- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «Общая теория права»
- •Барановичи, 2012
- •Введение
- •План проведения занятий по дисциплине «Общая теория права»
- •Занятие № 1 Тема «Введение. Понятие и предмет общей теории права»
- •Лекционное занятие Тема «Введение. Понятие и предмет общей теории права»
- •Введение
- •Понятие предмета общей теории права.
- •Место и функции общей теории права в системе юридических наук.
- •Общая теория права
- •Науки международно–правового профиля (Международное частное право, Международное публичное право, международное гуманитарное право) Рекомендуемая литература:
- •Занятие № 2 Тема «Методология и методы общей теории права»
- •Лекционное занятие Тема «Методология и методы общей теории права»
- •Понятие методология общей теории права.
- •Связь методологии общей теории права с иными юридическими науками и практической деятельностью.
- •Общая характеристика конкретных методов, которые используются общей теорией права и применяются в юридической практике.
- •Рекомендуемая литература
- •Занятие № 3 Тема «Методология и методы общей теории права»
- •Практическое занятие Тема «Методология и методы общей теории права»
- •Рекомендуемая литература
- •Занятие № 4 Тема «Право в системе социального регулирования»
- •Лекционное занятие Тема «Право в системе социального регулирования»
- •Общая характеристика права в системе социального регулирования
- •Право и обычаи.
- •Право и религиозные нормы.
- •Право и корпоративные нормы.
- •Право и мораль.
- •Право и технические нормы.
- •Рекомендуемая литература
- •Занятие № 5 Тема «Сущность права. Основные подходы к определению понятия «права»»
- •Лекционное занятие Тема «Сущность права. Основные подходы к определению понятия «права»»
- •1. Возникновение права.
- •2. Основные подходы к пониманию сущности права.
- •3. Понятие права. Признаки права.
- •4. Сущность права.
- •5. Принципы права. Аксиомы права.
- •6. Функции права
- •Рекомендуемая литература
- •Занятие № 6 Тема «Сущность права. Основные подходы к определению понятия «права»»
- •Практическое занятие Тема «Сущность права. Основные подходы к определению понятия «права»»
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Рекомендуемая литература
- •Занятие № 7 Тема «Происхождение права: общая характеристика. Типология права: формационный и цивилизационный подходы»
- •Типология права: формационный и цивилизационный подходы
- •Рекомендуемая литература
- •Занятие № 8 Тема «Происхождение права: общая характеристика. Типология права: формационный и цивилизационный подходы»
- •I. Вступительная часть.
- •Основная часть (согласно расчета времени):
- •Заключительная часть.
- •Практическое занятие Тема «Происхождение права: общая характеристика. Типология права: формационный и цивилизационный подходы»
- •Рекомендуемая литератуа
- •Занятие № 9 Тема «Нормы права»
- •Лекционное занятие Тема «Нормы права»
- •1. Понятие и признаки нормы права.
- •2. Структура норм права.
- •3. Виды норм права
- •Способы изложения норм права в тексте нормативного правового акта.
- •Рекомендуемая литература
- •Занятие № 10 Тема «Нормы права»
- •I. Вступительная часть.
- •Основная часть (согласно расчета времени):
- •Заключительная часть.
- •Практическое занятие Тема «Нормы права»
- •Рекомендуемая литература
- •Занятие № 11 Тема «Правовые отношения»
- •Лекционное занятие Тема «Правовые отношения»
- •Понятие правоотношения. Основные черты правоотношений как особого виды общественных отношений.
- •Нормы права и правоотношения.
- •Состав правоотношения.
- •Субъекты правоотношения, их виды.
- •Содержание правоотношений.
- •Рекомендуемая литература
- •Занятие № 12 Тема «Правовые отношения»
- •I. Вступительная часть.
- •II. Основная часть (согласно расчета времени):
- •III. Заключительная часть.
