3.10. Употребление местоимений

Речевые ошибки, связанные с использованием местоимений, возникают при употреблении местоимений себя, свой; указательных местоимений и местоимения он.

1. Местоимения свой и себя часто употребляются вместо требуемых

нормой личных и притяжательных местоимений или наоборот: Косте по- СибАДИнравились свои тапочки (правильно – его тапочки); Я нашел книгу у меня

на столе (прав льно – у себя на столе).

2. Ош бкой является и неоправданное повторение указательных и личных место мен й в начальных предложениях текста: Когда он был на

озере, он ув дел там дерево совершенно необычной формы.

3. При употре лен личного местоимения он в косвенных падежах

в сочетан с предлогами к нему обычно добавляется наращение Н, отсутствующее при еспредложном употреблении того же местоимения: ему, ей – к Нему, к Ней. В просторечии это правило часто нарушается.

4. Л чные место мения 1-го и 2-го лица множественного числа с модальными глаголами скучать, тосковать и др. употребляются только в предложном падеже: ТОСКУЮТ ПО Н С, СКУЧАЕМ ПО ВАС (но: по ним). В форме единственного числа личные местоимения сочетаются с

дательным падежом: СКУЧ Ю ПО НЕМУ.

5. После наречных предлогов вопреки, согласно, наперекор, навстречу, соответственно, подо но, внутри и др. начальное Н не прибав-

ляется: вопреки ему, навстречу ей, внутри их.

Не прибавляется Н также после предлога благодаря и предложных сочетаний не в пример, в противовес, по поводу, со стороны, в отноше-

нии, за исключением и др., состоящих из простого предлога и существи-

тельного: благодаря ему, со стороны его.

После формы сравнительной степени прилагательных и наречий место- имения3-го лица употребляются без начальногоН:старше его, лучше её.

6. Собирательное существительное (крестьянство, студенчество, группа т. п.) нельзя заменить местоимением в форме множественного числа. Например, нельзя сказать: «Студенчество разъехалось на каникулы; они хорошо отдохнут в течение лета». Чтобы не создавать неудобное сочетание «оно отдохнёт», следует слово студенчество заменить словом

студенты.

7. В литературном языке отсутствуют специальные притяжательные местоимения для обозначения принадлежности третьему лицу. В случае необходимости выразить данные отношения употребляются личные местоимения в родительном падеже: её машина, её дети. В просторечии такие притяжательные местоимения существуют: ихний, ейный, евойный.

59

36. Определите семантико-стилистические оттенки выделенных местоимений.

1. А вчера на кухне ихний сын Головой упал у нашей двери (В. Высоцкий). 2. Отвечая на Ваше письмо, хочу сделать несколько замечаний. 3. На что мне твой Астров? Он столько же понимает в медицине, как я в астрономии (А. Чехов). 4. Погода стояла ясная и сухая, дорога – что твое

шоссе, только колеса постукивают (Н. Лесков). 5. Мои на днях переезжа- СибАДИют на дачу. 6. Побывали в концерте, в кино. В театре быть не могли за отсутствием таковых (П. Павленко). 7. Петр Николаевич, вы? – обратилась

к нему Марья Дм тр евна. – Я самый, – сказал Каменев (Л. Толстой). 8. Ну что, какова? – Прелесть (М. Лермонтов). 9. Какой он из себя? – Какой? Приземистый, грузный, чернявый (И. Тургенев). 10. Выхожу, на лестнице попадается пр ятель, некто Н.Н. (Д. Григорович). 11. В этом случае мы сталкиваемся с осо ым видом подчинительной связи. 12. Вцепляясь в свежую траву, шепчу с надеждой всем и всюду: я просто не переживу того, что я ж вым не уду (К. Евтушенко).

37. Определ те прямое, переносное и нейтрализованное употребление место мен й в данных ниже предложениях.

1. Ты не бойся его, он до рый, ты гляди прямо в глаза ему (М. Горький). 2. Точность и краткость – вот первые достоинства прозы. Она требует мыслей и мыслей – ез них лестящие выражения ни к чему не служат (А. Пушкин). 3. Вижу, вижу: ну так как же мы теперь себя чувствуем, а? (Ф. Достоевский). 4. Ну хоть подними же, что уронил; а он еще стоит и любуется (И. Гончаров). 5. Вы едете по зеленой, испещренной тенями дорожке, вы проходите мимо дерева – оно не шелохнется ( . Тургенев). 6. Охотно мы дарим, что нам не надобно самим (И. Крылов). 7. Пусть мы в борьбе сжигаем наши дни (А. Безыменский). 8. ... вы не смоете всей вашей черной кровью Поэта праведную кровь (М. Лермонтов). 9. Эй, вы! Где была ваша твердость. Где была ваша гордость? (В. Высоцкий). 10. В суету городов и в потоки машин Возвращаемся мы – просто некуда деться! (В. Высоцкий). 11. Вот бортпроводница – она и домохозяйка на борту, медик, и дипломат, и мама для пассажиров.

