- •Английский язык для студентов – заочников неязыковых вузов
- •Содержание
- •Предисловие
- •1. Фонетика
- •1.1. Английский алфавит
- •1.2. Правила чтения Гласные буквы
- •Согласные буквы
- •Упражнения на правила чтения
- •2. Грамматика части речи
- •2.1. Имя существительное
- •Общие сведения
- •Категория числа существительных
- •Категория падежа существительных
- •Упражнения
- •1. Прочтите и запомните наиболее употребительные суффиксы и префиксы существительных
- •2. Прочтите следующие существительные, определите в них суффиксы и укажите, от каких слов они образованы
- •12. Употребите в притяжательном падеже, если возможно
- •2.2. Артикль
- •Общие сведения
- •Употребление неопределенного артикля
- •Употребление определенного артикля
- •Отсутствие артикля
- •Упражнения
- •1. Объясните наличие или отсутствие артиклей перед существительными в следующих предложениях
- •2. Заполните пропуски артиклями, где это необходимо
- •3. Переведите на английский язык, обращая внимание на употребление артиклей
- •2.3. Прилагательное
- •Общие сведения
- •Степени сравнения прилагательных
- •Упражнения
- •1. Прочтите и запомните основные словообразовательные суффиксы и префиксы прилагательных
- •2. Образуйте прилагательные от следующих слов по модели
- •7. Ответьте на вопросы по данному образцу
- •8. Поставьте прилагательные в скобках в нужной по смыслу форме
- •9. Переведите на английский язык
- •2.4. Местоимение
- •Общие сведения
- •Личные местоимения
- •Притяжательные местоимения
- •Указательные местоимения
- •Возвратные местоимения
- •Вопросительные местоимения
- •Неопределенные местоимения
- •Упражнения
- •1. Переведите следующие предложения на русский язык, обращая внимание на формы и значения местоимений
- •2. Заполните пропуски местоимениями
- •3. Вставьте вместо точек нужное по смыслу местоимение
- •4. Переведите на английский язык
- •2.5. Имя числительное
- •Хронологические даты
- •Дробные числительные
- •Упражнения
- •Глаголы то be, to have (have got)
- •Упражнения
- •1. Проанализируйте функции глаголов to be и to have в следующих предложениях
- •2. Запомните следующие словосочетания с глаголом to be, употребите их в предложениях
- •3. Поставьте следующие предложения в Past и Future Indefinite, употребляя соответствующие обстоятельства времени
- •4. Употребите полную форму глаголов to be, to have в 3-м лице единственного числа
- •5. Поставьте общие вопросы к следующим утверждениям и дайте на них краткие ответы
- •6. Задайте альтернативные вопросы своему собеседнику
- •7. Ответьте на вопросы
- •8. Дополните разделительные вопросы
- •9. Задайте специальные вопросы своему собеседнику, используя предложенные вопросительные слова
- •10. Употребите глаголы to have или to bе в нужной форме
- •11. Переведите предложения
- •12. Употребите следующие пословицы в кратких ситуациях
- •Упражнения
- •2. Поставьте следующие предложения в Past и Future Indefinite
- •3. Преобразуйте предложения, употребляя оборот there is/are
- •4. Употребите формы it is или there is/are в следующих предложениях
- •5. Задайте вопросы к следующим утверждениям и дайте ответы на них
- •6. Дополните ответы в отрицательной форме
- •7. Переведите предложения на английский язык, употребив конструкцию there is/are, либо глаголы to be, to have, где это необходимо
- •8. Употребите следующие пословицы в кратких ситуациях
- •Система видовременных форм глагола в изъявительном наклонении действительного залога общая характеристика
- •Образование Present Indefinite (ask/asks)
- •Употребление Present Indefinite
- •Образование Past Indefinite (asked/saw)
- •Употребление Past Indefinite
- •Образование Future Indefinite (shall/will ask)
- •Употребление Future Indefinite
- •Упражнения
- •1. Проанализируйте употребление времен в следующих предложениях
- •2. Поставьте глагол в the Past и the Future Indefinite, употребляя соответствующие индикаторы времени
- •3. Употребите следующие предложения в 3-м лице единственного числа Present Indefinite Tense, обращая внимание на чтение окончаний -s, -еs
- •4. Ответьте на вопросы, выбрав подходящий по смыслу вариант ответа