- •Практическое занятие Тема «Правовые отношения»
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •Субъекты (стороны) правоотношений
- •Объекты
- •Юридическая обязанность
- •Организация (в том числе юридические лица).
- •Граждане
- •Иностранцы (граждане других государств)
- •Лица без гражданства
- •Государство как целое
- •Общественные образования
- •Частные организации и предприятия
- •Трудовые коллективы
- •Занятие № 13 Тема «Система права»
- •Лекционное занятие Тема «Система права»
- •1.Понятие и определение системы права.
- •2.Предмет и метод правового регулирования как основные критерии выделения отраслей права.
- •3. Краткая характеристика отраслей права Республики Беларусь.
- •4. Публичное и частное право.
- •5. Материальное и процессуальное право.
- •6. Международное и внутригосударственное право.
- •7. Система права и система законодательства.
- •Рекомендуемая литература
- •Занятие № 14 Тема «Система права»
- •Практическое занятие Тема «Система права»
- •Рекомендуемая литература
- •Занятие № 15 Тема «Общество, личность и право»
- •Лекционное занятие Тема «Общество, личность и право»
- •Дополнительный материал
- •Рекомендуемая литература:
- •Занятие № 16 Тема «Сущность и происхождение государства»
- •Лекционное занятие Тема «Сущность и происхождение государства»
- •1. Основные концепции происхождения государства и права.
- •Основные концепции происхождения государства и права.
- •2. Патриархальная теория.
- •3. Договорная теория.
- •4. Теория насилия.
- •6. Теория элит.
- •2. Основные черты первобытного общества.
- •Экономическая система.
- •Власть и управление.
- •Нормы поведения людей.
- •3. Общие закономерности возникновения государства. Признаки государства, отличающие его от догосударственной организации общества (родового строя).
- •4. Формы происхождения государства.
- •Рекомендуемая литература
- •Занятие № 17 Тема «Форма государства»
- •Лекционное занятие Тема «Форма государства»
- •1. Понятие формы государства.
- •2. Характеристика формы правления.
- •3. Характеристика формы государственно-территориального устройства.
- •4. Государственно-правовой режим.
- •5. Понятие и классификация функций государства.
- •6. Характеристика основных внутренних функций государства.
- •7. Характеристика основных внешних функций государства.
- •8. Формы и методы осуществления функций государства.
- •Виды монархии и их признаки
- •Форма государственно-территориального устройства
- •Политический режим
- •Рекомендуемая литература
- •Занятие № 18 Тема «Механизм (аппарат) государства»
- •Лекционное занятие Тема «Механизм (аппарат) государства»
- •1. Понятие механизма (аппарата) государства.
- •2. Органы государства и их классификация.
- •3. Функции государства.
- •Рекомендуемая литература:
- •Занятие № 19 Тема «Механизм (аппарат) государства»
- •Практическое занятие Тема «Механизм (аппарат) государства»
- •1. Понятие и структура механизма государства.
- •2. Понятие и признаки государственного органа.
- •5. Письменный опрос учащихся.
- •Рекомендуемая литература
- •Занятие № 20 Тема «Правовое государство»
- •2. Признаки правового государства.
- •3. Некоторые аспекты формирования правового государства в Республике Беларусь.
- •Рекомендуемая литература
- •Занятие № 21 Тема «Правовое государство»
- •I. Вступительная часть.
- •Основная часть (согласно расчета времени):
- •Заключительная часть.
- •Практическое занятие Тема «Правовое государство»
- •Основные черты (признаки) правового государства
- •Рекомендуемая литература
- •Занятие № 22 Тема «Правосознание и правовая культура»
- •Лекционное занятие Тема «Правосознание и правовая культура»
- •1. Понятие правосознания и его функции.
- •2. Структура и виды правосознания.
- •Взаимодействие правосознания и права.
- •Правовая культура.
- •Рекомендуемая литература
- •Занятие № 23 Тема «Источники права»
- •Лекционное занятие Тема «Источники права»
- •1. Понятие источника права.
