене.

7. Устраните омонимию в следующих случаях.

1. Цель данной дипломной работы – описание русских наречий. 2. В двадцать пять лет он остепенился. 3. В верхнем ящике стола лежали марки.

16

4. Навстречу нам вышло пять женщин с длинными косами. 5. По выходным дням я вожу детей в парк. 6. Через полчаса экипаж будет готов. 7. Он отходил двое суток. 8. Мне очень понравилась полька. 9. Юноша внимательно рассматривал финку. 10. Студент прослушал замечания профессора. 11. Врач решил оставить эти капли.

8. Каково переносное значение подчеркнутых слов? Составьте Спредложенияибс другими значениямиАэтихДслов. И

нал вш м ся «зеленью» бумажками они, как и все владельцы долларовых сбережен й, могут чувствовать себя здесь королями (из газет). Избав тся от пьянства человек не тогда, когда он будет лишен возможности п ть, а тогда, когда он не станет пить, хотя бы перед ним в его комнате стояло бы в но он слышал его запах (Л.Н. Толстой).

9. Определ те значение подчеркнутых слов.

Ведь места в гаражах удут продаваться за бешеные деньги. Моя старенькая маш нка, купленная за совершенно смешные деньги, обошлась мне в шесть раз дешевле, чем стоит место в гараже (из газет).

10. Каково переносное значение подчеркнутых слов?

Мы дыры в деснах золотом за или (В.С. Высоцкий). Мне оставались раннее, еще дремотное утро глухая ночь ( . Грин). Около разбухших ее век круглый год плодились веснушки (Б. Пильняк).

11. Прочитайте диалог. Как говорящие понимают значение подчеркнутого слова?

Дочка спрашивает у мамы:

• Мамуля, а сколько в нашем городе людей живет?

• Три тысячи с лишним.

• Да? Даже лишние есть?

Папа просит дочку:

- Маша, погладь кошку по головке. - Нельзя, у мамы утюг горячий.

Бабушка зимой посмотрела в окно и говорит:

•Вот и мороз пришел, заморозил все.

•Так зови его к нам, – воскликнул внук радостно (из газет).

17