- •5. Поставьте общие вопросы к данным утверждениям. Дайте на них краткие и полные отрицательные ответы
- •6. Поставьте вопросы к выделенным словам
- •7. Спросите, используя модель и предложенные слова
- •8. Поставьте предложения в вопросительную и отрицательную формы
- •9. Ответьте на следующие вопросы
- •10. Раскройте скобки, употребив нужную видовременную форму глаголов
- •11. Употребите следующие пословицы в кратких ситуациях
- •Continuous Tenses (Длительные времена)
- •Упражнения
- •1. Проанализируйте времена сказуемого в следующих предложениях
- •2. Поставьте глагол в the Past и the Future Continuous, употребив соответствующие индикаторы времени
- •3. Образуйте четыре типа вопросительных предложений
- •4. Поставьте вопросы и ответьте на них по образцу. Выразите действие как длительное
- •5. Раскройте скобки, употребив нужную видовременную форму глагола
- •6. Ответьте на вопросы о планируемых действиях в будущем
- •7. Переведите предложения, употребив the Present Continuous для выражения планируемого действия в будущем
- •Perfect Tenses (Совершенные времена)
- •Упражнения
- •1. Проанализируйте времена сказуемого в следующих предложениях
- •2. Поставьте предложения в отрицательную и вопросительную форму
- •(Совершенно-длительные времена)
- •Упражнения
- •1. Проанализируйте употребление времен сказуемого в следующих предложениях
- •2. Поставьте следующие предложения в the Past и the Future Perfect Continuous Tenses, употребляя соответствующие обстоятельства времени
- •3. Поставьте вопросы к выделенным словам
- •4. Раскройте скобки, употребив нужную видовременную форму
- •Сравнительная характеристика форм настоящего времени
- •Упражнения
- •1. Проанализируйте употребление и формы глаголов в настоящем времени
- •2. Дополните следующие предложения, выбрав соответствующие обстоятельства времени из правой колонки
- •3. Выберите из правой колонки ту видовременную форму глагола, которую уместно употребить при переводе следующих предложений
- •4. Раскройте скобки, употребив формы Present Indefinite или Present Continuous
- •5. Раскройте скобки, употребив формы Present Perfect и Present Perfect Continuous
- •6. Переведите предложения, употребив нужную форму глагола в настоящем времени
- •7. Раскройте скобки, употребляя Present Indefinite, Present Continuous, Present Perfect, Present Perfect Continuous Tenses
- •Сравнительная характеристика форм прошедшего времени
- •Упражнения
- •1. Проанализируйте употребление и формы глаголов в прошедшем времени
- •2. Выберите из правой колонки те формы глагола, которые необходимо употребить при переводе следующих предложений
- •3. Раскройте скобки, употребив одно из прошедших времен (Past Indefinite или Past Continuous)
- •4. Раскройте скобки, употребив одно из прошедших времен (Past Perfect или Past Perfect Continuous)
- •5. Раскройте скобки, употребляя Past Indefinite, Past Continuous, Past Perfect, Past Perfect Continuous Tenses
- •6. Переведите предложения, употребив нужную форму глагола прошедшего времени
- •Сравнительная характеристика форм будущего времени
- •Упражнения
- •1. Проанализируйте употребление и формы глаголов в будущем времени
- •2. Выберите из правой колонки ту видовременную форму глагола, которую уместно употребить при переводе следующих предложений
- •3. Раскройте скобки, употребив формы Future Indefinite или Future Continuous
- •4. Раскройте скобки, употребив формы Future Perfect или Future Perfect Continuous
- •5. Переведите предложения, употребив нужную форму глагола будущего времени
- •6. Раскройте скобки, употребляя Future Indefinite, Future Continuous, Future Perfect, Future Perfet Continuous
- •Обзорные упражнения
- •1. Пользуясь сводной таблицей, употребите словосочетания to watch tv, to go to the cinema, to play tennis во всех временах действительного залога, вводя соответствующие индикаторы времени
- •2. Раскройте скобки, употребив
- •3. Раскройте скобки, употребив Present Perfect или Past Indefinite
- •4. Раскройте скобки, употребив нужную видовременную форму глагола
- •5. Переведите предложения. Определите видовременную форму глагола и заполните пустые графы таблицы номерами соответствующих предложений