- •2. Правовой обычай как источник права.
- •3. Правовой прецедент как источник права.
- •4. Правовая доктрина как источник права.
- •5. Договор нормативного содержания как источник права.
- •6. Нормативный правовой акт как источник права.
- •7. Канонические нормы как источник права.
- •8. Эволюция источников права. Преемственность в праве. Рецепция права.
- •Рекомендуемая литература
- •Занятие № 24 Тема «Источники права»
- •I. Вступительная часть.
- •Основная часть (согласно расчета времени):
- •Заключительная часть.
- •Практическое занятие Тема «Источники права»
- •Рекомендуемая литература
- •Занятие № 25 Тема «Правотворчество»
- •Лекционное занятие Тема «Правотворчество»
- •1. Правотворчество, законотворчество законотворческий процесс в Республике Беларусь.
- •II стадизация:
- •III стадизация:
- •2. Виды правотворчества.
- •Референдумы
- •Глава 2 конституции республики беларусь референдум (народное голосование)
- •3. Виды источников права в Республике Беларусь.
- •4. Виды нормативных правовых актов в Республике Беларусь.
- •5. Конституционный Суд Республики Беларусь.
- •6. Действие нормативных правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц.
- •7. Юридическая техника. Юридические презумпции и их фикции.
- •8. Систематизация законодательства и ее виды.
- •9. Использование современных информационных технологий для учета и систематизации нормативных правовых актов.
- •Рекомендуемая литература
- •Занятие № 26 Тема «Правотворчество»
- •I. Вступительная часть.
- •II. Основная часть (согласно расчета времени):
- •III. Заключительная часть.
- •Практическое занятие Тема «Правотворчество»
- •Рекомендуемая литература
- •Занятие № 27 Тема «Механизм правового регулирования»
- •Лекционное занятие Тема «Механизм правового регулирования»
- •Правомерное поведение как цель государства и результат действия права
- •2. Содержание механизма государственно-правового регулирования
- •Рекомендуемая литература
- •Занятие № 28 Тема «Реализация права»
- •Лекционное занятие Тема «Реализация права»
- •1. Понятие реализации норм права и ее виды.
- •2. Понятие применения норм права. Субъекты применения норм права.
- •3. Стадии применения норм права.
- •4. Акты применения права: содержание, структура, виды, определение.
- •5. Эффективность актов применения права.
- •Рекомендуемая литература
- •Занятие № 29 Тема «Реализация права»
- •I. Вступительная часть.
- •II. Основная часть (согласно расчета времени):
- •III. Заключительная часть.
- •Практическое занятие Тема «Реализация права»
- •Рекомендуемая литература
- •Занятие № 30 Тема «Толкование права»
- •Лекционное занятие Тема «Толкование права»
- •Толкование норм права. Виды и акты толкования норм права.
- •2. Систематический способ. Особенности:
- •Пробелы в праве. Восполнение и ликвидация пробелов.
- •Рекомендуемая литература
- •Занятие № 31 Тема «Толкование права»
- •I. Вступительная часть.
- •II. Основная часть (согласно расчета времени):
- •III. Заключительная часть.
- •Практическое занятие Тема «Толкование права»
- •Рекомендуемая литература
- •Занятие № 32 Тема «Законность и правопорядок»
- •I. Вступительная часть.
- •II. Основная часть (согласно расчета времени):
- •III. Заключительная часть.
- •Лекционное занятие Тема «Законность и правопорядок»
- •1. Соотношение законности и правопорядка
- •2. Принципы и требования законности
- •3. Роль законности и правопорядка в жизни общества
- •4. Проблемы укрепления законности и правопорядка
- •Рекомендуемая литература
- •Занятие № 33 Тема «Правомерное поведение, правонарушение и юридическая ответственность»
- •I. Вступительная часть.
- •II. Основная часть (согласно расчета времени):
- •III. Заключительная часть.
