Дидактическая игра с мячом «Закончи предложение»

Майский жук большой, а божья коровка... маленькая

У майского жука крылья короткие, а у стрекозы… длинные

У жука усы толстые, а у бабочки... тонкие

У шмеля спина широкая, а у водомерки... узкая

Воспитатель обращает внимание детей на то, что бабочки питаются нектаром цветов или соком фруктов. Они практически безвредны. А вот личинки бабочек - гусеницы - могут нанести большой вред растениям. Такие вредные насекомые, как саранча, могут уничтожить посевы пшеницы или ржи на больших площадях. Летая целыми стаями, они нападают на хлебные поля и уничтожают урожай. Комар - еще одно насекомое, которое приносит нам много неприятностей. От укусов комаров страдают и взрослые, и дети.

Воспитатель: Зачем в природе существуют такие «вредные» насекомые? Они не приносят человеку никакой пользы, а лишь один вред (воспитатель выслушивает, мнения).

Воспитатель: Почему большинство птиц является перелетными, то есть они улетают от нас на зиму и вновь возвращаются лишь весной?

Дети: Зимой для них нет корма - насекомых. Многие птицы питаются насекомыми, и если бы мы бездумно начали уничтожать насекомых с помощью специальных ядовитых веществ, тогда от голода погибли бы и птицы. А птицы играют важную роль в природном равновесии.

Дети должны сами прийти к выводу, что в природе не существует «бесполезных» или «вредных» растений, насекомых или животных. Все они выполняют свою работу, играют свою роль, зависят друг от друга.

Физкультминутка «Кузнечики»

Поднимайте плечики,

Прыгайте, кузнечики.

Прыг-скок, прыг-скок, стоп, сели.

Травушку покушали,

Тишину послушали.

Выше, Выше высоко

Прыгай на носках легко!

Воспитатель: Как вы думаете, куда исчезают насекомые зимой? (ответы детей)

Воспитатель: Некоторые забиваются в щели коры деревьев. Оттуда их всю зиму стараются достать шустрые синички. Некоторые зимуют в щелях домов, в сухой траве и под листьями, укрытые одеялом из снега. Есть насекомые, которые откладывают осенью яички, хорошенько их прячут у корней деревьев, в упавшей листве, а сами умирают. А есть бабочки, которые улетают от нас в теплые края, совсем как перелетные птицы.

Дидактическая игра «Один – много»

1 муха - много мух.

1 комар - много комаров.

Бабочка, стрекоза, кузнечик, паук, шмель, пчела и др.

Воспитатель предлагает детям нарисовать цепочку, в которой одним из звеньев являются насекомые: насекомые - пища для птиц; птицы - приносят пользу (берегут лес, посадки, поют красивые песни, являются пищей для более крупных животных) - и цепочка продолжается дальше.

Нод 31. Насекомые и цветы созданы друг для друга.

Задачи:

• показать детям закономерные связи в природе, роль насекомых в этом процессе;

• вызвать интерес к окружающему миру;

• формировать реалистические представления о природе;

• закрепить умение пользоваться лупой;

• употреблять все формы косвенных падежей существительных в единственном числе;

• воспитывать бережное отношение к муравьям.

Опыт «Как выглядят насекомые?».

Материал к занятию: картина цветущего луга, сухие растения, картинки – алгоритмы роста растений.

Словарь: цветущий сад, шмель.

Ход НОД

Воспитатель спрашивает детей, бывали ли они когда-нибудь на цветущем лугу. (Ответы детей).

Воспитатель: А кто-нибудь из вас слышал голоса цветов? (Ответы детей).

Воспитатель: Послушайте стихотворение.

Я иду по зеленому лугу,

Высыхает на листьях роса,

Ветер травы качает упруго,

И я слышу цветов голоса.

Они шепчут: «Не рви нас, не надо,

Наши гибкие стебли не мни.

Мы для глаз и для сердца отрада,

Украшенье родимой земли».

Воспитатель: Как хорошо на зеленом лугу! Среди буйных, свежих трав пестреют яркие, душистые цветы. Над ними порхают нарядные мотыльки и бабочки, жужжат пчелы и шмели.

Кто посеял столько цветов на лугу? Может быть, семена разносят птицы? Может быть, семена принес сюда ветер? Может быть, семена оказались здесь с потоком воды? А может быть, какой-нибудь зверек занес их сюда?

Воспитатель: Никто не разгадает эту загадку. Только весной каждый год случается чудо: из семян вырастают ростки с крошечными листьями и маленькими корешками. Благодаря солнцу и дождю ростки становятся все больше и больше и превращаются в разные растения. Вскоре появляются бутоны и со временем раскрываются и превращаются в прекрасные цветы. Внутри цветов - запасы сладкого нектара. Именно за нектаром сюда собираются насекомые. Есть цветы, у которых нектар расположен близко, к ним летят жуки и мушки с коротким хоботком. Если нектар расположен глубоко, цветок окружают пчелы, шмели и бабочки. Они высасывают нектар длинным прозрачным хоботком, словно пьют через соломинку сладкий коктейль.