- •6. Употребите глаголы, данные в скобках, в нужной видовременной форме
- •7. Употребите соответствующие формы глаголов в следующих предложениях
- •8. Переведите
- •9. Употребите следующие пословицы в кратких ситуациях
- •2.7. Модальные глаголы
- •Упражнения
- •1. Проанализируйте употребление модальных глаголов в следующих контекстах
- •2. Ответьте на вопросы
- •3. Поставьте вместо точек: can (not)/could (not) be able (to)
- •4. Поставьте вместо точек один из следующих модальных глаголов: must, have to; be to, need в отрицательной или утвердительной форме
- •5. Употребите may/might или be allowed to
- •6. Поставьте вместо точек нужный по смыслу модальный глагол
- •7. Дополните предложения, употребляя модальные глаголы или их эквиваленты в утвердительной или отрицательной форме
- •8. Переведите
- •9. Употребите следующие пословицы в кратких ситуациях
- •2.8. Страдательный залог
- •Перевод глаголов в страдательном залоге на русский язык
- •Упражнения
- •1. Сравните образование и употребление видовременных форм глаголов действительного и страдательного залогов. Предложения переведите
- •2. Переведите на русский язык
- •3. Образуйте форму инфинитива страдательного залога по модели
- •4. Употребите следующие предложения во всех формах страдательного залога. Выберите соответствующий индикатор времени
- •5. Переведите следующие предложения, выбрав необходимую форму глагола страдательного залога
- •6. Преобразуйте следующие предложения из действительного залога в страдательный
- •7. Преобразуйте предложения, содержащие два дополнения, из действительного залога в страдательный
- •8. Преобразуйте следующие предложения из страдательного залога в действительный. Введите носителя действия, где это необходимо.
- •9. Переведите предложения с русского на английский язык, обращая внимание на употребление модальных глаголов в конструкциях страдательного залога
- •Обзорные упражнения
- •1. Употребите глаголы в нужной видовременной форме
- •2. Поставьте вопросы к выделенным частям предложения. Переведите эти предложения
- •3. Переделайте предложения, употребив глагол в страдательном залоге
- •4. Поставьте глагол в скобках в нужной видовременной форме
- •5. Употребите следующие пословицы в кратких ситуациях
- •Согласование времен
- •2.9. Неличные формы глагола
- •2.10. Инфинитив
- •Упражнения
- •1. Определите форму и функцию инфинитива в следующих предложениях. Переведите их на русский язык
- •2. Преобразуйте предложения, употребив инфинитив в функции: а) определения; б) обстоятельства цели
- •3. Объедините следующие предложения, употребив нужную форму инфинитива
- •4. Употребите следующие предложения в страдательном залоге, изменив конструкцию
- •5. Преобразуйте предложения, употребив инфинитив в функции: а) сложного дополнения, б) сложного подлежащего. Предложения переведите
- •6. Употребите следующие пословицы в кратких ситуациях
- •2.11. Причастие
- •Упражнения
- •1. Переведите на русский язык следующие словосочетания
- •2. Определите форму и функцию причастия в следующих предложениях. Переведите их на русский язык
- •3. Преобразуйте предложения, употребив причастия в функции: а) определения; б) обстоятельства времени, причины
- •4. Объедините следующие предложения, употребив нужную форму причастия
- •5. Употребите следующие пословицы в кратких ситуациях
- •2.12. Герундий
- •Упражнения
- •1. Определите форму и функцию герундия в следующих предложениях. Переведите их на русский язык
- •2. Преобразуйте предложения, употребив герундий вместо инфинитива
- •3. Вставьте нужный по смыслу предлог
- •4. Вставьте подходящую по смыслу форму герундия
- •2. Употребите одну из неличных форм: инфинитив, герундий, причастие
- •3. Подчеркните и определите конструкции с неличными формами глагола. Переведите предложения
- •2.13. Наречие
- •Классификация наречий по значению
- •Упражнения
- •1. Укажите, являются выделенные слова прилагательными или наречиями
- •2. Выберите нужную форму прилагательного или наречия
- •3. Поставьте наречия, заключенные в скобках, на соответствующее место в предложении
- •4. Переведите на английский язык
- •2.14. Предлог
- •Предлоги места
- •Предлоги направления
- •Предлоги времени
