- •Теперь по сути о курсе – тоже несколько вводных тезисов.
- •Сегодняшняя лекция - вводная - сша на мировом фоне.
- •Америка больша-ая страна. По населению третья после Китая и Индии. 31 августа посмотрел в интернете на официальном сайте Бюро переписей сша –
- •Анаморфоза
- •2. Сша высокоразвитая страна.
- •Проблема сокращения разрыва.
- •Сша противоречивая страна.
- •Проклятье неравенства.
- •Бедность
- •Дарвинистское общество?
- •4. Сша сложная страна
- •Трудно объяснять
- •Сша географичная страна.
- •Айрика – обилие книг о месте
- •Сша поучительная страна.
- •Лекция вторая: Природно-ресурсный фон сша
- •1. Географическое положение
- •2. Физическая география – общий очерк
- •3. Воздействие человека
- •4. Физико-географические районы
- •5. Земельные ресурсы
- •6. Лесные ресурсы
- •7. Водные ресурсы
- •8. Минеральные ресурсы.
- •Лекция третья. История сша
- •1. Доколумбова Америка – до 1492
- •2. Открытие – 1492 - 1600
- •3. Появление англичан – 1600 - 1650
- •4. Закрепление – 1650 - 1700
- •5. Заселение -1700-1775 годы
- •6. Война за независимость – 1775 - 1800
- •7. Освоение и расширение территории – 1800-1860.
- •8. Гражданская война 1861-1865.
- •9. Разгул капитализма - 1865-1900.
- •9. Молодой империализм – 1900 - 1945
- •10. Холодная война – 1945 - 1985
- •12. Эпоха Большого Пузыря
- •13. После 11 сентября: что дальше?
- •Лекция 4. Население сша
- •Лекция 5: Расовый состав и национальный вопрос а. Национальный состав
- •Население сша в 2010 году всего– 310 млн. Чел. (17 окт.)
- •Многоликость
- •Толерантность
- •3. «Раса рас»
- •Острота есть, но сравнительно несильная
- •Пестрота рас и национальная монолитность
- •Происхождение - ancestry
- •Мультикультурализм
- •8.Национальные кварталы
- •Этничность - Ethnic.
- •“Культ предков”
- •Б. Негритянская проблема
- •В чем же, однако, сама проблема?
- •Борьба за гражданские права.
- •Латиносы как проблема
- •Лекция 7 дух народа
- •Лекция №8. Политическая география и государственный строй
- •Огромная роль конституции
- •Народ-суверен
- •Ограничение властей.
- •Федерализм
- •Лекция № 12. Экономическая география сша
- •Подъёмы и спады.
- •2. Частная экономика, но….
- •3. Центры принятия экономических решений
- •4. География принятия решений.
- •5. Огромная роль нематериального производства
- •6. Ввп как кривое зеркало экономики сша
- •7. Выравнивание размещения хозяйства.
- •8. Гиперспециализация.
- •10. Плавающее пятно по а.В.Новикову
- •Три лекции
- •Проф. А.П.Горкина
- •По географии обрабатывающей промышленности сша не прилагаются
- •Лекция №13. Сельское хозяйство сша
- •Лекция 14. География транспорта сша
- •Лекция 14. Внешние связи сша
- •1. Роль сша в мире - самая большая, но не ведущая.
- •2. Хозяйство: сша важнее для мира, чем мир для них.
- •3. Культура: сша как жертва глобализации, а не инициатор.
- •4. Открытость сша.
- •5. Глобализация – во вред сша
- •6. Теснейшие контакты с соседями.
- •7. Мифы об американском спруте.
- •8. Миф об американских мнк -
- •9. «Американский потребитель – локомотив мировой экономики».
- •Лекция №16 - география сферы услуг в сша
- •Драма науки с примесью фарса
- •Все наоборот
- •Определение
- •Роль услуг в сша
- •Структура
- •Общие черты географии услуг
- •География в сша –
- •Лекция №17. Порайонное описание
- •Северо-восток
- •Б. Средний запад
- •В. Американский юг
- •Г. Запад
Борьба за гражданские права.
Расовые предрассудки глубоко укоренены в американской культуре. Всего полтора века назад, в 1856 году Верховный суд США (высшая инстанция, ареопаг непогрешимых!) вынес по делу Дредда Скотта историческое решение, согласно которому «негр никогда не может быть сочтён и приравнен к гражданину США в силу «inferiour conditions» – что-то вроде неполноценности. Это тяжкий грех американского правосудия, и он не единственный (хотя из числа редких). В 1896 году Верховный суд США по делу Плесси против Фергюсона вынес решение о том, что сегрегация не противоречит конституции США, если соблюдается равенство. Это очень и очень по-американски: вся жизнь американского общества пропитана такой сегрегацией, в основном добровольной, то есть стремлением жить обособленными однородными общинами – городками, кварталами, отдельно от непохожих «чужаков».
Движение за гражданские права развернулось уже после второй мировой войны, когда унижения чёрного населения стали совсем невыносимы для общественной морали. Считается, что всё началось с того, что в 1955 году негритянская девушка Роза Паркс в Монтгомери (столица штата Алабама) отказалась уступить место в автобусе белому мужчине – и тут же была за это арестована. В ответ местный лидер негритянского движения Мартин Лютер Кинг призвал к бойкоту автобусов. Это привлекло внимание страны, и чёрные победили: федеральный суд обязал десегрегировать автобусы. Потом пошло-поехало: ещё в 1954 году Верховный суд постановил, что сегрегация в школах противоречит конституции, потому что создаёт неравенство. И правительство обязало десегрегировать школы. Поскольку же чернокожие жили обособленными кварталами (гетто), их школы поневоле были из одних чернокожих учеников. В связи с этим была принята федеральная программа «басинга»: тысячи автобусов развозили белых и чернокожих ребятишек по разным школам, чтобы обеспечить некое приемлемое соотношение их в классах.
