- •Общая химия Методическое руководство
- •Киров-2009
- •Правила выживания в химической лаборатории
- •Тема: «вводное занятие. Правила работы в химической лаборатории. Количественный анализ. Основы титриметрического (объемного) анализа» значение темы
- •Выполните упражнения (сарс)
- •Уравнение реакции
- •Ход работы
- •Результаты титрования (образец)
- •Основные расчетные формулы, используемые в титриметрическом анализе
- •Тема: «титриметрический (объемный) анализ. Кислотно-основное титрование».
- •Выполните упражнения (сарс)
- •Лабораторная работа. «Определение содержания соды в контрольном препарате».
- •Цель работы:
- •Тема: «количественный анализ. Оксидиметрия. Метод перманганатометрии»
- •Сущность методики
- •Особенности перманганатометрии:
- •Тема: «энергетика химических реакций (химическая термодинамика)» значение темы
- •Выполните упражнения.
- •Оборудование и реактивы
- •Выполнение работы
- •Оформление результатов
- •Тема: «кинетика химических реакций. Химическое равновесие» значение темы
- •Выполните упражнения.
- •Обсуждение результатов
- •Тема: «растворы. Коллигативные свойства разбавленных растворов». Значение темы
- •Выполните упражнения (сарс)
- •Обсуждение полученных результатов
- •Тема: «растворы электролитов. Сильные и слабые электролиты. Ионное произведение воды. Водородный показатель, рН» значение темы
- •Выполните упражнения (сарс)
- •Интервалы перехода окраски кисЛоТно-основных индикаторов
- •Оборудование и реактивы
- •Выводы по опытам 2 и 3.
- •Тема: «буферные растворы». Значение темы:
- •Выполните упражнения (сарс)
- •Обсуждение результатов и выводы
- •Тема «гетерогенные равновесия и процессы. Условия образования и растворения осадков в растворах малорастворимых электролитов» значение темы
- •I. Выполните упражнения (сарс)
- •Условия образования осадка
- •Растворение осадка
- •Тема: « комплексные соединения». Значение темы
- •Выполните упражнения (сарс)
- •Тема: «окислительно-восстановительные процессы». Значение темы
- •Выполните упражнения (сарс)
- •Окисление и восстановление пероксидом водорода
- •Вариант оформления протокола:
- •Цвет раствора
- •Тема: «поверхностные явления. Адсорбция» значение темы.
- •I Выполните упражнения (сарс)
- •Тема: «коллоидные системы»
- •I Выполните упражнения (сарс)
- •Лабораторная работа
- •Опыт 1. Получение золя берлинской лазури
- •Опыт 2. Определение знака заряда золей (гранул) капиллярным методом
- •Обсуждение результатов и выводы к опытам 1 и 2:
- •Тема: «свойства растворов высокомолекулярных соединений» значение темы:
- •I Выполните упражнения (сарс)
- •Лабораторная работа «Свойства растворов высокомолекулярных соединений» цель работы:
- •Тема: “физико-химические методы анализа”
- •Значение темы:
- •Потенциометрия
- •Лабораторная работа «Потенциометрическое титрование»
- •Порядок работы
- •Форма отчета
- •Фотоколориметрия Введение
- •Лабораторная работа
- •Методом фотоэлектроколориметрии»
- •Приготовление стандартной серии растворов.
- •Определение меди в исследуемом растворе.
- •Порядок работы на фотометре кфк – 03 – 01 – «зомз»
- •Подготовка прибора к работе
- •Измерение оптической плотности
- •В выводе укажите:
- •Тема «биогенные элементы» значение темы:
- •Приложение
- •Стандартные ов-потенциалы в водных растворах
- •Константы нестойкости некоторых комплексных ионов
- •Произведения растворимости некоторых малорастворимых электролитов при 250с
- •Константы диссоциации слабых электролитов в водных растворах 298 к
- •Литература.
- •Содержание.
