- •2. Социально-исторические и теоретические предпосылки выделения социальной психологии в самостоятельную науку.
- •3. Первые попытки построения социально-психологических теорий: их сильные стороны и ограничения».
- •1)Психология народов. (м. Лацарус и г. Штейнталь).
- •2)Психология масс (Тард). – Франция во второй половине 19 века.
- •3)Теория инстинктов социального поведения (Макдугалл –сша 20 век).
- •4. Экспериментальный период в развитии социальной психологии в начале 20 века: специфика американского подхода.
- •4 Основные ориентации:
- •6. Методологические принципы и методы социально-психологического исследования. Классификация методов.
- •7. Проблема качества социально-психологических данных (валидность, устойчивость, достоверность.)
- •8.Специфика социально-психологического эксперимента.
- •9. Социометрическая методика: возможности и ограничения.
- •11. Качественные методы социально-психологического исследования.
- •14. Место общения в сфере общественных и межличностных отношений Общественные и межличностные отношения.
- •15. Концепция общения в рамках деятельностного подхода, структура и функции общения.
- •16. Общение как обмен информацией.
- •17. Невербальные средства коммуникации.
- •18. Общение как взаимодействие (интерактивная сторона).
- •19. Психологический анализ конкуренции и кооперации как основных типов конфликтного взаимодействия.
- •20. Социально-психологические проблемы конфликта: типы, структура функции, стратегии конфликтного взаимодействия.
- •21. Экспериментальные методы регистрации взаимодействия.
- •22. Общение как познание людьми друг друга (перцептивная сторона общения).
- •23. Содержание, эффекты, механизмы межличностного восприятии.
- •24. Каузальная атрибуция
- •25. Теория атрибуции г.Келли (принцип ковариации и конфигурации).
- •26. Межличностная аттракция и ее роль в социально-перцептивном процессе.
- •27. Проблема группы в социальной психологии: различные подходы к исследованию.
- •28 Классификация малых групп и основные направления исследования.
- •29.Группа как субъект совместной деятельности
- •30. Механизмы групповой динамики
- •31. Групповое давление.
- •32. Информационная теория конформности г.Джерарда и м.Дойча. Влияние большинства и меньшинства.
- •34. Лидерство и руководство в малых группах.
- •35: Стиль руководства: традиции к.Левина и современные подходы.
- •1.Левин, Липпит, Уайт в школе "групповой динамики".
- •2.Понятие "Стиль руководства" в современном мире.
- •3.Классификация стилей руководства (современные подходы).
- •36. Вероятностная модель эффективности руководства ф.Фидлера
- •37. Групповые решения: сдвиг риска и групповая поляризация.
- •38. Проблема развития группы в социальной психологии
- •39. Теория деятельностного опосредования внутригрупповой активности и психологическая теория коллектива.
- •45. Проблема личности в социальной психологии
- •46. Исследования я-концепции. Личностная и социальная идентичность.
- •Структура я-концепции
- •Социальная и личностная идентичность
- •47. Механизмы, стадии и институты социализации.
- •48. Социальная установка: структура и функции
- •49. Парадокс Лапьера и попытки его интерпретации
- •50. Диспозиционная концепция регуляции социального поведения
- •51. Общая характеристика основных теоретических ориентаций в современной социальной психологии.
- •52. Необихевиористская ориентация: истоки, представители, основные теории.
- •2.1. Подход Тибо и Келли: «Теория взаимодействия исходов»
- •2.2 Подход Дж.Хоманса
- •53. Когнитивистская ориентация и развитие ее идей в психологии социального познания.
- •Теории когнитивного соответствия (Хайдер, Ньюком, Фестингер, Осгуд, Танненбаум, Абельсон, Розенберг)
- •Теория структурного баланса ф.Хайдера.
- •1.2 Теория коммуникативных актов Ньюкома.
- •Теория когнитивного диссонанса л.Фестингера.
- •1.3 Теория конгруэнтности ч.Осгуда и п. Танненбаума
- •Теории Аша, Креча и Крачфилда
- •54. Основные принципы гуманистической психологии, как третьей силы в психологии.
- •56. Интеракционистская ориентация (и.О.): происхождение и современные подходы
- •2. Символический интеракционизм
- •2. Ролевые теории
- •3. Теории референтной группы (р.Г.)
- •59. Теория социальных представлений с.Московиси
- •Структура социального представления
- •Функции социального представления
- •60. Идеи а.Тэжшфела в теоретической и экспериментальной социальной психологии.
- •63. Социальная установка и поведение (современные подходы).
- •1. Самопрезентация и ролевое поведение
- •61. Специфика прикладного исследования в социальной психологии
- •62. Прикладные исследования и практическая социальная психология
- •64. Социальная психология и культурный контекст.
- •53. Социально-психологические проблемы организации.
