- •Содержание
- •Буддизм
- •Политическая и правовая мысль Древнего Китая
- •Лекция 3. Политические и правовые учения в древней греции
- •Развитие демократических учений. Старшие софисты
- •Учение Сократа оказало влияние на его учеников.
- •Политические и правовые учения в период упадка древнегреческих государств
- •Государство – создание человеческое, его цель – временная, оно создано насилием, держится принуждением.
- •Политические и правовые идеи средневековых ересей
- •Лекция 5. Политические и правовые учения в россии в период возникновения и развития феодализма и образования единого русского государства
- •Теория “Москва – третий Рим”.
- •Иван Семенович Пересветов (годы жизни и смерти неизвестны).
- •Иван Грозный (1533-1584)
- •Политико-правовые идеи Реформации
- •Теория государственного суверенитета. Обоснование абсолютизма.
- •Во второй части книги
- •Лекция 8. Возникновение теории естесственного права
- •Бенедикт Спиноза (1632-1677).
- •Джамбаттиста Вико (1668-1744)
- •Лекция 9. Основные направления политической и правовой идеологии в период английской буржуазной революции 1642–1649 гг.
- •Джон Мильтон (1608-1674)
- •Джон Локк (1632-1704)
- •Акт, который указывает разумному существу поведение, соответствующее его собственным интересам и служащее общему благу.
- •1) Физические факторы влияют на стадии дикости:
- •2) Моральные факторы на стадии цивилизации:
- •Франсуа-Мари Вольтер (1694-1778)
- •Так было образовано государство
- •Как же должно быть устроено правильное общество и государство?
- •Этьенн-Габриель Морелли (1718-?)
- •Томас Джефферсон (1743-1826)
- •Александр Гамильтон (1757-1804)
- •Россия. Идеология “просвещенного абсолютизма”
- •3) Третья, высшая, ступень – нравственность.
- •Историческая школа права
- •Должно быть
- •Лекция 15. Буржуазные политические и правовые учения в европе во второй половине XIX в.
- •Карл-Магнус Бергбом (1849-1927)
- •* Теория права должна заниматься только объективно существующим правом, основанным на правотворческих фактах, т.Е. Законодательной деятельности государства.
- •Герберт Спенсер (1820-1903)
- •Воля к власти
- •Теория насилия. Людвиг Гумплович (1838-1909).
- •Анархизм
- •Автономия личности
- •Лекция 17. Политические и правовые учения в европе в первой половине XX в.
- •Психологическая теория права.
- •Школа “свободного права”
- •Лекция 18. Фашизм Большевизм Социализм
Этьенн-Габриель Морелли (1718-?)
Мало что известно. Работал учителем в небольшом городке. Главный труд: «Кодекс природы или Истинный дух ее законов» (1755).
Человек
- по природе добр, но испорчен частной собственностью.
Проект общества будущего.
– отсутствие частной собственности:
«Ничто не будет принадлежать отдельно или в собственность кому бы то ни было, кроме тех вещей, который каждый употребляет для удовлетворения своих потребностей, для удовольствий или для своего повседневного труда. Каждый гражданин будет вносить свой личный вклад в деятельность сообщества (коммуны) в соответствии со своими способностями, своим дарованием и своим возрастом».
Управление и регламентация жизни
- Очень подробно останавливался на организации управления –
- Очень подробно описывается регламентация жизни в будущем обществе. Вплоть до личной жизни:
(как проводить свадьбы, кормить младенцев, организовывать обучение, форма одежды и т. д).
Гракх Бабеф (1760-1797).
Род. в бедной многодетной семье. В 21 год стал юристом. Участник революции. Выдвинул аграрную программу – ликвидация всех феодальных прав без выкупа и уничтожение крупной земельной собственности. Выступал за раздачу земель беднякам. В 1796 г. был арестован за подготовку народного выступления против Директории. Приговорен к гильотине. Взойдя на гильотину заколол себя ножом, переданным сыном
Равенство материальное и политическое:
- зажиточность каждого человека.
- народное правление.
- Главное чтобы никто не мог «стать богаче или обладать большей властью, нежели любой из их собратьев».
Восстание
- Затем – переходный период. Революционное правительство – Национальное собрание. Диктатура плебейства.
- Затем – республиканская форма правления на основе Конституции 1793 г.
Регламентация управления
- Руководство обществом по армейскому образцу.
- Всеобщая регламентация жизни.
А.И. Герцен сказал об этом: «Каторжное равенство Гракха Бабефа».
США в период борьбы за независимость
Томас Пейн (1737-1809)
В 1774 г., т.е. накануне Войны за независимость, переселился из Англии в Северную Америку). В 1775 г. в статье “Серьезная мысль” поставил вопрос об отделении колоний от Англии и создании независимого государства. Памфлет “Здравый смысл” (1776). После начала революции во Франции Пейн публикует работу “Права человека” (1791).
Права
1) естественные.
- присущи человеку по природе, "по праву его существования": право на счастье, свободу совести, свободу слова.
- этими правами человек обладал в естественном состоянии, которое было историческим фактом (здесь он близок к Локку). Как, например, у североамериканских индейцев.
2) гражданские права человека.
- возникают после передачи людьми часть своих прав государству. В“общий фонд”.
- это те права, которые человек не способен защитить своей властью. Например, право собственности.
Частная собственность на землю
- В естественном состоянии земля была “общей собственностью человеческого рода”.
- Частная собственность появляется с переходом к земледелию, а также в результате “недоплаты работникам”.
- В результате → возникает и деление людей на богатых и бедных → неравенство.
Государство
- различие государства и общества.
«Общество создается нашими потребностями, а государство – нашими пороками: первое способствует нашему счастью, положительно объединяя наши порывы, второе же – отрицательно, обуздывая наши пороки; одно поощряет сближение, другое поощряет рознь».
Народный суверенитет
- Государство создается людьми по общественному договору.
- Верховная власть в государстве должна принадлежать самому народу.
- Народ имеет право учреждать или уничтожать любую форму правления (право народа на восстание и революцию).
Монархия
– “самая несправедливая и несовершенная из всех систем правления”.
Республиканское правление
– это “правление, учрежденное в интересах общества и осуществляемое в его интересах, как индивидуальных, так и коллективных”.
Всеобщее избирательное право
Это – реализация естественного равенства людей.