
- •Предисловие 4
- •Задачи по биологии с решениями.
- •1. Основы цитологии.
- •1.1. Генетические механизмы наследования.
- •По данной теме существуют различные типы задач.
- •1.Определение последовательности аминокислот в первичной молекуле белка с помощью таблицы кодонов и-рнк, и определение массы белковой молекулы.
- •2.Определение структуры ,длины и массы гена ,кодирующего полипептидную цепь.
- •3. Определение влияния генных мутаций( вставок ,замен, выпадений нуклеотидов и.Т.Д.) на первичную длину белковой молекулы и последовательность аминокислот в ее составе.
- •4.Определение количественного соотношения нуклеотидов, входящих в днк и рнк.
- •Задачи для самостоятельного решения.
- •1.2. Фотосинтез и хемосинтез.
- •Задачи для самостоятельного решения.
- •1.3. Обмен веществ и преобразование энергии в клетке.
- •Задачи для самостоятельного решения.
- •1.4 Митоз и митотический цикл
- •Задачи для самостоятельного решения
- •1.5. Мейоз и гаметогенез
- •Задачи для самостоятельного решения
- •2. Основы генетики
- •2.1. Моногибридное скрещивание
- •2.2. Полигибридное скрещивание
- •Задачи для самостоятельного решения:
- •2.3. Множественные аллели и группы крови
- •F: тата тате , татд Тд те
- •Задачи для самостоятельного решения :
- •2.4. Наследование, сцепленное с полом
- •Задачи для самостоятельного решения:
- •2.5. Сцепление генов.
- •2. 6. Взаимодействие неаллельных генов
- •Взаимодействие генов кодоминирование, сверхдоминирование]
- •2.7. Множественное действие генов
- •Задачи для самостоятельного решения:
- •2.8. Основные закономерности изменчивости
- •Статистические закономерности модификационной изменчивости
- •2.9. Составление и анализ родословных
- •Задачи для самостоятельного решения:
- •2.10. Генетика популяций
- •Задачи для самостоятельного решения
- •3. Основы экологии
- •1М2 поля – 0,3кг сухой травы
- •Задачи для самостоятельного решения.
- •4. Ответы на задачи:
- •1. Основы цитологии
- •1. Генетические механизмы наследования
- •2. Фотосинтез и хемосинтез.
- •3. Обмен веществ и преобразование энергии в клетке
- •4.Митоз и митотический цикл.
- •5. Мейоз и гаметогенез.
- •1. Моногибридное скрещивание
- •2. Полигибридное скрещивание
- •3. Множественные аллели и группы крови
- •4. Наследование, сцепленное с полом
- •5. Сцепление генов
- •6. Взаимодействие неаллельных генов
- •7. Множественное действие генов
- •8. Основные закономерности изменчивости
- •9. Составление и анализ родословных.
- •10. Генетика популяций
- •Ш. Основы экологии.
- •Коды и-рнк.
- •Литература.
Задачи для самостоятельного решения.
В каких органеллах клетки осуществляется процесс фотосинтеза (митохондрии, рибосомы, хромопласты, хлоропласты)?
Где сосредоточен пигмент хлорофилл в клетке (оболочка хлоропласта, строма, граны)?
При расщеплении какого соединения выделяется свободный кислород при фотосинтезе (CO2, Н2О, АТФ)?
Что происходит с АТФ в световую фазу (синтез, расщепление)?
Какие растения создают наибольшую биомассу и выделяют большую часть кислорода (споровые, семенные, водоросли)?
Какую роль играют ферменты при фотосинтезе (нейтрализуют, катализируют, расщепляют)?
Какие из перечисленных организмов способны к фотосинтезу (возможны несколько правильных ответов)?
а) дрожжи и холерный вибрион;
б) ольха и цианобактерии;
в) инфузория и белая планария;
г) эвглена зеленая и вольвокс.
Исходным материалом для фотосинтеза служат:
а) кислород и углекислый газ;
б) вода и кислород;
в) углекислый газ и вода;
г) углеводы.
В каком случае правильно перечислены процессы, происходящие в световой фазе:
а) образование глюкозы, кислорода и АТФ;
б) возбуждение хлорофилла, синтез АТФ и фотолиз воды;
в) связывание углекислого газа, образование глюкозы и кислорода;
г) синтез АТФ и глюкозы.
10. За сутки женщина при дыхании потребляет в среднем 410 г кислорода; 3м2 луга в процессе фотосинтеза за 6 весенне-летних месяцев поглощает 57 кг углекислого газа. Определите, какая площадь луга обеспечит кислородом женщину в течение года?
За сутки мужчина при дыхании потребляет в среднем 450 г кислорода. Одно дерево – дуб в процессе фотосинтеза в весенне-летний период поглощает около 40 кг углекислого газа. Определите, сколько таких деревьев обеспечат трех мужчин в течение года кислородом?
Один квадратный метр тундры за 3 весенне-летних месяцев поглощает около 22 кг углекислого газа. Определите, какая площадь трав обеспечит кислородом группу детей в количестве 10 человек в течение всего года, если за сутки каждый ребенок потребляет в среднем 185 г. кислорода?
Проставьте коэффициенты в химических уравнениях реакций, протекающих в нитрифицирующих бактериях:
1. NH3 + O2 = HNO2 + Н2О + 663 кДж
2. HNO2 + O2 = HNO3 + 192 кДж
Определите:
а) сколько моль аммиака должны окислить нитрифицирующие бактерии, чтобы получить энергию, необходимую для синтеза 3-х моль глюкозы (2832 кДж содержит 1 моль глюкозы)?
б) сколько литров кислорода для этого потребуется?
в) какое значение имеют нитрифицирующие бактерии в природе и сельском хозяйстве?
г) к какой группе - аэробам или анаэробам – относятся эти бактерии?
В водоеме, содержащем сероводород, энергию необходимую для синтеза органических соединений, бесцветные серобактерии, получают путем окисления сероводорода:
H2S + O2 = Н2О + S + 272 кДж.
Выделяющаяся в результате свободная сера накапливается в их клетках в виде крупинок. При недостатке сероводорода серобактерии производят дальнейшее окисление находящейся в них свободной серы до серной кислоты:
S + O2 + Н2О = H2SO4 + 636 кДж.
Проставьте коэффициенты в химических уравнениях, протекающих в бесцветных серобактериях, и определите:
а) сколько грамм – молекул сероводорода потребуется окислить бактериям, чтобы получить энергию, необходимую для синтеза 1 молекулы глюкозы (2832 кДж)?
б) сколько литров кислорода потребуется для окисления?
Заполните таблицу: «Фотосинтез и дыхание эукариот»
Признаки |
Фотосинтез |
Дыхание |
Используемые вещества |
|
|
Место осуществления процесса |
|
|
Место образования АТФ |
|
|
Важнейшие этапы процесса |
|
|
Отношение к солнечному свету |
|
|
Превращение энергии |
|
|
Итог процесса |
|
|
Суммарное уравнение |
|
|
Заполните сравнительную таблицу «Фотосинтез и хемосинтез»
|
Фотосинтез |
Хемосинтез |
1. Сходство |
|
|
2. Различие |
|
|
3. У каких организмов происходит этот процесс |
|
|
Заполните таблицу «Способы питания различных организмов»
Показатели |
Автотрофные организмы |
Гетеротрофные организмы |
||
фототрофные |
хемотрофные |
сапрофитные |
паразиты |
|
Источник получения органического вещества |
|
|
|
|
Источник получения энергии |
|
|
|
|
Представители животного мира |
|
|
|
|
Представители растительного мира, грибы, бактерии |
|
|
|
|