93. Понятие “групповая динамика” (гд) и ее осн законы.

Впервые термин “групповая динамика” был использован К.Левиным. ГД – это дисциплина, исслед-я «+»ные и «–»ные силы, кот действуют в данной гр. При описании и объяснении принципов ГД К.Левин опирался на законы гештальт-психологии. Если рассматривать гр как нечто целостное, то некот законом-ти ГД можно объяснить действием двух осн-х законов гештальт-психологии: 1.Целое доминирует над частями. 1)Гр не явл-ся просто суммой индивидов: она модифицирует повед-е отдельных членов. 2)Извне легче повлиять на повед-е гр в целом, чем на повед-е отдельного ее члена. 3)Кажд член гр признает, что он зависит от всех др членов. 2.Отдельные элементы объединяются в целое. 1)Не сходство, а взаимозавис-ть членов явл-ся основой для формирования гр. (Гр м.б. гештальтом, состоящим из несхожих частей: муж, жена, ребенок). 2)Чел-к склонен стан-ся членом гр, с кот-й он себя отождествляет, а вовсе не гр, от которой он более всего зависит. 3)Чел-к остается среди тех, к кому он чувствует себя принадлежащим, даже если их повед-е кажется несправедливым, а давление – недружественным. В совр-ом понимании ГД – это разв-е или движение гр во врем, обусловленное взаимод-м и взаимоотнош-ми членов гр м/у собой и с психотер-том, а также внешними возд-ми на гр. Центральная идея этого понятия состоит в том, что законы поведения индивидуумов в группах следует искать в познании детерминирующих их “социальных и психологических сил”. Г.Кельман рассматривает групповую психотерапию как “ситуацию социального влияния”, а в групповом процессе выделяет три этапа: податливость; идентификацию; присвоение. Члены группы должны усвоить новые навыки чувствования и действия (податливость), отреагировать их на группе (идентификация) и применить к специфическим ситуациям реальной жизни (присвоение). На этих последних стадиях психотерапевт служит ролевой моделью, устанавливает нормы и руководит, а члены группы поддерживают процесс и образуют репрезентативный микрокосм общества.

94. Психокорр группы

Гр – это соц-психол-е понятие, обознач-е совокуп-ть людей, связа-х общей целью и включ-х в типичные для них виды деят-ти, регулир-е общими цен-тями и нормами. Осн-е признаки гр: 1)осозн-е уч-ми своей принадлеж-ти к гр; 2)установл-е опред-х отнош-й м/у ними; 3)внутрен-я организ-я, вкл-я распредел-е обязан-й, лидерство, иерархию статусов; 4)действие “групп-го давления”, побужд-го участников вести себя в соответ-и с принятыми в гр нормами; 5)наличие опред-х изменений во взглядах и повед-и отдельных участ-в, обусловл-х их принадлеж-ю к гр. Гр условно делят на: большие и малые, условные и реальные, лабораторные и естественные. Малая гр – немногочисл-я по составу общ-ть людей (от 2 до 20 чел), члены кот-й объединены единой деятел-ю и нах-ся др. с др. в непосредств-м личном общении. Разл-т группы: структуриров-е и неструктуриров-е; центриров-е на рук-ле и центриров-е на участ-х; рацион-е и эмоцион-е (аффективные). Психокорр-я гр - это иск-но созд-ая (лаборат-я) малая гр, объедин-я целями межличн-го иссл-я, личност-го науч-я и самораскрытия. Это неструктур-е взаимод-е здесь и теперь, при кот-м участники изуч-т происход-е с ними пр-сы межлич-го взаимод-я в данный момент и в данном месте. Лэкин – пр-сы и признаки, характ-е для психокоррек-й гр: облегчение выражений эмоций; возникнов-е ощущ-я принадлеж-ти к гр; обяз-ть самораскр-я; апробирование новых навыков повед-я; санкциониров-я гр свобода межличн-го общения (межличн-е сравнения); разделение с формал-м лидером ответств-сти за руковод-во гр-й. Среди психокоррек-х групп выделяют: 1)гр для реш-я проблем; 2)гр для обуч-я межличн-м взаимоот-м (гр подготовки бизнесменов, рук-лей); 3)гр роста (самосоверш-е); 4)тер-кие гр. Психокор-е гр могут быть центрированы преимущес-о на рук-ле (гр тренинга умений) или на членах гр (гр встреч). Принцип-е преимущ-во психокор-й группы - это возмож-сть получения по законам обрат-й связи эмоцион-й поддержки от участ-в группы, имеющих общие проблемы и общие цели. В группе человек чувствует себя приним-м и принятым, доверяющим и польз-ся доверием, заботящ-ся и окружен-м заботой, помогающ-м и получающ-м помощь. В такой обстановке взаимопоним-я и взаимод-я облегчается процесс разреш-я межличн-х конфликтов, возник-х вне группы. Психокор-я группа может облегчить процесс самоисслед-я и самопознания, проверить посредством группового мнения ур-нь самооценки, реальность собств-х притязаний.