Рекомендуемая литература

1. Алексеев, С.С. Теория государства и права: учебник для вузов. / С.С. Алексеев, С.И. Архипов. – 3-е изд. – М.: Норма, 2005 – 496 с.

2. Бабаев, В.К. Общая теория права: курс лекций / В.К. Бабаев. – М.: Издательство НОРМА, 1999. – 489 с.

3. Берг, О.В. Некоторые вопросы теории нормы права // Государства и право. – 2003. – № 4 – С. 11-15.

4. Венгеров, А.Б. Теория государства и права: учебник для юридических вузов. – 3-е изд / А.Б. Венгеров. – М.: Юриспруденция, 2000. – 528 с.

5. Голлунский, С.А. К вопросу о памяти правовой нормы в теории советского права / С.А. Голлунский // Советское государство и право. – 1961. – № 4. – С. 23-25.

6. Головистикова, А.Н. Проблемы теории государства и права: Учебник. / А.Н. Головистикова, Ю.А. Дмитриев. – М.: ЭКСМО, 2005. – 649 с.

7. Конституция Республики Беларусь от 15 марта 2004 г. (с изменениями и дополнениями, принятыми на республиканских референдумах 24 ноября 1996 г. и 17 октября 2004 г.) // Консультант Плюс: Беларусь. Технология 3000 [Электронный ресурс] / ООО «ЮрСпектр», Нац. центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2013.

8. Кулапов, В.Л. Теория государства и права / В.Л. Кулапов. – 4-е изд., испр. и доп.– Саратов: Изд-во «Слово», 2005. – 457 с.

9. Матузов, Н.И.Теория государства и права: учебник / Н.И. Матузов, А.В. Малько. – М.: Юристъ, 2004. – 560 с.

10. Мелехин, А.В. Теория государства и права: Учебник. / А.В. Мелехин. – М.: Маркет ДС корпорейшн, 2007. – 633 с.

11. Общая теория права и государства: учебник / Под ред. В.В. Лазарева. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Юристъ, 2001. – 520с.

12. Общая теория права: Курс лекций / А.Ф. Вишневский, Н.А. Горбаток, В.А. Кучинский; Под общей ред. А.Ф. Вишневского. – Минск: Тесей, 1998. – 576 с.

13. Сільчанка, М.У. Агульная тэорыя права: вучэб.-метад. комплекс / М.У. Сільчанка. – Гродна: ГрДУ, 2008. – 709 с.

14. Спиридонов, Л.И. Теория государства и права / Л.И. Спиридонов. – М.: Госюриздат, 1996. – 590 с.

15. Теория государства и права: учебник для вузов / Под ред. М.М. Рассолова, В.О. Лучина, Б.С. Эбзеева. – М.: Юристъ, 2000, – 568 с.

16. Теория государства и права: учебник для юридических вузов / Под ред. А.С. Пиголкина. – М.: Норма, 2003. – 544 с.

17. Уголовный кодекс Республики Беларусь: принят Палатой представителей 2 июня 1999 года; одобрен Советом Республики 24 июня 1999 года; текст Кодекса по состоянию на 13 июля 2012 // Консультант Плюс: Беларусь. Технология 3000 [Электронный ресурс] / ООО «ЮрСпектр», Нац. центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2013.

Занятие № 11 Тема «Правовые отношения»

Место проведения: аудитория согласно расписания

Метод проведения: урок-лекция

Цель занятия:

• обучающая: глубокое разъяснение и системное изложение учебного материала о понятии правоотношения, его признаках, структуре, классификации;

• развивающая: продолжить работу по выработке у учащихся умений и навыков определять структуру правоотношений, а также вид правоотношений;

• воспитательная: на основе содержания учебного материала и его связью с практикой воспитывать у учащихся чувство любви к избранной профессии, стремление к овладению знаниями.

Материальное обеспечение:

• схемы,

• учебная литература.

Межпредметные связи:

«Основы философии», «Основы социологии и политологии».

Учебные вопросы:

1. Понятие правоотношения. Основные черты правоотношений как особого виды общественных отношений.

2. Нормы права и правоотношения.

3. Состав правоотношения.

4. Субъекты правоотношения, их виды.

5. Содержание правоотношений.

6. Объекты правоотношений.

7. Юридические факты.

Расчет времени:

I. Вступительная часть – 5 мин.

1. Организационная часть – 2 мин.

2. Вводная часть – 3 мин.

2. Основная часть – 80 мин.

• 1 уч. вопрос – 15 мин.

• 2 уч. вопрос – 10 мин.

• 3 уч. вопрос – 10 мин.

• 4 уч. вопрос– 10 мин.

• 5 уч. вопрос– 10 мин.

• 6 уч. вопрос– 10 мин.

• 7 уч. вопрос– 15 мин.

3. Заключительная часть – 5 мин.

Ход занятия:

I.Вступительная часть.

1. Организационная часть:

• приветствие учащихся;

• проверка явки учащихся;

2. Вводная часть:

• назвать тему лекции;

• назвать учебные вопросы;

• назвать учебную цель лекции;

• кратко охарактеризовать место и значение данной темы в курсе;

• практическое и научное значение темы или проблемы лекции;

• связь с другими дисциплинами;

• связь данной темы с предыдущими занятиями;

• краткий обзор литературы, важнейших источников.

3. Основная часть (в соответствии с расчетом времени):

Рассмотрение: учебных вопросов, проблемы учебной темы, научного и практического содержания.

Обязательными для освещения являются:

• главные понятия и определения;

• характерные черты основных положений;

• цели, задачи и выводы - отдельно по каждому вопросу;

4. Заключительная часть.

• делаются выводы и обобщения по теме в целом;

• подводятся краткие итоги, достижения поставленных учебных целей;

• обозначается связь со следующей темой;

• даются методические рекомендации и указания для самостоятельной подготовки к последующим занятиям;

• акцентируется внимание на изучение обязательной литературы, конспектирование законодательных и нормативных актов;

• последние 2 минуты отводятся для ответов на вопросы учащихся.