Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
2090.pdf
Скачиваний:
12
Добавлен:
07.01.2021
Размер:
3 Mб
Скачать

Ну-ну, это такие, что ли! Это уж... наш брат кто-нибудь, свои. На кой ему черт сено, урке? (В. Шукшин).

23. Прочитайте отрывок из детектива Б. Акунина. Определите, какими языковыми средствами автор стилизует речь персонажей под разговорную. Есть ли в авторском повествовании разговорные элемен-

ты? Какова их роль?

СибАДИ«Еще пять минут ушло на перелистывание фольклорного блокнота и заучиван е некоторых арготизмов из раздела «Маргинальная лексика»:

Борзеешь, вша поднарная? У папы крысячишь? Ну смотри, тебе жить («борзеть» = терять чувство меры, «вша поднарная» (оскорб.) = низшая иерарх я тюремных заключенных; «папа» = уважаемый человек, вор в законе» «тебе ж ть» (угрож.) = те е не жить). Он никогда не видел, чтобы человек моментально делался елым как мел, всегда полагал, что это выражен е относ тся к о ласти метафористики, однако же проводник действительно стал совсем елым, даже губы приобрели светло-серый оттенок, а глаза заморгали часто-часто.

Братан, братан…зашлепал он губами и пытался встать, но Фандорин ст снул пальцы еще сильней. Я же не знал… В натуре не знал! Я думал, лох заморский. Братан!» ( кунин Б. лтын-Толобас. М., 2001.

. 5152)

5.5. Стиль художественной литературы

Сфера функционирования – эстетическая сфера общения. Ведущая функция – эстетическая. Основная форма реализации – письменная. Типичный вид речи – монолог.

Специфичные стилевые черты:

образность; эстетическая значимость каждого элемента стиля. К особым стилевым признакам можно отнести следующие:

на лексическом уровне – использование конкретной лексики, которая способствует более легкому созданию образа; пласт лексики поэтической, отмечаемой в словарях пометами «поэтическое», «народно-поэтическое», «торжественное», «apxaическое» и т.д.;

на морфологическом уровне – нагнетание глаголов, которое способствует созданию поэтапного представления движения и образа в целом;

на синтаксическом уровне – использование всех возможных типов предложений, чужой речи, синтаксических фигур.

133

24. Сопоставьте два художественных описания грозы. Определите, какими языковыми средствами реализуются в этих текстах такие качества художественной речи, как эмоциональность и экспрессивность.

а) Летняя гроза иние чистые дали Между зеленых ветвей Бело-молочными стали...

Ветер играет смелей. Говор негромкого грома Глухо рокочет вдали... Всё

ещё веет истома От неостывшей земли. Птицы кричали и смолкли: С каж- СибАДИдым мгновеньем темней. В небо выходит не полк ли Сумрачных страшных теней. Вновь громовые угрозы, Молнии резкий зигзаг, Неба тяжелые

слезы Клонят спуганный мак. Ливень, и буря, и где-то Солнца мелькнувшего луч... Русское, буйное лето, Месяцы зноя и туч! (В. Брюсов).

б) олнце все выше и выше. Быстро сохнет трава. Вот уже жарко стало. Проход т час, другой. Не о темнеет по краям, колючим зноем пышет неподв жный воздух. Но что это? Ветер внезапно налетел и промчался; воздух дрогнул кругом: уж не гром ли?

Вы выход те з оврага. Что за свинцовая полоса на небосклоне? Зной ли густеет? Туча ли надвигается? Но вот слабо сверкнула молния. Э, да это гроза! Кругом еще ярко светит солнце. Но туча растет: передний край ее вытяг вается рукавом, наклоняется сводом. Трава, кусты, все вокруг потемнело. Каков дождик! Каковы молнии! Но вот солнце опять заиграло. Гроза прошла. Боже мой, как весело сверкает все кругом, как воздух свеж, как пахнет земляникой и грибами! (И. Тургенев).

25. Проанализируйте лексические, морфологические и синтаксические особенности данного отрывка и докажите его стилевую отнесенность.

Однако в отдельных случаях нам оказывается известной не только этимология новых слов, но их создатели. Так, например, автором слова утопия был английский ученый-гуманист XV–XVI века Томас Мор, слово фауна было создано шведским естествоиспытателем XVIII века К. Линнеем, слово лилипут в начале XVIII века придумал английский писатель Дж. Свифт. Украинский ученый XVI–XVII века М.Г. Смотрицкий явился создателем слова деепричастие. Вот еще небольшой перечень новых слов и их авторов: вандализм (А. Грегуар), газ (Я. Гельмонт), промышленность (Н.М. Карамзин), заумь (А. Крученых), оэкранить ( . Северянин).

