- •Теперь по сути о курсе – тоже несколько вводных тезисов.
- •Сегодняшняя лекция - вводная - сша на мировом фоне.
- •Америка больша-ая страна. По населению третья после Китая и Индии. 31 августа посмотрел в интернете на официальном сайте Бюро переписей сша –
- •Анаморфоза
- •2. Сша высокоразвитая страна.
- •Проблема сокращения разрыва.
- •Сша противоречивая страна.
- •Проклятье неравенства.
- •Бедность
- •Дарвинистское общество?
- •4. Сша сложная страна
- •Трудно объяснять
- •Сша географичная страна.
- •Айрика – обилие книг о месте
- •Сша поучительная страна.
- •Лекция вторая: Природно-ресурсный фон сша
- •1. Географическое положение
- •2. Физическая география – общий очерк
- •3. Воздействие человека
- •4. Физико-географические районы
- •5. Земельные ресурсы
- •6. Лесные ресурсы
- •7. Водные ресурсы
- •8. Минеральные ресурсы.
- •Лекция третья. История сша
- •1. Доколумбова Америка – до 1492
- •2. Открытие – 1492 - 1600
- •3. Появление англичан – 1600 - 1650
- •4. Закрепление – 1650 - 1700
- •5. Заселение -1700-1775 годы
- •6. Война за независимость – 1775 - 1800
- •7. Освоение и расширение территории – 1800-1860.
- •8. Гражданская война 1861-1865.
- •9. Разгул капитализма - 1865-1900.
- •9. Молодой империализм – 1900 - 1945
- •10. Холодная война – 1945 - 1985
- •12. Эпоха Большого Пузыря
- •13. После 11 сентября: что дальше?
- •Лекция 4. Население сша
- •Лекция 5: Расовый состав и национальный вопрос а. Национальный состав
- •Население сша в 2010 году всего– 310 млн. Чел. (17 окт.)
- •Многоликость
- •Толерантность
- •3. «Раса рас»
- •Острота есть, но сравнительно несильная
- •Пестрота рас и национальная монолитность
- •Происхождение - ancestry
- •Мультикультурализм
- •8.Национальные кварталы
- •Этничность - Ethnic.
- •“Культ предков”
- •Б. Негритянская проблема
- •В чем же, однако, сама проблема?
- •Борьба за гражданские права.
- •Латиносы как проблема
- •Лекция 7 дух народа
- •Лекция №8. Политическая география и государственный строй
- •Огромная роль конституции
- •Народ-суверен
- •Ограничение властей.
- •Федерализм
- •Лекция № 12. Экономическая география сша
- •Подъёмы и спады.
- •2. Частная экономика, но….
- •3. Центры принятия экономических решений
- •4. География принятия решений.
- •5. Огромная роль нематериального производства
- •6. Ввп как кривое зеркало экономики сша
- •7. Выравнивание размещения хозяйства.
- •8. Гиперспециализация.
- •10. Плавающее пятно по а.В.Новикову
- •Три лекции
- •Проф. А.П.Горкина
- •По географии обрабатывающей промышленности сша не прилагаются
- •Лекция №13. Сельское хозяйство сша
- •Лекция 14. География транспорта сша
- •Лекция 14. Внешние связи сша
- •1. Роль сша в мире - самая большая, но не ведущая.
- •2. Хозяйство: сша важнее для мира, чем мир для них.
- •3. Культура: сша как жертва глобализации, а не инициатор.
- •4. Открытость сша.
- •5. Глобализация – во вред сша
- •6. Теснейшие контакты с соседями.
- •7. Мифы об американском спруте.
- •8. Миф об американских мнк -
- •9. «Американский потребитель – локомотив мировой экономики».
- •Лекция №16 - география сферы услуг в сша
- •Драма науки с примесью фарса
- •Все наоборот
- •Определение
- •Роль услуг в сша
- •Структура
- •Общие черты географии услуг
- •География в сша –
- •Лекция №17. Порайонное описание
- •Северо-восток
- •Б. Средний запад
- •В. Американский юг
- •Г. Запад
Лекция 5: Расовый состав и национальный вопрос а. Национальный состав
Во многих учебниках, особенно в американских, принято делать т.н. боксы – заключённые в квадратную рамочку текст, где излагаются сухим языком основные цифры и факты. Это делается для того, чтобы основной текст разгрузить от этих цифр, сделать его более живым. Попробую и я сделать нечто подобное, то есть сначала привести несколько главных цифр и фактов, чтобы ясна была параметризация темы, которую мне предстоит изложить. Это тем более важно, что студенты обожают записывать именно цифры и чёткие факты, а общие рассуждения обычно воспринимают как развлекаловку, хотя лекторам-то кажется, что именно в эти моменты они излагают самое главное. Давно, кстати, замечено следующее: если на лекции присутствуют и студенты, и аспиранты, и кандидаты, и академики, то студенты, например, чаще всего слушают, открыв рот, аспиранты записывают цифры, кандидаты – наиболее ценные мысли лектора, а вот академики пишут, не переставая, но при этом, как правило, записывают не слова лектора, а собственные мысли, на которые их натолкнул лектор.
Итак, основные цифры и факты по теме «Национальный состав населения США».
Во-первых, все граждане США одно национальности – это американцы. Это надо запомнить крепко-накрепко. Так что название «национальный состав США» - это такая метафора. Зато в США существует разделение их по нескольким категориям, которые, несколько, несколько пересекаются друг с другом. Прежде всего, принято выделять т.н. большинство. Это Non-Hispanic White - белые по расе и не относящиеся к т.н. хиспеникс – испаноговорящим (гораздо чаще их называют латиносами, потому что они могут сохранять свою культуру, даже переходя на английский язык). Как видно, это странная категория, выделенная и по расе, и по культуре одновременно. Выделение этой группы выглядит не очень-то хорошо с точки зрения модной в современной Америке «политкорректности» (в американских фильмах, например, недопустимо показывать всех чернокожих преступниками, даже если речь идёт об этнических бандах, - обязательно должен быть чернокожий персонаж среди «хороших парней»). Всё-таки трудно удержаться от мысли, что за выделением этой группы проглядывает стремление подчеркнуть: вот кто настоящие американцы, исконные, создавшие эту культуру, это хозяйство, это общество. Остальные – это меньшинство.
Кстати, стоит заметить, что эта оговорка насчёт хиспеник – дань времени. В начале 20 века, когда в США въехало очень много поляков и итальянцев, тоже была манера говорить, что настоящие американцы – это белые, но за вычетом, конечно, итальянцев да поляков. Прошло время, все привыкли к итальянцам и полякам, и никто теперь не оговаривается насчёт них, когда говорят о белых. Нарастает мнение среди американских экспертов, что то же будет и с испаноязычными: пройдёт время, и никаких оговорок насчёт них не будет.
Все остальные считаются меньшинствами – minorities. Много их или мало? Оччень много! В 2006 году Америка прошла исторический рубеж: численность меньшинств впервые превысила уровень в 100 млн. чел. Это почти треть населения, то есть почти что каждый третий американец теперь – это меньшинство! Следовательно, можно констатировать: этнический и расовый состав населения США очень пёстрый. В трёх штатах меньшинства уже стали «большинствами»: на Гавайях их 75% (в основном гавайцы и азиаты из Японии), в Нью-Мексико (это индейцы и латиносы), Техасе и Калифорнии по 57% (это латиносы и азиаты). Конечно, сюда же относится и федеральный округ Колумбия – 68% (это чернокожие).
