- •Вопрос 1 Досократические школы.
- •Милетская школа
- •Пифагорейцы
- •Гераклит Эфесский
- •Элейская школа
- •Софисты
- •Вопрос №2 Элейская школа
- •Вопрос 3. Апории Зенона о невозможности движения.
- •Вопрос 4. Этика Сократа.
- •Вопрос 5. Сократический метод.
- •Вопрос № 6
- •№7. Гносеология Платона.
- •Этика Платона вопрос №8
- •9.Метафизика Аристотеля.
- •10.Критика Аристотелем идей Платона
- •Вопрос 12 Учение Аристотеля о категориях
- •Вопрос № 13 Учение Аристотеля о категориях
- •14.Разделение наук у Аристотеля.
- •Вопрос 15. Этика Аристотеля.
- •Вопрос 16.Этические и дианоэтические добродетели в этике Аристотеля.
- •Вопрос 17.Правило золотой середины в этике Аристотеля.
- •Вопрос № 18. Эллинистическая философия. Стоицизм, скептицизм, эпикуреизм.
- •Правила Метода Декарта #19
- •№19. Декарт. Правила метода.
- •4 Правила метода
- •№20. Доказательство существования Бога у Декарта.
- •№21. Принцип cogito в философии Декарта: обоснование и значение.
- •№22. Дуализм Декарта.
- •23. Критическая часть и позитивная часть философии Бэкона.
- •1 Часть. «Учение об эмпирическом методе»
- •2Часть. Разработка теории индукции
- •24. Смысл и виды индукции у Бэкона.
- •Философия Спинозы #25
- •Вопрос № 26 Основная проблематика философии Канта
- •Билет №28. Чтобы разобраться в данном билете советую для начала изучить билет№54. Трансцендентализм Канта
- •Вопрос № 29 Вещь в себе и явление в гносеологии Канта
- •Вопрос №29 Вещь в себе и явление в гносеологии Канта
- •Билет №30. Пространство и время как формы чувственности в гносеологии Канта
- •Билет 31 Этика Канта
- •Билет 33 Формулировки категорического императива в этике Канта
- •35 Критика морали у Ницше. Понятие нигилизма.
- •Билет№37. Учение о бессознательном Фрейда.
- •Билет№38. Если тема изложена не понятно, гиперссылка поможет. Теория бессознательного Фрейда в объяснении генезиса культуры
- •39.Проблема первоэлемента в досократической философии (архэ, стохейнон, атом)
- •Вопрос №40 Критика неподлинного знания (докса) у Парменида и Платона
- •Понятия, категории.
- •Основоположения. Трансцендентальная учение о способности суждения.
- •№43. Виды суждений. Таблица категорий у Канта
- •Вопрос 44.Соотношение веры и нравственности в философии Канта.
- •Бог у Декарта и Лейбница №45
- •Вопрос №46 Гносеология Демокрита и Парменида
- •Космология Эмпедокла и Платона №47
- •№ 48 Идея души у Платона.
- •Вопрос 49.Различие бытия вещи и бытия Ума у Аристотеля.
- •Вопрос 50.Принцип различения на первые и вторые сущности у Аристотеля.
- •Вопрос № 51 Сравнительный анализ принципов добродетельного поведения эпикурейцев и стоиков
- •№52. Различие автономной и гетерономной воли в этике Канта
- •Вопрос №53 Проблема справедливости в «Государстве» Платона.
- •Билет№54 Понятие синтетических суждений априори в философии Канта
- •55 Понятие ressentiment в философии Ницше.
- •Оглавление
- •9.Метафизика Аристотеля. 12
- •23. Критическая часть и позитивная часть философии Бэкона. 21
- •24. Смысл и виды индукции у Бэкона. 25
- •35 Критика морали у Ницше. Понятие нигилизма. 37
- •39.Проблема первоэлемента в досократической философии (архэ, стохейнон, атом) 41
- •Вопрос 44.Соотношение веры и нравственности в философии Канта. 46
- •Вопрос 49.Различие бытия вещи и бытия Ума у Аристотеля. 50
- •Вопрос 50.Принцип различения на первые и вторые сущности у Аристотеля. 51
- •55 Понятие ressentiment в философии Ницше. 55
14.Разделение наук у Аристотеля.
Всякое мышление может быть направлено ,по Аристотелю ,либо на деят-ть ,либо на творчество ,либо носит теоретический характер .
Науки ,связанные с деятельностью,практические ,изучают те сферы ,в которых присутсвует сознательный выбор.Сюда относятся этика ,политика и экономика.
Науки творческие или созидательные говорят,как из определенного материала посредством некоей деятельности получается готовое произведение.Аристотель разработал в этих науках лишь знание о том ,как получается художественное произведение(«поэтика»).Наконец,созирцательные науки ничего не производят ,ничего не осуществляют,но только созерцают, изучают сущее ради него самого.
Есть три вида теоретических наук .
-
Физика ,изучающая вещи,которые подвижны и существуютотдельно.
-
Математика ,некоторые отрасли которой имеют дело с предметами неподвижными ,но не существующими отдельно,а даны в материи.
-
Высшая теоретическая наука ,первая философия ,которая рассматривает объекты обособленные от материи и неподвижные.Если бы неподвиной и божественной сущности не существовало ,то первой наукой ,по Аристотелю ,оказалась бы физика.Но поскольку такая сущность есть ,первой наукой является философия или наука о божественном(«теология»).
Вопрос 15. Этика Аристотеля.
Основой этики Аристотеля служит психология. Этика изучает инди-видуальное поведение человека, его политику, является по преимуществу социально-политической этикой, т. е. областью знаний, исследующей нравственные задачи гражданина и государства, вопросы воспитания хороших граждан и заботы об общем благе. Этика Аристотеля занимает среднее положение между его психологией и политикой. К числу заслуг Аристотеля относятся определение и классификация наук, видов знания. Он разделил науки на три большие группы: теоритические (умозрительные), практические (производительные) и творческие (созидательные). К первым Стагирит отнес философию, математику и физику; ко вторым — этику и политику, а к третьим — искусство, ремесла и прикладные науки.
Аристотель считал, что разум составляет истинную сущность человека, отличительный признак его жизни и индивидуальности. Аристотель приходит к выводу о том, что знание тем ценнее, чем более оно теоретично и не связано с получением выгоды. Поэтому умозрительные науки выше созидающих, а теоретическая деятельность выше практической, например, политической. В древности «этика» (учение о нравственности) означала жизненную мудрость, «практические» знания относительно того, что такое счастью и каковы средства для его достижения. Этика — это учение о нравственности, о привитии человеку деятельно-волевых, душевных качеств, необходимых ему в первую очередь в общественной жизни, а затем и личной. Она учит практическим правилам поведения и образу жизни отдельного человека. Но Аристотель не мыслит отдельного гражданина вне общества. Для него человек — существо общественно- политическое. Этика Аристотеля тесно связана с его политикой, с учением о сущности и задачах государства.
Практическая наука занимается получением знания для реализации идеала (поведение человека или производство продукта). В области «практических» наук цель мышления не познание, но поступки и деятельность. Ведь не достаточно знать добродетель, нужно и поступать соответственно, т. е. осуществлять ее, стать добродетельным человеком. Аристотель пишет, что творчество и поступки не одно и то же. Поступки нераздельно связаны с человеком, с его деятельностью, со свободным выбором, с общими нравственными и правовыми нормами граждан общества, а творчество направлено на создание произведений искусства, которые оцениваются только по своим достоинствам, независимо от поступков человека.