5. Сказка «о здоровье» (Приложение 3).

Цель: закрепление пройденного материала.

6. Игра «Ура и у-у-у».

Цель: снятие напряжения, повышение двигательной активности, закрепление полученных навыков, развитие внимания.

Техника проведения: дети стоят полукругом. Ведущий находится перед детьми и подает команды. Он перечисляет жителей планет. Если это положительный житель - дети поднимают руки вверх, прыгают и кричат «Ура!», отрицательный - приседают и говорят «У-у-у».

Инструкция: ребята, сейчас проверим, кто из Вас самый внимательный! Я буду называть жителей планет. Если это положительный житель - Вы поднимаете руки вверх, прыгаете и кричите «Ура!», отрицательный - приседаете и говорите «У-у-у».

7. Игра «Звездопад».

Цель: снятие двигательно-мышечного напряжения, повышение настроения.

Материал: звезды из цветной бумаги.

Техника проведения: детям предлагается собрать все звезды с пола. Затем по команде ведущего устроить звездопад, подбрасывая их вверх.

Инструкция: ребята, а сейчас мы с Вами устроим звездопад. Соберите все звезды с пола. Затем по моей команде подбросим их вверх.

Понравилось? Давайте еще соберем и подбросим.

8. Ритуал выхода.

Ведущий: ребята, подходит к концу путешествие, настало время возвращаться назад, в нашу группу. Зайдем на «летающую тарелку», возьмемся за руки, закроем глаза и скажем заклинание «Сим-силябим, абракадабра». Откройте глаза, оглядитесь вокруг. Вот мы уже и в группе. Наше путешествие во вселенную «Здоровья» закончилось. А теперь каждый из Вас по очереди произнесет свое имя.

9. Обратная связь.

Цель: подведение итогов занятия, изменение и углубление представлений участников о самом себе и здоровом образе жизни.

- Что понравилось больше всего?

- Что узнали нового?

- Что такое здоровье?

10. Ритуал прощания.

Упражнение «Хлопки на прощание».

Цель: получение эмоциональной поддержки, закрепление позитивного отношения к себе и к группе.

Техника проведения: дети стоят в кругу. Участники держат руки согнутыми в локтях, прижатыми к груди с открытыми ладонями. Каждый по очереди выходит в круг и прикасается к ладоням всех участников и произносит «До встречи».

Инструкция: ребята, встанем в круг. Вот и заканчивается наше занятие. Сейчас попрощаемся друг с другом, но по-особому. Согните руки в локтях, прижмите их к груди с открытыми ладонями. Сейчас каждый по очереди выйдет в круг, прикоснется к ладоням всех детей и произнесет «До встречи».

Занятие 2.

Тема: «Путешествие на планету «Чистюль и грязнуль».

Цели: ориентация детей на здоровый образ жизни, обучение правилам личной гигиены, воспитание аккуратности, развитие внимания, памяти, грамматически правильной речи, мышления, моторики, двигательной активности.

Время проведения: 40 минут.

Материалы:

- ватман с «Правилами работы группы»;

- надувной мяч с названием «Планета «Чистюль и грязнуль»;

- ковер;

- карточки с загадками;

- жетоны;

- две разрезные картинки;

- колечко;

- музыкальное сопровождение.

Ход занятия.

Ведущий: здравствуйте, ребята! Давайте вспомним прошлое занятие. Где мы были? А сегодня мы продолжим путешествовать и отправимся с Вами на планету «Чистюль и грязнуль». Вы готовы? Но, перед тем как мы полетим на эту волшебную планету, немножко поиграем и поприветствуем друг друга.