Выше мы уже видели, что много новых слов и терминов в русском языке создал М.В. Ломоносов. Некоторые из новых слов (в частности у Ломоносова) представляют собой кальки. Иногда этимология неологизмов прозрачна (заумь, оэкранить), хотя значение могло в той или иной степени измениться...

134

26. Составьте на одну и ту же тему тексты, максимально характеризующиеся признаками того или иного стиля.

Примерная тематика: 1 Страна, республика, город, деревня. 2. Научные открытия. 3. Профессия. 4. Дружба. 5. Животный мир. 6. Происшествия.

27. Прочитайте текст, определите, к какому стилю речи он принадлежит; аргументируйте свой ответ.

СибАДИДостоверность и точность результатов измерения при применении методов средств бесконтактного неразрушающегося контроля теплофизических свойств вращающихся и движущихся изделий из твердых металлов зависят от решен я задач, связанных с учетом тепловых потерь в окружающую среду с поверхности контролируемых изделий. Особенно большое вл ян е на эти потери, а следовательно, и на точность бесконтактных методов оказывает степень черноты в поверхности исследуемых материалов. В связи с эт м разра отан новый метод бесконтактного контроля матер алов, позволяющий за счет вводимой коррекции практически полностью устран ть вл яние степени черноты на результаты измерений. Особенностью разра отанного метода является то, что в нем, в отличие от известных методов, термоприемник вначале перемещается над образцом без воздействия на него точечного источника тепловой энергии (лазера), в результате чего определяется коэффициент k, учитывающий значения степени черноты ε поверхности исследуемого образца и прозрачности β окружающей среды, разделяющей поверхность исследуемого образца и при- емно-излучательные блоки измерительной системы.

28. Прочитайте текст, определите, к какому стилю речи он принадлежит; аргументируйте свой ответ.

Экономические кризисы характерны определенным состоянием рыночной системы, проявляющиеся нарушением равновесия системы или ее отдельной части. Основными видами кризиса выступают циклические кризисы перепроизводства структурные кризисы. Плановая экономика относится к ресурсоограниченной экономической системе. Механизм ее действия принципиально способен сбалансировать в воспроизводственном процессе потоки и запасы. Однако особенность ресурсоограниченной системы состоит в том, что противоречия постепенно накапливаются, существуют в скрытой форме, не получая разрешения в форме кризиса. Кризис плановой системы наиболее ярко проявляется в нарастающем отставании такой системы от рыночной системы экономически развитых стран. Отставание проявляется как в технической и технологической областях, так и в значительном ухудшении жизненного уровня населения. Сущность

135

такого кризиса заключается в возрастающей неспособности плановой экономики обеспечить пропорциональное развитие народного хозяйства.

29. Прочитайте текст, определите, к какому стилю речи он принадлежит; аргументируйте свой ответ.

Настоящий Федеральный закон регулирует общественные отноше-

ния, связанные со статусом русского языка как государственного языка

Российской Федерации и его официальным использованием. Закон имеет

целью: ус л ть консол дирующую роль русского языка как государст-

венного языка Росс йской Федерации в политической,

социально-

экономической культурной сферах как способствующего

сохранению

СибАДИго общен я народов России; укрепить правовую основу использования русского языка как государственного языка Российской Федерации в деятельности федеральных органов государственной власти, органов государственной власти су ъектов Российской Федерации, органов местного самоуправлен я, государственных и иных организаций; установить основные требован я к должностным лицам органов власти или организаций, действующих на территории Российской Федерации, по отношению к использованию, развитию, совершенствованию и распространению русского языка как государственного языка Российской Федерации; разграничить полномочия между федеральными органами государственной власти и органами государственной власти субъектов Российской Федерации в использовании русского языка как государственного языка Российской Федерации; содействовать формированию бережного отношения к русскому языку как государственному языку Российской Федерации, сохранению его самобытности, богатства и чистоты как общего культурного достояния народов России мировой культуры; способствовать распространению русского языка как одного из мировых языков.

единства

цельности многонационального Российского государства;

обеспечить

спользован е русского языка как средства межнационально-

30. Прочитайте текст, определите стиль.

Ни одна страна в мире не окружена такими противоречивыми мифами о ее истории, как Россия, и ни один народ в мире так по-разному не оценивается, как русский.

Н. Бердяев постоянно отмечал поляризованность русского характера, в котором странным образом совмещаются совершенно противоположные черты: доброта с жестокостью, душевная тонкость с грубостью, крайнее свободолюбие с деспотизмом, альтруизм с эгоизмом, самоуничижение с национальной гордыней и шовинизмом. Да и многое другое.

