Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Ответы на вопросы к госу по соц псих1.doc
Скачиваний:
10
Добавлен:
14.08.2019
Размер:
936.96 Кб
Скачать

Структура социального представления

Структура социального представления по Московиси содержит три

  • информацию — сумму знаний о представляемом объекте;

  • поле представления, характеризующее организацию его содержания с качественной стороны (смысловое поле и картину мира индивида). Оно присутствует там, где представлено «иерархизованное единство элементов», более или менее выражено богатство содержания, и существуют образные и смысловые свойства представлений.

  • установка - отношение субъекта к объекту представления.

Именно эти три компонента пополняются как в ходе социализации, так и в повседневном жизненном опыте: информация, как отмечалось, проникает в «щели» обыденного сознания через разные источники; поле представления формируется непосредственно в группе — в ней определяется общая смысловая рамка, в которую помещается новая информация, а также диапазон возможных толкований того или иного понятия (так, например, ребенок в семье усваивает первые возможные интерпретации понятий, которыми оперируют взрослые); установка есть интериоризация того, что уже почерпнуто и из полученной информации, и от «поля», созданного в группе, и из собственного опыта.

Функции социального представления

1) Функция инструмента познания социального мира. Их предназначением является поначалу описание, затем классификация и, наконец, объяснение.

2) Вторая функция – функция опосредования поведения. Социальное представление призвано участвовать в процессах формирования поведения и ориентации социальных коммуникаций. Оно есть способ регуляции поведения — способствует направлению коммуникации в группе, обозначению ценностей, регулирующих поведение.

3) оно является средством адаптации совершающихся событий к уже имеющимся, т.е. способствует сохранению сложившейся картины мира.

Возникновение социального представления: три этапа: «зацепление» (постановка на якорь, объектификация, натурализация. Сначала необходимо обратить внимание на некоторый новый объект. Затем, происходит превращение незнакомого предмета в более конкретный образ, более знакомый - объектификация. Она происходит в двух формах: персонализации, т.е. попытке привязать какое-либо понятие конкретной личности, и в форме фигурации, привязывание нового к конкретной формуле. На следующем этапе – натурализации, происходит принятие полученного «знания» как некоторой объективной реальности, вполне возможно, что эти данные будут поверхностны и неточны, но главная задача уже осуществлена – приведение новой встретившейся информации в соответствие с существующей картиной мира.

Влияние группы на формирование социального представления: а) Группа фиксирует определенные аспекты воспринимаемого явления. То, что выделяет какой-либо объект среди прочих равных, на основе групповых норм. б) Группа влияет на принятие—отвержение той или иной информации, устанавливая уровни доверия к источникам информации, а также определяя санкции к несогласным и меру допустимой толерантности к ним. в) Группа влияет на частоту использования социального представления, а именно на частоту употребления в коммуникации того или иного представления, апелляции к нему при принятии группового решения, что само по себе является индикатором значимости данного представления в групповой жизни.

Факторы, влияющие на формирование социальных представлений можно рассмотреть на трех уровнях:

1. Влияние макросоциальные факторов: общественного мнения, ценностей, установок, норм народа. Это влияние может осуществляться через институты социализации, СМИ и т.д. Социальные представления группы порождаются на уровне всего общества как средство служения групповым целям в этом обществе.

2. Влияние микросоциальных факторов – мнения, ценностей, верований группы на социальные представления индивида.

3. Факторы, связанные с когнитивной картой, образом мира конкретного индивида, его установок, взглядов на тот или иной предмет.

Социальные представления способствуют формированию социальной групповой идентичности.

Методы: интервью, анкетирование, опросы, эксперимент