Дидактическая игра «Волшебная палочка»

Воспитатель начинает игру вопросом: «Какие деревья вы знаете?» Затем в течение игры он несколько раз берет инициативу в свои руки, задавая вопросы, отвечая на которые дети вспоминают, что деревья бывают хвойные и лиственные, плодовые, на которых вырастают плоды, пригодные в пищу человеку, и называют известные им деревья.

Физкультминутка «На поляне кедр могучий»

На поляне кедр могучий

Задевает кроной тучи.

Рядом с ним растет сосна,

К небу тянется она.

(Стоя на правой ноге, тянем руки вверх, потом то - же на левой.)

Мы внизу грибочки ищем

И в траве усердно рыщем.

Раз - грибок и два - грибок,

Положи их в кузовок.

(Наклонится вперед, и коснуться правой рукой левой ступни, потом наоборот.)

По окончании игры воспитатель повторяет загадку: «Весной веселит, летом холодит, осенью питает, зимой согревает» - и предлагает детям рассуждать о ней.

Воспитатель: Давайте подумаем, почему в загадке говорится, что весной дерево веселит?

Дети: Весной на деревьях появляются зеленые листочки, и люди радуются зелени после долгой зимы. Воспитатель: А как же дерево летом холодит?

Дети: В тени дерева прохладнее в жаркую, солнечную погоду.

Воспитатель: А как же оно осенью питает?

Дети: К осени на деревьях созревают плоды, которыми питаются люди, и плоды (плоды ели, сосны, рябины, клена и др.) которыми питаются птицы и животные.

Воспитатель: А что значит «зимой согревает»?

Дети: Зимой дровами топят печи, чтобы в домах было тепло.

Воспитатель: Но в царстве растений у нас есть не только деревья, а еще и кустарники, и травы.

Дидактическая игра «Царство растений»

Воспитатель: Сейчас я предлагаю вам заполнить наш плакат «Царство растений». Пока на нем только условные обозначения. Нужно дополнить их картинками. Пожалуйста, подойдите к столу (на столе лицевой стороной вниз разложены картинки с изображением различных растений) и возьмите по одной картинке. Рассмотрите свою картинку внимательно и выберите для нее место на большом плакате. Мне досталась картинка с изображением дуба. Я помещаю эту картинку в государство деревьев, потому что дуб - дерево: у него один большой ствол, на нем ветви и крона. А какие картинки у вас?

Воспитатель просит каждого ребенка рассказать о своей картинке, объяснить выбор места для нее.

Воспитатель: Посмотрите, какой красивый плакат у нас получился. Скажите, а можно ли встретить все эти растения в одном месте? Как оно называется? Верно, лес. Хотите отправиться в лес?

Воспитатель: Чтобы попасть в лес, давайте подумаем, какие «лесные» слова вы знаете. Поиграем в игру «Вопрос - ответ».

Дидактическая игра «Вопрос - ответ»

Игра будет командная: играют команды государства деревьев, государства кустарников, государства трав. Побеждает та команда, которая получит больше всего фишек. Давайте договоримся ответы на вопросы давать поочередно. В том случае, если команда не может дать ответ на вопрос, две другие могут предложить свои варианты ответов и получить дополнительные очки.

•Как называется маленький лес? (Лесок, лесочек.)

•Как называется растение, растущее в лесу? (Лесное.)

•Как называется профессия человека, который ухаживает за лесом? (Лесник, лесничий.)

•Сказочное существо, охраняющее лес. (Лесовик.)

•Маленький редкий лес, соединяющий два больших леса. (Перелесок.)

А теперь посмотрим на эту иллюстрацию. (Иллюстрация с изображением леса.)

•Какие деревья растут в этом лесу?

•Назовите каждое дерево, как будто их много.

•Назовите каждое дерево со словами «один», «два», «пять».

•Назовите деревья ласково.