- •1. Физическая культура. Физическое воспитание. Физическое развитие. Физическая
- •2. Содержание дисциплины «Физичическая культура» в вузе.
- •3. Общая физическая подготовка. Цели и задачи офп
- •4. Специальная физическая подготовка. Цели и задачи сфп.????????
- •5. Спорт. Классификация спорта. Социальная сущность спорта.
- •6. Профессионально-прикладная физическая подготовка. Методика проведения производственной гимнастики с учетом заданных условий и характера трудовой деятельности
- •7. Физкультурные знания умения и навыки-компоненты профессиональной подготовки педагога.???????????
- •8. Средства физического воспитания.
- •10.Цели и задачи физического воспитания.
- •9. Организация и методика проведения учебно-тренировочного занятия.
- •11. Формы занятий физическими упражнениями.
- •12. Спортивная подготовка. Цель и задачи сп. Структура подготовки спортсмена.
- •13. Характеристика отдельных частей учебно-тренировочного занятия по физической культуре.
- •14. Выносливость: средства и методы воспитания.
- •15. Сила: средства и методы воспитания.
- •16. Гибкость: средства и методы воспитания.
- •17. Ловкость: средства и методы воспитания.
- •18. Быстрота: средства и методы воспитания.
- •19. Осанка: средства и методы воспитания.
- •20. Сколиоз: Профилактика и рекомендации при нарушении осанки и сколиоза.
- •21. Утренняя гигиеническая гимнастика. Методика составления вариантов и проведения угг.
- •22. Методика проведения круговой тренировки.
- •23. Влияние направленной физической нагрузки на сердечно-сосудистую и дыхательную системы.
- •24. Влияние направленной физической нагрузки на опорно-двигательный аппарат.
- •25. Влияние направленной физической нагрузки на органы пищеварения, выделения и нервную систему.
- •26.Подивжная игра как важное средство физического воспитания. Классификация подвижных игр. Методика организации и проведения подвижных игр.
- •27. Связь физического воспитания с другими видами воспитания.
- •28. Здоровье. Виды здоровья и факторы риска, влияющие на здоровье.
- •29. Здороввый образ жизни. Основные составляющие зож.
- •30. Двигательная активность – основа зож.
- •31. Рациаональное питание – неотъемлемая часть зож.
- •32. Факторы, разрушающие здоровье (алкоголь, табак курение, наркомания и т.Д.)
- •33. Организация и методика проведения самостоятельных занятий физическими упражнениями.
- •34. Самоконтроль занимающихся физическими упражнениями и спортом. Субъективные показатели.
- •35. Объективные показатели самоконтроля. Контроль за состоянием сердечно-сосудистой и дыхательной систем (Функциональные пробы, тесты).
- •36. Волейбол. История развития. Основные правила игры.
- •37. Баскетбол. История развития. Основные правила игры.
- •38. Настольный теннис. История развития. Основные правила игры.
- •39 . Причины и механизм нарушения зрения. Методика корригирующей гимнастики для глаз.
- •40. Традиционные и нетрадиционные методики оздоровления средством физических упражнений.
- •41. Средства и методы мышечной релаксации. Методика проведения психорегулирующей (аутогенной) тренировки.
- •42. Методы обучения и организации деятельности занимающихся на занятиях физической культурой.
- •43. Общеметодические и специфические принципы физического воспитания.
- •44. История возникновения Олимпийских игр древности.
- •45. История возникновения современных Олимпийских игр .
- •XVI на Австралийском континете в Мельбурне.
- •XIX игры в 1968 году в Мехико.
- •XXVII в Австралии – в Сиднее.
- •46. Организация похода выходного дня.
- •47. Циклические виды спорта и их оздоровительное влияние на организм занимающихся (на примере лыжной подготовки и легкоатлетического кросса).
- •48. Организация спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы в вузе.
19. Осанка: средства и методы воспитания.
ОСАНКА - способность без особого напряжения удерживать своё тело, сохраняя правильную позу в различных положениях: стоя, сидя, в ходьбе и т.д.
Правильная осанка: Голова и туловище находятся на одной вертикальной линии. Плечи развёрнуты, слегка опущены и оба находятся на одном уровне. Лопатки прижаты, грудь слегка выпукла, живот втянут, ноги выпрямлены в коленных и тазобедренных суставах. Изгибы позвоночника выражены нормально. При таком положении создаются благоприятные условия для: функционирования всех внутренних органов. Движения естественны, экономичны и результативны.