Юг яростно сопротивлялся. В 1957 г. губернатор Арканзаса Фобус приказал национальной гвардии блокировать приход 9 чёрных детей в белую школу Литтл-Рока, но федеральный суд приказал снять блокаду. Фобус заартачился, но в дело вмешался президент Эйзенхауэр, и весьма решительно: он переподчинил национальную гвардию себе, высадил в Литтл-Роке 101 десантный полк, и девять чернокожих ребят вошли-таки в белую школу по коридору, который десантники сделали среди беснующейся толпы. Только через несколько месяцев президент отозвал десантников. Всё это широко показывали по телевидению, и Литтл-Рок надолго стал в Америке символом мракобесия и расизма, так что сегодня это географическое название знает каждый грамотный американец.
В 60-е годы развернулись марши протеста по южным штатам, где власти относились к манифестантам крайне жестоко: сажали их в тюрьмы, травили собаками и слезоточивым газом, подвергали полицейским избиениям, а белые расисты просто стреляли по ним из кустов. Так что участие в таких маршах требовало мужества. А что ещё нужно студенческой молодёжи, как не вызов её мужеству, порядочности, энергии? Так что в те годы десятки тысяч американских студентов (белых!) проводили лето в таких походах.
Переломным моментом стали события в Оксфорде, штат Миссисипи, где расположен университет штата («Оле Мисс»). В 1962 году туда поступил негр (ветеран Вьетнама) Меридит, но ему отказали в праве придти в класс. Президент Кеннеди послал 30 тыс. (!) солдат, и они обеспечили Меридиту возможность посещать классы
Вот эта решительность в применении силовых мер всегда отличала президентов США и отлично понималась американцами, а вот нерешительность вроде бесланской у нас была бы в их понимании совершенно непростительной. Вспомним недобрым словом президента Кливленда, который в 1870 году приказал расстрелять забастовщиков на заводе в Чикаго – с этого повелось праздновать 1 мая как день трудящихся – (но только не в США!). Сопротивление расистов на всём Юге было сломлено, так что «случай Меридита» историки сравнивают с «Долгом Пикетта» (Pickett’s charge) - генерала-южанина, который в битве при Геттисберге в 1865 году пошёл «по зову долга» в отчаянную, безнадёжную атаку на редуты северян, взял первую линию, но был отброшен, потеряв половину своих солдат – и с этого момента удача вовсе отвернулась от южан.
Кульминация же движения – это поход на Вашингтон в 1964 году – 200 тысяч участников! При этом движение было сугубо ненасильственным, в духе Толстого и Ганди (это священные имена для американских либералов). В стране, где решительность и насилие в такой чести, ненасильственные действия производят сильнейшее впечатление. Перед этими манифестантами Мартин Лютер Кинг, стоя у мемориала Линкольну, произнёс свою знаменитую речь, которая начиналась словами: “I have a dream” – у меня есть мечта; их знает каждый американский школьник.
В 1968 году Мартин Лютер Кинг был застрелен расистом в Мемфисе, но к 70-м годам движение уже достигло больших побед. Все виды дискриминации были запрещены. Были приняты программы «басинга» - нарочитой перевозки детей на автобусах так, чтобы перемешать расы в школах, так что детей часто возили с одного конца города на другой. Негры получили много льгот – при найме на работу, при поступлении в ВУЗы.
Политически негры добились громадного прогресса. Всякая открытая дискриминация категорически запрещена, она преследуется прямо-таки свирепо. В 1984 и 1988 годах негр Джесси Джэксон был кандидатом в президенты и получил громадную поддержку не только черных. В 1989 году первым черным губернатором стал Дуглас Уайлдер, и где – в Виргинии! 17
В 1992 г. Кэрол Мосли-Браун из Иллинойса стала первым чернокожим сенатором-женщиной, а сейчас в стране насчитывается уже больше 10 тыс. черных на выборных постах, в том числе больше полсотни в нижней палате Конгресса США, где они образуют уже неслабую группу («кокус»). Наконец, чернокожий Барак Обама стал президентом США, и историческое значение этого факта для США и всего мира настолько очевидно, что тут и комментировать нечего.
Весьма заметен и экономический прогресс черных. Около 43% из них владеют своими домами, общий уровень жизни у них поднялся быстрее среднего темпа. Однако отставание по-прежнему очень заметно, притом во всех областях. Треть черных живёт в бедности, это уровень втрое выше, чем у белых; они вдвое чаще становятся безработными, отстают от белых по уровню дохода на четверть. У белых почти четверть имеет степень бакалавра, а у черных только 12%, причем эта пропорция падает. У них короче продолжительность жизни, выше смертность от сердечных заболеваний и т.п.
Особая проблема – давление сил порядка на черных, которых постоянно подозревают в склонности к преступлениям. Более 1 млн. черных сидят в тюрьме, и убийство является главной причиной смерти среди черных в возрасте от 15 до 34 лет.
Всё хуже и хуже. Разрыв между белыми и чёрными нарастает за последние годы. Средняя зарплата негра составляла в 1975 году 82% от зарплаты белого, а сейчас 77%. Тогда 14,5% негров имели степень бакалавра, а сейчас 12% (у белых 22%).