38. Объясните ошибки в употреблении местоимений.

1. Больной попросил сестру налить себе воды. 2. Хозяйка сняла со стола чемодан и отодвинула его в сторону. 3. Группа сдала уже все зачеты и просила проэкзаменовать их в первую очередь. 4. Сзади его ехала нагруженная вещами машина. 5. Первое выступление артистки принесло ей большой успех, и от ней можно ждать многое. 6. Высчитав мой заработок, бригадир указал соразмерно нему сумму причитавшихся с меня налогов.

60

7. Я должен поздравить Екатерину Сергеевну с успешной защитой своей докторской диссертацией. 8. Банкам может быть отказано в расширении своих операций. 9. За 10–15 тысяч лет приручения человеком у собаки по сравнению с волком – своим далеким предком – изменилась лишь психика и гормональная система. 10. Вас будут терзать мысли о своей внешней красоте. 11. Эти люди укрывают нас от своих самолетов. 12. Молодая

мать любовалась ребенком, играющим у своих ног. 13. В экспедиции мне не хватало своего ребенка. 14. Ушел из своей жизни Миттеран. 15. Именно благодаря его эффект вности гербалайф завоевал весь мир. 16. Любому должнику важно довер е к себе. 17. После переговоров между собой и Борисом Ельц ным Кл нтон и Коль пришли к определенным выводам. 18. Республ ка будет вести независимую политику, не прогибая ни перед

СибАДИ2. Укажите грамматическое значение рода выделенного существи-

тельного в предложении В витрине были выставлены банки с иваси. а) средний; б) общий; в) женский; г) мужской.

3. Укажите грамматическое значение рода выделенного существительного в предложении

Фламинго – это южные водяные птицы с нежно-розовым оперением, длинной шеей длинными ногами:

а) женский; б) мужской; в) средний; г) общий.

4. Укажите предложение с грамматической ошибкой:

а) Первый искусственный спутник Земли просуществовал как космическое тело девяноста два суток.

б) Аршин – старая русская мера длины, равная одной третьей сажени или шестнадцати вершкам.

61

в) Смотрите, один, два, три … девять рыцарей убито.

г) На земле обитает полтора миллиона видов животных и полмиллиона видов растений.

5. Укажите предложение с грамматической ошибкой:

а) Монета оказалась старой, стёртой с обоих сторон.

б) Здесь сэкономлено двадцать пять тысяч тонн авиационного керосина, что позволило спланировать выполнение шестисот дополнительных рейсов.

СибАДИв) Этим летом будут реализованы пятьдесят четыре льготные путёвки. г) пиро опускался у Белых камней на глубину до сорока саженей.

6. Укаж те предложение с грамматической ошибкой:

а) За два года урожайность возросла с девяноста шести до ста тридцати пяти центнеров.

б) У кузн цы стояло двое саней и трое телег.

в) ажень – старая русская мера длины, равная трём аршинам, или двум целым ста тр дцати четырём тысячным метра.

г) Семеро одного не ждут.

7. Укаж те предложение с грамматической ошибкой:

а) В одном з городов Китая состоялось шествие по случаю семисот пятьдесят третьей годовщины смерти Чингисхана.

б) Летаргический сон продлился около двадцати двух суток.

в) Тридцатилетие полёта человека на Луну Н СА решила отпраздновать очереднымзапускоммногоразовогокора ля«Колумбия»спятьюастронавтаминаборту.

г) Со второй половины двадцатых годов Пушкин уделял большое внимание художественной прозе.

8. Неправильные формы личного местоимения 3-го лица использованы в ряду:

а) согласно ему; ) напротив них; в) моложе нее; г) вокруг нее.

9. Правильная форма превосходной степени прилагательного представлена в ряду:

а) плохой – более худший; б) добрый – наидобрейший;

в) важный – менее важнейший; г) опасный – наиболее опаснейший.

10. Правильно образована форма степени сравненияприлагательного:

а) высокий – высоченный; б) маленький – более меньше;

в) краткий – самый наикратчайший; г) прогрессивный – более прогрессивный.

62