- •Упражнения
- •1. Переведите следующие предложения сначала на русский язык, а затем снова на английский, уделяя внимание употреблению предлогов
- •2. Прочтите следующие предложения, обращая внимание на изменение значения глаголов в зависимости от предлогов
- •3. Прочитайте следующие словосочетания и предложения, обращая внимание на различие в употреблении предлогов в английском и русском языках
- •4. Преобразуйте предложения с предлогами to и for
- •5. Преобразуйте следующие предложения, употребив предлоги to и for
- •6. Заполните пропуски предлогами by или with
- •7. Заполните пропуски предлогами в позиции после глаголов
- •8. Заполните пропуски нужными по смыслу предлогами
- •9. Переведите на английский язык
- •10. Переведите следующие предложения
- •11. Закончите предложения. Запомните употребление предлогов после глаголов
- •2.15. Союз
- •Упражнения
- •1. Определите роль союзов в следующих предложениях
- •2. Опустите, где возможно, союзные слова и относительные местоимения, соединяющие предложения
- •3. Соедините предложения, употребив соответствующие союзы и местоимения
- •4. Заполните пропуски союзами as ... As, not so ... As и переведите предложения на русский язык
- •5. Заполните пропуски союзами either ... Or, neither ... Nor, both ... And. Переведите предложения на русский язык
- •2.16. Предложение и его структура
- •Структура вопросительных предложений
- •Структура отрицательных предложений
- •Упражнения
- •1. Определите способы выражения подлежащего и сказуемого в следующих предложениях
- •2. Определите безличные предложения из числа приведенных ниже
- •3. Преобразуйте предложения, употребив конструкцию there is/are
- •4. Проанализируйте построение общих вопросов и кратких ответов на них
- •5. Запомните способы образования утвердительной и отрицательной формы краткой реплики «и я тоже»
- •6. Прочитайте и запомните модель построения вопросов к подлежащему
- •7. Образуйте разделительные вопросы от следующих утверждений
- •8. Поставьте альтернативные вопросы к следующим предложениям, используя слова, данные в скобках
- •9. Ответьте на следующие вопросы. Обратите внимание на их образование
- •10. Поставьте следующие предложения в вопросительную и отрицательную формы
- •Прилагательное
- •Местоимение
- •Сравнительная характеристика форм настоящего времени
- •Сравнительная характеристика форм прошедшего времени
- •Сравнительная характеристика форм будущего времени
- •Обзорные упражнения
- •Модальные глаголы
- •Страдательный залог
- •Обзорные упражнения
- •Герундий
- •Обзорные упражнения
- •Наречие
- •Предлог
- •4. Таблица нестандартных глаголов
- •5. Лексика
- •(Дополнительные тексты для чтения со словарём)
- •Библиографический список
6. Ответьте на вопросы о планируемых действиях в будущем
Образец: What are you doing tonight?
I'm going to the cinema.
а) 1. What time is your mother coming home tomorrow?
2. Are you meeting her at home or at the bus stop?
3. Is your brother getting married next month?
4. What time are you leaving home tomorrow?
5. Are you going to the dentist on Monday or on Tuesday?
6. Are you- having dinner at home or at your friend's tomorrow?
б) 1. Are you going to see a film on television tonight?
2. Are you going to clean the windows in your room?
3. Is it going to rain now?
4. Who are you going to invite to your birthday party?
5. Is your father going to give up smoking?
6. What are you going to cook for dinner today?
7. Переведите предложения, употребив the Present Continuous для выражения планируемого действия в будущем
1. Он уезжает в Англию через два дня. 2. Я пойду к зубному врачу в понедельник. 3. Мы обедаем у друзей в воскресенье. 4. Они приезжают в 12. 5. Денис женится в августе. 6. Что ты делаешь завтра вечером? 7. Когда придет Анна? 8. Ты встретишь ее на вокзале? 9. Вы уже уходите? 10. Я иду завтра в театр. 11. Ты не работаешь сегодня вечером, не так ли? 12. Ты придешь к нам в субботу? –Извините, но я играю в волейбол. Разве ты не хочешь присоединиться к нам? 13. Они уезжают в Испанию на каникулы. 14. Вы готовы? Гости прибудут с минуты на минуту. 15. Они купили новую квартиру и переезжают на следующей неделе.