- •Лекционное занятие Тема «Правомерное поведение, правонарушение и юридическая ответственность»
- •1. Право и поведение человека. Формы правового поведения.
- •2. Понятие правомерного поведения. Виды правомерного поведения.
- •1. По внешней (объективной) стороне различают:
- •2. С точки зрения форм реализации права:
- •3. По субъективной стороне (в зависимости от мотивов):
- •3. Правонарушение: признаки, состав, виды.
- •2 Формы вины:
- •4. Причины правонарушений, пути и средства их ликвидации.
- •5. Понятие, основные признаки и определение юридической ответственности.
- •6. Виды юридической ответственности. Презумпция невиновности.
- •Рекомендуемая литература
- •Занятие № 34 Тема «Правомерное поведение, правонарушение и юридическая ответственность»
- •I. Вступительная часть.
- •II. Основная часть (согласно расчета времени):
- •III. Заключительная часть.
- •Пактическое занятие Тема «Правомерное поведение, правонарушение и юридическая ответственность»
- •Рекомендуемая литература
- •Занятие № 35 Тема «Право и инновационное развитие общества»
- •I. Вступительная часть.
- •II. Основная часть (согласно расчета времени):
- •III. Заключительная часть.
- •Лекционное занятие Тема «Право и инновационное развитие общества»
- •Рекомендуемая литература:
- •Основные понятия о праве
- •Основные понятия о государстве
- •Глоссарий
Лекционное занятие Тема «Механизм правового регулирования»
Учебные вопросы:
Правомерное поведение как цель государства и результат действия права.
Содержание механизма государственно-правового регулирования
Правомерное поведение как цель государства и результат действия права
Поведение людей с юридической точки зрения может быть правомерным, неправомерным и юридически безразличным. Последнее никаких правовых последствий не порождает и никаким юридическим оценкам не подлежит. К правовому поведению относятся только два вида: правомерное и противоправное, и суть их состоит в следовании требованиям правовой нормы или же ее нарушении. Признаками правового поведения являются:
1) социальная значимость;
2) подконтрольность сознанию и свободной воле лица;
3) вхождение в правовую сферу;
4) подконтрольность государству;
5) порождение юридических последствий.
Юристы не могут ограничиваться анализом причин и мотивов неправомерного поведения. Диагностика таких социальных недугов, как правонарушения, равно как и избавление от них, предполагает четкое представление о модели и реалиях нормального (здорового) функционирования социального организма. Когда известны побудительные мотивы сознательного следования праву и причины несовершения проступков и преступлений, тогда создается больше возможностей для эффективной деятельности по предупреждению правонарушений и борьбе с ними.
Если государство не имеет ясного представления о закономерностях нормального развития общественных связей, если не знает объема и качества правомерного поведения участников правовых отношений, оно не способно принять эффективное решение.
Всякое поведение означает превращение внутреннего состояния человека в действия по отношению к социально значимым объектам. Правомерное поведение - это, во-первых, процесс, в котором названное превращение происходит под прямым или косвенным воздействием права (и государства) или по крайней мере в полном согласии с ним; во-вторых, сумма реальных поступков, соответствующих требованиям правовых норм.
С социально-политической точки зрения правомерное поведение всегда является желательным и допускаемым, а потому гарантируемым и охраняемым государством. Подавляющий объем правового поведения приходится на долю правомерных поступков. Добросовестный труд, образование, участие в решении государственных дел и многие другие формы общественной активности реализуются в актах правомерного поведения. С правомерным поведением связываются все многообразные юридические последствия, кроме неблагоприятных (возложение ответственности, применение других принудительных мер). В зависимости от количества и качества вложенного труда, соблюдения государственной дисциплины, уровня выполнения должностных обязанностей, участия в общественной жизни лицо может претендовать на получение определенных материальных и идеальных благ.
