4. Путешествие по планете «Силачей и хилячков».

Игра-соревнование «Раз, два, три, а ну-ка собери!».

Цель: развитие быстроты реакции, ловкости, эмоциональности, физических и волевых качеств, умения работать в группе.

Материал: мелкие игрушки, ведерочки по количеству детей.

Техника проведения: на полу разбросаны мелкие игрушки. Задача детей по команде ведущего собрать игрушки в свое ведерочко. Определяется победитель.

Инструкция: сейчас мы посмотрим, кто самый быстрый и ловкий. На полу разбросаны игрушки. Возьмите ведерочко и по моей команде «Раз, два, три, а ну-ка собери!» начните собирать игрушки. А теперь определим победителя. Похлопаем ему.

Игра-эстафета «Сапоги-скороходы».

Цель: развитие умения преодолевать препятствия, ловкости, скорости и четкости движений, сообразительности.

Материал: пара сапог, макеты камней из картона.

Техника проведения: дети делятся на 2 команды по принципу «левый - правый» и становятся в колонну друг за другом. Перед каждой командой препятствия в виде камней, которые нужно будет обежать, одев сапог. Затем вернуться и передать сапог другому.

Инструкция: разделимся на 2 команды по принципу «левый - правый» и встанем в колонну друг за другом. Перед каждой командой препятствия в виде камней. По моей команде, одев сапог, нужно обежать препятствия. Затем вернуться и передать сапог другому. Похлопаем команде победителей.

Ведущий: продолжим путешествие по звездным дорожкам. Перед нами планета «Здоровячков и плохишей». Что же нам она приготовила? Покрутим шар и посмотрим задания.

5. Путешествие по планете «Здоровячков и плохишей».

Упражнение «Овощи, фрукты, прочие продукты».

Цель: закрепление знаний о полезных и вредных продуктах, создание мотивации на формирование здорового образа жизни.

Материал: конверты, разрезные картинки с изображением полезных и вредных продуктов по количеству участников.

Техника проведения: каждый ребенок со стола берет конверт с разрезной картинкой. Необходимо собрать картинку, назвать, что изображено и определить полезно это или вредно для организма.

Инструкция: дети, возьмите со стола по конверту, в котором лежит разрезная картинка. Необходимо ее собрать, назвать, что это и определить полезность или вредность данного продукта.

Упражнение «Опасные продукты».

Цель: закрепление знаний о полезных и вредных продуктах.

Техника проведения: дети сидят по кругу. Ведущий называет продукт, если он полезный дети хлопают в ладоши, кивают утвердительно головой и кричат «да-да-да!», если нет - они топают ногами, показывают отрицание головой и кричат «нет-нет-нет!».

Инструкция: сейчас мы с Вами поиграем в игру «Опасные продукты». Когда я буду называть полезный продукт Вы хлопните в ладоши, кивнете утвердительно головой и крикните «да-да-да!», если нет - топните ногами, покажите отрицание головой и крикните «нет-нет-нет!».

Полезные продукты: яблоко, каша, суп, хлеб, мясо, молоко, яйцо, кефир, рыба, морковь, йогурт, творог, сыр.

Вредные продукты: чипсы, кока-кола, конфета, сухарики, леденцы, хот-дог, шоколад, гамбургер, ириски, фанта, сахар, поп-корн, торт, лимонад, чупа-чупс.

Ведущий: сейчас по звездным дорожкам мы переходим на планету «Добрячков и злюк». Покрутим шар и посмотрим задания.