136

Другая причина в том, что в русской истории играли огромную роль различные «теории», идеологии, тенденциозные освещения настоящего и прошлого. Приведу один из напрашивающихся примеров: петровскую реформу. Для ее осуществления потребовались совершенно искаженные представления о предшествующей русской истории. Раз необходимо было сближение с Европой, значит, надо было утверждать, что Россия была со-

вершенно отгорожена от Европы. Раз надо было быстрее двигаться впе-

СибАДИ

ред, значит, нужно было создать миф о России косной… Раз нужна была

новая культура, знач т,

старая никуда не годилась. Как это часто случа-

лось в русской ж зни, для движения вперед требовался основательный

удар по всему старому…

 

И хотя с м фами

легендами о русской истории разбираться очень

трудно, но на одном круге вопросов мы все же остановимся. Вопрос этот

состоит в том: Росс я – это Восток или Запад? Сейчас на Западе очень принято относ ть Росс ю и ее культуру к Востоку. Но что такое Восток и

Запад? О Западе

западной культуре мы отчасти имеем представление, но

что такое Восток

что такое восточный тип культуры – совсем не ясно.

Росс я расположена на огромном пространстве, объединяющем различные народы явно о о х типов. С самого начала в истории трех народов русских, украинцев, елорусов – играли огромную роль их соседи. Именно поэтому первое ольшое историческое сочинение «Повесть временных лет» 11 века начинает свой рассказ о Руси с описания того, с кем соседит Русь, какие реки куда текут, с какими народами соединяют. На севере – это скандинавские народы – варяги (целый конгломерат народов, к которым принадлежали будущие датчане, шведы, норвежцы, «англяне»). На юге Руси главные соседи – греки, жившие не только в собственно Греции, но и в непосредственном соседстве с Русью – по северным берегам Черного моря. Затем отдельный конгломерат народов – хазары, среди которых были и христиане, и иудеи, и магометане. Значительную роль в усвоении христианской письменной культуры играли болгары и их письменность. Самые тесные отношения были у Руси на огромных территориях с финно-угорскими народами литовскими племенами. Многие входили в состав Руси, жили общей политической и культурной жизнью, призывали князей, ходили вместе на Царьград…

Государство Русь с самого начала было многонациональным. Многонациональным было и окружение Руси. Учитывая весь тысячелетний опыт русской истории, мы можем говорить об исторической миссии России… Миссия России определяется ее положением среди других народов тем, что в ее составе объединилось до трехсот народов – больших, великих и малочисленных, требовавших защиты. Культура России сложилась в условиях этой многонациональности.

137

Россия служила гигантским мостом между народами. Мостом прежде всего культурным. И это нам необходимо осознать, ибо мост этот, облегчая общение, облегчает одновременно и вражду, злоупотребления государственной властью. То, что страна, создавшая одну из самых гуманных универсальных культур, имеющая все предпосылки для объединения многих народов Европы и Азии, явилась в то же время одной из самых

жестоких национальных угнетательниц, и прежде всего своего собствен- СибАДИного «центрального» народа – русского, составляет один из самых трагических парадоксов в стории, в значительной мере оказавшийся результа-

том извечного прот востояния народа и государства, поляризованности русского характера с его одновременным стремлением к свободе и власти. Но поляр зованность русского характера не означает поляризованности русской культуры. До ро и зло в русском характере вовсе не уравнены. Добро всегда во много раз ценнее и весомее зла. И культура строится на добре, а не на зле, выражает до рое начало в народе. Нельзя путать культуру и государство, культуру и цивилизацию.

31. Определ те ст ль речи, аргументируйте свой ответ.

Не так ли ты, Русь, что ойкая необгонимая тройка несешься? Ды-

мом дымится под то ою дорога, гремят мосты, все отстает и остается позади. Остановится пораженный ожьим чудом созерцатель: не молния ли это, сброшенная с не а? Что значит это наводящее ужас движение? И что за неведомая сила заключена в сих неведомых светом конях? Эх, кони, кони, что за кони! Вихри ли сидят в ваших гривах? Чуткое ли ухо горит во всякой вашей жилке? Заслышали с вышины знакомую песню, дружно и разом напрягли медные груди и, почти не тронув копытами земли, превратились они в вытянутые линии, летящие по воздуху, и мчится вся вдохновенная богом!.. Русь, куда же несешься ты? ай ответ. Не дает ответа. Чудным звоном заливается колокольчик; гремит и становится ветром разорванный в куски воздух; летит мимо все, что ни есть на земле, и, косясь, постораниваются дают ей дорогу другие народы и государства.