Perfect Tenses (Совершенные времена)
Времена группы Perfect употребляются для выражения законченного действия, совершившегося к определенному моменту в настоящем или предшествующего действию по отношению к какому-то моменту в прошлом или будущем.
Perfect Tenses образуются при помощи вспомогательного глагола to have (в соответствующем времени группы Indefinite) и причастия прошедшего времени (Participle II) смыслового глагола.
to have + Participle II
Present Perfect Past Perfect Future Perfect Future Perfect in the Past |
have/has done had done shall/will have done should have done would |
She has already left for Moscow. Она уже уехала в Москву.
She had left for Moscow before Она уехала в Москву того, как я приехал.
I arrived.
She will have left for Moscow Она уедет в Москву того, как я приеду.
before I arrive.
She said that she would have left Она сказала, что уедет в Москву до того,
for Moscow before I arrived. как я приеду.
В вопросительных предложениях первый вспомогательный глагол ставится перед подлежащим, а в отрицательных предложениях частица not употребляется после первого вспомогательного глагола.
Have you learnt this poem by heart? –Yes, I have.
No, I haven't learnt it yet.
Will you have done it before I come? – No, I won't have done it by that time.
Present Perfect употребляется для описания событий, которые произошли в еще неистекший период времени, или который продолжался вплоть до настоящего времени, а также при наличии наречий неопределенного времени: today, this week/year/nronth, already, ever, never, yet (в отрицательных предложениях со значением еще и в общих вопросах со значением уже), just, for (a long time), for two hours, up to now, since; при наличии слов it is the first (second) time...; в письмах, в первом вопросе и ответе, начинающих беседу о прошлых событиях.
Present Perfect в отличие от Past Indefinite (которое выражает действие, свершившееся в истекшем отрезке времени) выражает связь прошлого действия с настоящим благодаря наличию результата сейчас. Present Perfect никогда не употребляется в вопросах, начинающихся с вопросительного слова when).
Сравните:
a) The lift has broken down. Лифт сломался (приходится ходить
сейчас пешком).
The lift broke down. Лифт сломался (возможно, он уже
снова работает).
When did the lift break? Когда сломался лифт?
Не has smoked for two years. He continues smoking.
He smoked for two years. And then stopped smoking.
б) I'm sorry I haven't written before Извините, что я не писал раньше,
because I've been very busy lately. но я был занят последнее время.
в) Where have you been? I've been to the cinema.
What did you see?
What was the film? (I saw) Hamlet.
Did you like it? Yes, I enjoyed it.
It is the second time I've seen this film. – Я смотрел этот фильм второй раз.
Have you seen this film yet? Вы уже смотрели этот фильм?
No, I haven't seen it yet. – Нет, я его еще не видел.
Past Perfect и Future Perfect
Past Perfect представляет собой «предпрошедшее» время по отношению к другому моменту в прошлом, до которого закончилось действие; в то время как Future Perfect употребляется для выражения будущего действия, которое совершится к определенному моменту в будущем.
Этот момент в прошлом и будущем может быть выражен следующими указаниями времени: by that time, by two o'clock, by Sunday, by the end of the year/month, a также другим прошедшим действием, выраженным в Past Indefinite и будущим действием в Present Indefinite.
The students had passed Студенты сдали экзамен к двум
the exam by 2 o'clock(yesterday). часам (вчера).
The students will have Студенты сдадут экзамен к 2 часам
passed the exam by 2 o'clock (завтра).
(tomorrow).
Past Perfect употребляется, когда прерывается последовательность описываемых действий в прошлом упоминанием о ранее совершившихся действиях.
Ann came home late. She had been Анна пришла домой поздно. Она была
to the theatre. She had supper and went в театре. Она поужинала и легла спать.
to bed.
Past Perfect употребляется в главном предложении при наличии наречий hardly, no sooner (в последующем придаточном предложении употреблено Past Indefinite).
No sooner I had done my He успел я сделать домашнее задание,
homework, than my friends came. как пришли друзья.
Future Perfect-in-the Past употребляется в придаточных дополнительных предложениях для выражения будущего действия, которое совершится к определенному моменту, когда глагол в главном предложении употреблен в прошедшем времени.
The teacher said that he would have Учитель сказал, что вернется из
returned from London by the 1st of Лондона к первому сентября.
September.
Времена группы Perfect переводятся на русский язык соответственно настоящим, прошедшим и будущим временем глагола совершенного вида.