Тема: «энергетика химических реакций (химическая термодинамика)» значение темы
Живые организмы получают энергию за счет химических реакций окисления питательных веществ. Превращение этой энергии в живой клетке подчиняется тем же законам термодинамики, что и в неживой природе. Первый закон термодинамики дает возможность рассчитать теплоту, выделяемую или поглощаемую при химических реакциях. Второй закон позволяет предсказать возможность самопроизвольного протекания химической реакции.
Выполните упражнения.
САРС
Сколько тепла выделится при сгорании 2,24 л этилена (н.у.).
(ответ: Н = - 141,9 кДж).
Рассчитайте тепловой эффект реакции этерификации и определите, экзо- или эндотермическим является этот процесс образования сложного эфира (Н0обр(СН3СООС2Н5) = -469,5 кДж/моль).
С2Н5ОН (ж) + СН3СООН (ж) СН3СООС2Н5 (ж) + Н2О (ж)
(ответ: Н = 9,2 кДж/моль)
В организме человека процесс метаболизма глюкозы при достаточном количестве кислорода протекает до СО2 и Н2О:
С6Н12О6 + 6О2 6СО2 +6Н2О,
а при недостатке кислорода – до молочной кислоты:
С6Н12О6 2СН3СН – СООН
ОН
Определите, в каком случае эффективнее усваиваются углеводы (Н0обр молочной кислоты = -673 кДж/моль).
(ответ: Н1 = -2805 кДж/моль; Н2 = -73 кДж/моль)
4. Н0растворения SrCl2 и SrCl2· 6H2O составляют – 47,6 и + 30,9кДж/моль. Вычислите Н0гидратации SrCl2
5. В 100 г трески содержится 11,6 г белка и 0,3 г жира. Рассчитайте энергию, которая выделится при усвоении порции трески 228 г?
(ответ: 475,6 кДж)
6. Подсчитано, что бегущий человек среднего веса затрачивает 160 ккал на 1 км. Какое количество пшеничного хлеба, содержащего 7% белка, 1% жиров и 64% углеводов, обладает калорийностью, позволяющей пробежать 5 км?
(ответ: 273 г)
7.Не выполняя расчета, оцените, как изменится энтропия для следующих реакций: а) N2 (г) + 3Н2 (г) 2NH3 (г);
б) SO2 (г) + Cl2 (г) SO2Cl2 (г);
в) С6H12O6 (р) 2CO2 (г) + 2С2H5ОН (ж);
г) С6Н12 (ж) + 9О2 (г) 6СО2 (г) + 6Н2О (ж);
д) Fe2O3 (тв) +3CO (г) 2Fe (тв) + 3CO2 (г).
8. Вычислите стандартное изменение энергии Гиббса и определите возможность самопроизвольного протекания реакции при стандартной температуре 298К.
Fe2O3 (тв) +3CO (г) = 2Fe (тв) + 3CO2 (г)
(ответ: -31,4 кДж/моль)
9. Вычислив G, определите возможность протекания реакции при 9000С
2SO2 + O2 = 2SO3
Какой фактор, энтальпийный или энтропийный, определяет направление процесса?
(ответ: 63,7 кДж)
Лабораторная работа.
«Определение энтальпии реакции нейтрализации»
Цель работы
Определить экспериментально энтальпию реакции нейтрализации сильной кислоты щелочью.
Сущность методики
Определение теплоты, выделяемой или поглощаемой при протекании химического процесса, осуществляется с помощью калориметра.
Калориметр это устройство, в котором количество теплоты, выделяемое или поглощаемое в ходе процесса, измеряется по изменению температуры калориметра. Калориметр состоит из двух сосудов внешнего и внутреннего, пространство между которыми представляет воздушную изотермическую оболочку для предотвращения потерь теплоты. Крышка внутреннего сосуда снабжена отверстиями для ручной мешалки, воронки для введения веществ, термометра для измерения температуры.