32. Определите, к какому стилю принадлежат приведенные ниже тексты: 1) разговорному; 2) художественному; 3) газетнопублицистическому; 4) официально-деловому; 5) научному.

1. О целесообразности внедрения в лесокультурное производство ягодников свидетельствует передовой опыт алтайских лесоводов по созданию государственных лесных полос в сухой Кулундинской степи с участием этих ягодников в опушечных рядах. Во всяком случае, местное население с большой благодарностью оценивает такое мероприятие, еже-

138

годно до последней ягодки собирая обильный урожай смородины, золотистой облепихи, не повреждая кустарников.

2. Разговорная речь широко использует просодические средства для выделения различных по степени важности элементов высказывания. Наиболее динамически выделенными во фразе являются слова, принимающие на себя синтагматическое ударение, они, как правило, являются смысловым центром высказывания, коммуникативным ядром.

СибАДИ3. огласно Гражданскому кодексу Российской Федерации, обществом с огран ченной ответственностью (далее – ООО) признается учрежденная одн м ли несколькими лицами коммерческая организация, уставный кап тал которой разделен на доли определенными учредительными документами.

4. Для передачи, пр ема и записи оперативной информации используется телефонограмма – официальное сообщение, переданное по телефону. Если разговор по телефону – это диалог, то телефонограмма – это письменная ф ксац я монолога по телефону, регламентированного во времени. Обязательными для телефонограммы являются: наименование учрежден й адресанта адресата; реквизит «от кого» и «кому» с указанием должности; время передачи и приема телефонограммы; должности и фамилии передавшего и принявшего телефонограмму; номера телефонов; текст и подпись.

5. Мы сидели у Дарьи, самой старой из старух. Лет своих в точности никто из них не знал, потому что точность эта осталась при крещении в церковных записях, которые потом куда-то увезли, – концов не найдешь. О возрасте своем старухи говорили так:

– Я уж Ваську на загорбке таскала, когда ты на свет родилась. Я уж в памяти находилась, помню.

6. Буду говорить о состоянии культуры в нашей стране и главным образом о гуманитарной, человеческой ее части. Без культуры в обществе нет нравственности. Без элементарной нравственности не действуют социальные и экономические законы, не выполняются указы, не может существовать современная наука, ибо трудно, например, проверить эксперименты, стоящие миллионы, огромные проекты «строек века» и так далее. Должна быть долгосрочная программа развития культуры в нашей стране.

7. На реке было прохладно и тихо. За лугами, в синеющей роще, куковала кукушка. У берега зашуршали камыши, и из них медленно выплыла лодка. Седенький старичок в очках и поломанной соломенной шляпе сидел в ней, рассматривая удочку. Он поднял ее и соображал что-то, лодка остановилась и вместе с ним, с его белой рубашкой и шляпой, отразилась в воде.

139

8.2002 год показал: прикладным наукам пора объединиться в противостоянии не только терроризму, но и природным стихиям. Всемирная метеорологическая организация призналась, что предсказывать катаклизмы не в ее силах. Если раньше аномальные погодные явления случались только в Африке и Австралии, то теперь никакой континент от них не застрахован.

9.Разработать теорию единого поля, то есть доказать математиче- СибАДИски, что нет отдельного магнитного поля, электрического и даже биополя,

авсе это проявлен я Ед ного энергетического поля Вселенной, было любимой и неосуществленной мечтой Эйнштейна. Мечтал, но не успел…

10.В ответ на Ваш запрос о дивидендах по акциям предприятия «Форум» по акц ям нвестиционного фонда сообщаем следующее. В 1999 году знач тельные нвестиции (более 300 млн руб.) были направлены на модерн зац ю предприятия, на приобретение нового оборудования и технолог й «ноу-хау». В связи с этим в 2000 году выплата дивидендов акционерам будет временно приостановлена, так как вся прибыль предприятия «Форум» пойдет на развитие производства.

11.От земледельческих ра от освобождала крестьян осень, награждая за труды временным отдыхом. Щедрая, богатая, она украшала землю золотым нарядом. Наступала пора веселых свадеб. Чтобы проверить сметливость, наблюдательность, ум жениха невесты, очень часто прибегали к излюбленному в народе приему – загадыванию загадок.

12.Громадная мощность импульсных лазеров позволяет проводить лазерную локацию Луны. Это помогает определять фундаментальные параметры системы «Земля – Луна» на этой основе решать многие проблемы геодинамики, геодезии, астрономии.

