- •Общая химия Методическое руководство
- •Киров-2009
- •Правила выживания в химической лаборатории
- •Тема: «вводное занятие. Правила работы в химической лаборатории. Количественный анализ. Основы титриметрического (объемного) анализа» значение темы
- •Выполните упражнения (сарс)
- •Уравнение реакции
- •Ход работы
- •Результаты титрования (образец)
- •Основные расчетные формулы, используемые в титриметрическом анализе
- •Тема: «титриметрический (объемный) анализ. Кислотно-основное титрование».
- •Выполните упражнения (сарс)
- •Лабораторная работа. «Определение содержания соды в контрольном препарате».
- •Цель работы:
- •Тема: «количественный анализ. Оксидиметрия. Метод перманганатометрии»
- •Сущность методики
- •Особенности перманганатометрии:
- •Тема: «энергетика химических реакций (химическая термодинамика)» значение темы
- •Выполните упражнения.
- •Оборудование и реактивы
- •Выполнение работы
- •Оформление результатов
- •Тема: «кинетика химических реакций. Химическое равновесие» значение темы
- •Выполните упражнения.
- •Обсуждение результатов
- •Тема: «растворы. Коллигативные свойства разбавленных растворов». Значение темы
- •Выполните упражнения (сарс)
- •Обсуждение полученных результатов
- •Тема: «растворы электролитов. Сильные и слабые электролиты. Ионное произведение воды. Водородный показатель, рН» значение темы
- •Выполните упражнения (сарс)
- •Интервалы перехода окраски кисЛоТно-основных индикаторов
- •Оборудование и реактивы
- •Выводы по опытам 2 и 3.
- •Тема: «буферные растворы». Значение темы:
- •Выполните упражнения (сарс)
- •Обсуждение результатов и выводы
- •Тема «гетерогенные равновесия и процессы. Условия образования и растворения осадков в растворах малорастворимых электролитов» значение темы
- •I. Выполните упражнения (сарс)
- •Условия образования осадка
- •Растворение осадка
- •Тема: « комплексные соединения». Значение темы
- •Выполните упражнения (сарс)
- •Тема: «окислительно-восстановительные процессы». Значение темы
- •Выполните упражнения (сарс)
- •Окисление и восстановление пероксидом водорода
- •Вариант оформления протокола:
- •Цвет раствора
- •Тема: «поверхностные явления. Адсорбция» значение темы.
- •I Выполните упражнения (сарс)
- •Тема: «коллоидные системы»
- •I Выполните упражнения (сарс)
- •Лабораторная работа
- •Опыт 1. Получение золя берлинской лазури
- •Опыт 2. Определение знака заряда золей (гранул) капиллярным методом
- •Обсуждение результатов и выводы к опытам 1 и 2:
- •Тема: «свойства растворов высокомолекулярных соединений» значение темы:
- •I Выполните упражнения (сарс)
- •Лабораторная работа «Свойства растворов высокомолекулярных соединений» цель работы:
- •Тема: “физико-химические методы анализа”
- •Значение темы:
- •Потенциометрия
- •Лабораторная работа «Потенциометрическое титрование»
- •Порядок работы
- •Форма отчета
- •Фотоколориметрия Введение
- •Лабораторная работа
- •Методом фотоэлектроколориметрии»
- •Приготовление стандартной серии растворов.
- •Определение меди в исследуемом растворе.
- •Порядок работы на фотометре кфк – 03 – 01 – «зомз»
- •Подготовка прибора к работе
- •Измерение оптической плотности
- •В выводе укажите:
- •Тема «биогенные элементы» значение темы:
- •Приложение
- •Стандартные ов-потенциалы в водных растворах
- •Константы нестойкости некоторых комплексных ионов
- •Произведения растворимости некоторых малорастворимых электролитов при 250с
- •Константы диссоциации слабых электролитов в водных растворах 298 к
- •Литература.
- •Содержание.
Обсуждение результатов и выводы
1.Рассчитайте и внесите в таблицу:
значения рН приготовленных буферных растворов (рНтеор.)
отклонения рН, вызванные добавлением кислоты:
рН = |pHэксп.к – рКэксп.|;
величину кислотной буферной емкости.
2.В выводе отметьте:
что сделано в работе?
от чего зависит рН раствора и как зависит?
о влиянии разбавления на величину рН;
что такое кислотная буферная емкость?
от чего зависит кислотная буферная емкость? Как зависит?
Тема «гетерогенные равновесия и процессы. Условия образования и растворения осадков в растворах малорастворимых электролитов» значение темы
Произведение растворимости – одно из важнейших понятий, которые количественно характеризуют состояние равновесия в гетерогенных системах, т.е. процессы, протекающие с образованием труднорастворимых соединений. Подобные процессы имеют место и в живых организмах, например, образование нерастворимых соединений (камней) приводит к возникновению желчекаменной или почечнокаменной болезни. Лечение их может быть более эффективным с привлечением теории гетерогенных равновесий.
I. Выполните упражнения (сарс)
Имеется три стакана, содержащих системы:
а) вода + сахар б) вода + NaCl в) вода + АgCl
В каком из них может установиться гетерогенное равновесие? Изобразите его схематично.
Какую из систем можно охарактеризовать константой растворимости КS (ПР)? Напишите ее выражение.
Пользуясь величинами ПР, определите, какой осадитель лучше выбрать: (NH4)2SO4, (NH4)2CO3 или (NH4)2C2O4 (оксалат), чтобы наиболее полно осадить из раствора ион Са2+?
ПРCaSO = 6,3 10-5 ПРСаСО = 4,8 10-9 ПРСаС = 2,6 109.
Напишите математическое выражение ПР для сульфата кальция; гидроксида алюминия; карбоната свинца(II); фосфата свинца(II); сульфида серебра.
Приготовлены насыщенные водные растворы солей: СаSО4, SrSО4 и ВаSО4 (Т = const). Объясните, в растворе, какой соли молярная концентрация катионов будет выше.
ПРВаSO = 1,1 10-10 ПРSrSO = 1,6 10-9 ПРСаSO = 6,1 10-5
Условия образования осадка
Осадок труднорастворимого электролита образуется при химических реакциях только тогда, когда произведение концентраций его ионов превысит величину константы растворимости этого соединения, т.е. в пресыщенном растворе. [А+] . [В-] > ПРАВ |
Выясните, образуется ли осадок АgCl, если к 5 мл 0,1 М раствора АgNO3 прибавить 5 мл 0,05 М раствора HCl.
ПРAgCl = 1,6 1010.
ПРСаСО = 4,8 109. Выпадет ли осадок при сливании равных объемов 0,05 М раствора Са(NО3)2 и 0,001 M раствора (NН4)2СО3?
Растворение осадка
О садок малорастворимого электролита будет растворяться, если раствор над ним станет ненасыщенным. Этого можно достичь, добавляя к раствору вещество, связывающее один из ионов в более устойчивое соединение (газ, слабый электролит, прочный комплекс или осадок с меньшим ПР). Например: растворение гидроксида магния под действием соляной кислоты: (осадок) Мg(ОН)2 Mg2+ + 2OH- (раствор) добавление 2НСl 2Сl- + 2Н+ 2Н2О – слабый электролит |
Объясните причину растворения оксалата кальция СаС2О4 в соляной кислоте.
Почему сульфат бария не растворяется в соляной кислоте желудка при рентгенологических исследованиях?
Объясните причину растворения Fе(ОН)3 в соляной кислоте.