- •69. Социально-психологические проблемы массовой коммуникация
- •70. Проблемы политической психологии (общий план рассказа)
- •Вопросы № 65, 66, 68.
- •57. Критические тенденции в развитии американской социальной психологии (МакГвайер, Герген)
- •58. Основные тенденции в развитии европейской социальной психологии 20 века.
3. Теории референтной группы (р.Г.)
р.г. – группа, к которой индивид себя относит психологически, ориентируясь на ее ценност и и нормы. Данная группа – стандарт, система отсчета для оценки себя и других. Хайман, Шериф, Келли, Мертон.Тремин введен в 40-е Хайман в исследовании об имущестенном статусе и его сравнение со статусом других людей.. Ньюком – студентки Беннингстонского колледжа: консервативные семьи и либеральное колледжское окружение. Позитивные р.г. (стремление быть принятым), отрицательные (выступить против нее).
Шериф и Мертон: нормы р.г. превращаются в социальные установки индивидов, в систему отсчета для самооценки и оценки явлений общественной жизни, для формирования своей картины мира. Различие между группой членства и референтной группой. Мертон (исследование американских солдат воевавших в Европе 2 МВ. Те кто сравнивал себя с сражавшимися на фронте – позитивная оценка, с теми кто не был на фронте – негативная оценка себя. Шибутани. У каждого столько референтных групп сколько каналов коммуникации у него существует, причем сила их воздействия различна.
Келли. 2 функции референтных групп: нормативная (установление стандартов поведения и заставлять индивида следовать им) и сравнительно-оценочная (р.г. этапом по отношению к которому индивид сравнивает себя и других. Иногда 3 функция: побудительная – побуждает индивида стать членом референтной группы.
Мертон: когда группа членства не будет являться р.г. 1) группа не обеспечивает достаточный престиж.2) чем более изолирован индивид в группе 3) чем больше социальная мобильность в обществе. 4) личностные характеристики.
Критика: Абсолютизация субъективных факторов и отрыв от объективных.
Современная дискуссия
Дискуссии о границах И.О. Надо ли включать этнометодологию Гарфинкеля Г. Исследование повседневного поведения людей в обычных ситуациях. 1) как организуется и совершается практическое взаимодействие людей. 2) как эти действия интерпретируются в процессе общения. Кризисные эксперименты для выяснения повседневных правил: попытаться выявить правила путем их нарушения. Анализ разговорного языка.
59. Теория социальных представлений с.Московиси
Общая характеристика концепции социальных представлений
Концепция социальных представлений нацелена на выявление тенденций функционирования структур обыденного сознания в современном обществе, на выявление мнений, верований, взглядов людей на определенные предметы социальной реальности. Автором концепции является французский социальный психолог С. Московиси. Эта концепция возникла в 50-е годы. В дальнейшем она разрабатывалась Ж. Абрик, Ж. Кодол, В. Дуаз, К. Херзлиш, Д. Жоделе, М. Плона и другими. Московиси понимает под социальным представлением сеть понятий, утверждений и объяснений, рождающихся в повседневной жизни в ходе межличностной коммуникации.
Сущность теории «социальных представлений» выражена, прежде всего, в ее общей направленности против американского подхода к социальному поведению, которое, по мнению С. Московиси, «десоциализировано». Поэтому «главная задача теории «социальных представлений» — установить более тесную связь между когнитивными процессами человека и социальными макропроцессами» Концепция выдвинула понятие социального представления, противостоящее как бихевиористски понимаемому «поведению», так и узко когнитивистки понимаемому «образу». Московиси видит задачу социальной психологии в большей социологизации, обращения внимания на макро- и микро- социальные процессы, влияющие на выработку взглядов, ценностей, норм конкретного индивида и группы. Социальные представления, по его мнению, выражают сегодняшнее состояние общества, его проблемы, противоречия, тенденции. Предметом социально-психологического изучения концепции считается «социальная реальность, понимаемая как совокупность социальных представлений, посредством которых общественные отношения представлены в индивидуальном сознании субъекта». Ключевым понятием является социальное представление, заимствованное из социологической доктрины Э. Дюркгейма
Под социальным представлением в этой концепции понимается представление какой-либо группы о тех или иных социальных явлениях, т.е, способ интерпретации и осмысления повседневной реальности. По мнению Московиси, изучение социальных представлений — это один из возможных вариантов анализа социальной ментальности, существующий наряду с прочими когнитивными подходами. Задача социальной психологии по Московиси, состоит в описании и систематизации социальных представлений
Социальное представление не есть мнение отдельного человека, но мнение группы. При помощи социальных представлений каждая группа строит определенный образ социального мира, его институтов, власти, законов, норм.
Одна из задач социальных представлений – трансформация незнакомого, в знакомое и привычное.