13.Самая большая ценность народа – его язык. Язык, на котором он пишет, говорит, думает. Думает! Ведь это значит, что вся сознательная жизнь человека протекает через родной ему язык. Эмоции, ощущения только окрашивают то, о чем мы думаем, или подталкивают мысль в ка- ком-то отношении, но мысли наши все формулируются языком.

14.Расписка Настоящая расписка дана библиотеке школы № 12 в том, что мною,

старостой 10 класса Петровой Еленой, получено для класса 20 (двадцать)

экземпляров книг И. А. Бунина «Темные аллеи» сроком на 10 дней. 15.04.2003. Е. Петрова 15. Гроза – атмосферное явление, заключающееся в электрических

разрядах между так называемыми кучево-дождевыми облаками или между облаками и земной поверхностью, а также находящимися на ней предметами. Эти разряды-молнии сопровождаются осадками в виде ливня, иногда с градом и сильным ветром.

140

Контрольные задания

1. К жанрам научного стиля относятся:

а) роман, эссе; б) рецензия, научно-популярное произведение;

в) устав, конвенция; г) частная переписка, беседа.

СибАДИ2. Определите, к какому типу лексических единиц относятся выделенные слова:

Вещество является твердым, когда силы притяжения между его

частицами настолько велики, что препятствуют их свободному передвижению. Твердые тела меют определенную форму, поскольку частицы, из которых они состоят, плотно прижаты друг к другу и часто образуют

регулярную структуру, называемую кристаллической решеткой. Кристалл – пр мер высокорегулярной структуры.

а) общеупотре тельные; б) д алектные; в) терм ны; г) разговорные.

3. Для текстов научного стиля не характерно(-а) ...

а) широкая употре ительность суффиксов субъективной оценки со значением ласкательности, неодо рения, увеличительности и т.д.;

б) преобладание прямого порядка слов; в) использование в сложных предложениях составных подчинитель-

ных союзов; г) употребление формы единственного числа существительных в

значении множественного (Волк – хищное животное из рода собак).

4. К жанрам научного стиля относятся:

а) фельетон, очерк; ) рецензия, аннотация; в) присяга, интервью; г) инструкция, нота.

5. Для текстов научного стиля не характерно(-а):

а) использование абстрактной лексики; б) распространенность эллиптических и неполных предложений,

слов-обращений, слов-предложений;

141

в) преобладание неопределенно-личных предложений; г) использование более кратких вариантных форм, что соответствует

принципу «экономии» языковых средств.

6. К публицистическому стилю не относится жанр:

а) репортаж; б) рекламная статья;

СибАДИв) научная статья; г) фельетон.

7. Определ те основную функцию публицистического стиля:

а) передача научной информации; б) передача нформации при непосредственном общении; в) стремлен е к строгости изложения;

г) передача нформации о текущих событиях.

8. Определ те эффективность использования в публичной речи устойчивых оборотов: «Третья сторона медали», «И грянул бал».

а) повышается выразительность речи; б) огран ч вается тематика; в) достигается сложность изложения;

г) исключается двусмысленность

9. В публичном выступлении не допускается:

а) использование крылатых слов и выражений; б) использование просторечных слов; в) использование разговорной лексики; г) использование заимствованных слов

10. Определите стиль и тип речи.

Еще в 90-х годах при помощи магнитно-резонансных исследований было установлено, что мозг мужчин и женщин функционирует поразному. Правая и левая стороны мозга соединены пучком нервов, который называют «мозолистое тело». Представьте, что у вас на плечах два компьютера, соединенных кабелем. Этот кабель есть «мозолистое тело». Он позволяет одной стороне мозга сообщаться с другой и дает возможность двум полушариям обмениваться информацией. У женщин «мозолистое тело» больше, чем у мужчин, и женщина имеет на 30% больше соединений между правой и левой сторонами. Так научно доказано, что, работая над одной и той же задачей, мужчины и женщины используют разные полушария. Результатом большого количества соединений является

142

способность женщин вести несколько не связанных друг с другом дел и более беглая речь.

Поскольку женщины используют во всякой деятельности обе стороны мозга, многие из них путают правую и левую стороны. Около 50% женщин не могут мгновенно сказать, какая рука правая, а какая левая, определяют это по кольцу или другой примете. Мужчины оперируют какойто одной стороной мозга и поэтому безошибочно определяют стороны.

СибАДИа) художественный стиль; описание; ) оф ц ально-деловой стиль; рассуждение;

в) научно-популярный стиль; повествование и описание; г) разговорный ст ль; повествование и описание.

143

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]