Неправильная осанка - вредна для здоровья, работоспособности. Сутулость, впалая грудь – затрудняют работу сердца и лёгких, что вызывает недостаточное снабжение организма кислородом. Повышает утомляемость и раздражительность. Неправильная поза во время сидения, стояния, ходьбы, малоподвижный образ жизни способствует возникновению различных дефектов позвоночного столба (сколиоз, остеохондроз).
Решающую роль в формировании правильной осанки имеют занятия физическими упражнениями, особенно гимнастическими упражнениями. Гимнастика - школа движений, которая обеспечивает высокую двигательную культуру (правильная ходьба, бег, равновесие, акробатика).
Средства для формирования правильной осанки:
1. Комплексы упражнений на формирование правильной осанки.
2. Упражнений на создание мышечного корсета мышцы спины и брюшного пресса).
3. Упражнения в равновесии.
20. Сколиоз: Профилактика и рекомендации при нарушении осанки и сколиоза.
Сколиоз - боковое искривление позвоночника во фронтальной плоскости. Реберный горб, который при этом наблюдается, образует деформацию с выпуклостью вбок и кзади - кифосколиоз. Название сколиоз получает по уровню изгиба: шейный, грудной или поясничный и соответственно выпуклой стороны искривления. Таким образом, можно встретить, например правосторонний грудной сколиоз.
Профилактика сколиоза предусматривает соблюдение правильной осанки. При длительном сидении необходимо соблюдать правила:
- сиди неподвижно не дольше 20 минут;
- старайся вставать чаще. Минимальная продолжительность такого “перерыва” - 10 секунд
- сидя, чаще меняй положение ног: ступни вперед, назад, поставь их рядом, потом разведи и. т. д.
- старайся сидеть “правильно”: сядь на край стула, чтобы колени были согнуты точно под прямым углом, идеально выпрями спину и сними часть нагрузки с позвоночника, положив прямые локти на подлокотники;
- периодически делай специальные компенсаторные упражнения:
1) повисни и подтяни колени к груди. Сделай упражнение максимальное число раз
2) прими на полу стойку на коленях и вытянутых руках.
- старайся максимально выгнуть спину вверх, и потом как можно сильнее прогнуть ее вниз.
Утренняя гимнастика, оздоровительная тренировка, активный отдых - необходимый двигательный минимум из ходьбы, бега, гимнастики и плавания.
21. Утренняя гигиеническая гимнастика. Методика составления вариантов и проведения угг.
Период дня с 7.00 до 9.00 - выполнение утренней гигиенической гимнастики, направленной на возбуждение нервной системы.
Упражнения утренней гимнастики выполняются в последовательности:
1. упражнения на потягивание – улучшают дыхание и кровообращение.
2. упражнения для мышц рук и плечевого пояса, туловища и ног.
3. бег и прыжки – положительно влияют на обменные процессы в организме.
4. упражнения на восстановление – нормализуют деятельность органов дыхания и кровообращения (ходьба); упражнения на дыхание.
Правила проведения утренней гимнастики (УГ):
1. Утреннюю гимнастику необходимо делать ежедневно.
2. Заниматься УГ натощак, после умывания.
3. Физические упражнения сочетать с закаливанием (открытая форточка, соответствующая одежда).
4. Каждое упражнение выполнять точно, с усилием, требующим напряжения мышц. Движения – в полном объёме, свободные, темп – бодрый.
5. Дышать свободно через рот, полной грудью. Соразмерять ритм движения и дыхания.
6. Постепенно усложнять упражнения и повышать нагрузку.
7. Комплекс УГ подбирать с таким расчетом, чтобы дать нагрузку всем группам мышц.
8. После выполнения УГ приступить к водным процедурам(обтирание, обливание, душ ).
9. Основная цель УГ – зарядить организм бодростью, силой, поднять настроение.
Музыкальное сопровождение развивает чувство ритма, движения выполняются четче и размеренней.
Требования:
упражнения должны соответствовать функциональным возможностям организма, специфике трудовой деятельности;
выполняться в определенной последовательности;
носить преимущественно динамический характер, выполняться без значительных усилий и задержки дыхания;
нагрузка должна постепенно возрастать с некоторым снижением к концу зарядки;
комплекс следует периодически обновлять, так как привычность упражнений снижает эффективность занятий.
