22.Культура организ-го поведения работ-ка.

Социальный чел-к.

Труд в любой организ-ии должен давать чел-ку возм-ть:

-добывать ср-ва, для удовлет-я потреб-й;

-участвовать в делах, идущих на пользу людям;

-самоореализ-ть себя, найти себя;

-удовлет-ть потреб-ть соц-й идентификации (осознание принадлежности к группе, обеспечение безопасности);

-наход-ть в благоприятной и соц-но-психолог-й среде;

-реализовывать свои права и свободу выбора, огранич-е только законом, моралью и нормами поведения в своем коллективе;

-приобр-ть соц-психолог-й статус;

высткпать этапом, средством реализации своих планов;

-получить реальное подтверждение успехов к лучшему, путем карьерного роста, стать средством получ-я и приобр-я профес-ма;

-труд дает возм-ть заниматься здоровым и безопасным для своей жизни и жизни др. делом.

3 типа работников:

1.Работники с «инструментальной ориентацией», труд только как источник сред-в к существованию;

2.Индивиды с «бюрократической ориентацией», сама работа гл. дело жизни, долг и работа;

3.Индивиды с «солидарской ориентацией», работа сквозь призму причастности к жизни и деят-ти опр-х дюдей, труд для них больше, чем ср-во зарабатывать на жизнь.

Групповый нормы, кот-е неблагоприятно сказываются на работ-х:

1.Не высовываться; 2.Не быть отстающим; 3.Не быть шестеркой; 4.Не быть выскочкой.

Экономический чел-к

Эк-й чел-к ориентирован не на соц-е ценности («дай мне то что мне нужно и ты получишь то, что нужно тебе»), эк-й чел-к отличается эк-м сознанием – особым копонентом психики каждого чел-ка и один из регуляторов жизнед-ти.

Эк. сознание-соц-псих. феномен, вкл. не толко эк-е мысли, представления, взгляды, но и соц-е связанные с общ-м, кот-е он немерен решать и решает эк-ми сред-ми.

Экономико-психол-е харак-ки личности:

1)Общие экономико-псих-е особ-ти:

-субъективно-эконом-й статус; -удовлетвор-ть уровнем благоприятного состояния; ур-нь эк-х притязаний; -представление личности о своей деловой активности и удовлет-ти ее трудом; -представление о своих возмож-х в росте дохода.

2)Экономически значимый интерес:

-потребительский; -сберегающий; -предприн-й; -инвестиционный; -благотворительный.

3)Отношение к деньгам:

-значимость денег для личности; -эмоциональное отнош-е личности к деньгам: сила, интенсивность, желание иметь деньги; -поведенческий компонент отношения к деньгам (получать, тратить, накапливать, давать в долг); -соц-е представления личности о роли, модальности денег, о функции денег в своей жизни, выраженность жиз-х целей личности на достижение кот-х напрв-ны денежные ср-ва.

4)Представление личности о доходных видах деят-ти.

5)Представление личности о собственнике и собственности: -кого считают собственником; -степень желания быть крупным собственником.

6)Психолог-я готовность к конкуренции.

7)Ориентация личности на эк-е ценности.

Организационный чел-к.

Универсальная закономерность псих-й деят-ти формир-я так: внешние причины действуют ч/з внутренние условия и и наоборот внутренние ч/з внешние. Эффект-ю деят-ть работника надо не просто ожидать, а обеспечивать, создавая управленческими средствами и методами организ-е, психолог-е и матер-е условия, стимулирующие такую деят-ть. Чтобы достичь настоящего чел-го отношения персонала к труду надо создавать чел-е условия для него в самой организации.

Степень включенности личности конкр-го раб-ка в деят-ть возникает под влиянием сформированного у каждого работника ИНДИВИДУАЛЬНОГО:-образа орг-ии, образа деят-ти, избранной деятельносной позиции и линии поведения данного работника.