Инициатива, добросовестность, дополнительные затраты времени, энергии и другие придают правомерному поведению высшее качество, позволяющее говорить о правовой активности лица. Социально активное поведение иногда рассматривают в качестве одного из видов (образцов) правомерного поведения. Наряду с ним выделяют положительное (привычное); конформистское (пассивное) как следствие приспособления личности к внешним обстоятельствам и окружающим; маргинальное, построенное на мотивах страха и личных расчетов*. В любом случае позитивные юридические последствия должны наступать в прямой зависимости от объема, качества и мотивов правомерного поведения.
Мотивы, которые лежат в основе правомерных поступков, весьма неоднородны. Ими могут быть и понимание общественного долга, и подчинение личного интереса общественному, и патриотические и интернациональные побуждения, и забота о близких и др. Но в то же время правомерные поступки могут совершаться под угрозой ответственности, из страха перед наказанием, из эгоистических стремлений, карьеристских соображений и т.п. Правомерное поведение не перестает быть правомерным оттого, что его субъективную сторону составляют социально порицаемые мотивы, если последние не выражаются в запрещенных законодательством поступках. Пресечению подлежит такое соблюдение и использование норм, которое преследует цель злоупотребления правом вопреки общественным и законным правам других лиц. Однако для этого нужны веские доказательства, так как существует презумпция правомерности поведения, не запрещенного правом.
Правомерное поведение поддерживается государством. В законодательстве устанавливается ряд гарантий, обеспечивающих реализацию законных прав и интересов граждан, их объединений и коллективов. Государство ставит своей целью расширение реальных возможностей для применения гражданами своих творческих сил, способностей и дарований.
Признание поведения правомерным одновременно означает возможность защиты его со стороны государственных органов. Некоторые из них специализируются на охране прав субъектов правового общения и потому носят название правоохранительных органов. Другие осуществляют защиту прав граждан в процессе выполнения своих управленческих функций и производственных задач. Но на органах власти и управления, в отличие от правоохранительных органов, лежит обязанность содержательного содействия гражданам в реализации ими своих прав. Например, на руководителей ряда органов, на администрацию и должностных лиц некоторых учреждений и ведомств возлагается обязанность стимулировать индивидуальную трудовую деятельность путем предоставления помещений, материалов, других ресурсов. Кроме того, администрация предприятий, организаций, учреждений оценивает правомерное поведение граждан, применяя нормы о заработной плате, стимулирует его премиальными вознаграждениями, представлениями к государственным наградам и т.п.
При оценке правомерного поведения выясняются:
а) знание участниками общественных отношений правовых норм;
б) отношение к правовым требованиям;
в) мотивы правомерных поступков.
В решении вопроса о виде и мере юридических последствий принимается во внимание весь состав правомерного действия: объект, объективная сторона, субъект, субъективная сторона.
Правомерное поведение зависит от ряда внешних и внутренних детерминантов. Развитие соответствующих связей можно представить рядом закономерностей:
1) объем и качество правомерного поведения увеличиваются по мере устранения несоответствий между производством и присвоением материальных благ;
2) объем и качество правомерного поведения возрастают с повышением общей, политической и правовой культуры граждан и должностных лиц;
3) объем и качество правомерного поведения возрастают по мере того, как правовые требования начинают совпадать с нравственными воззрениями и моральными ценностями передовых общественных классов, групп и слоев населения;
4) качественные характеристики правомерного поведения улучшаются по мере сближения политики государства с интересами широких слоев населения, по мере стабилизации этой политики;
5) положительные характеристики возрастают по мере совершенствования законодательства, устранения пробелов в праве и чрезмерной заурегулированности, развития управомочивающих норм и сужения сферы действия запретов;
6) на качестве правомерного поведения отрицательно сказывается рассогласованность потребностей, интересов, установок, убеждений и знаний адресатов права;
7) правомерное поведение активнее и качественнее, если совпадают интересы личности и цели законодателя, если психологическая установка адресата норм и его мировоззрения близки к официально выраженным в законе позициям государства, к его практической деятельности по проведению установленных правил в жизнь.
