4.2. Классификация видов документов

Исследователь должен иметь полное и четкое пред­ставление о существующих документальных источни­ках, в которых содержится необходимая информация по изучаемой проблеме. Чтобы хорошо ориентиро­ваться в многообразии существующих документов, необходимо знать их классификацию. Документы можно классифицировать по разным основаниям:

1. По способу фиксирования: письменные (рукопис­ные, печатные, машинописные); иконографичес­кие, или аудиовизуальные (видео-, кино-, фотодо­кументы, картины, гравюры) и фонетические, т. е. звуковые (грампластинки, магнитные и лазерные записи).

2. По форме изложения: вербальные и статистичес­кие.

3. По статусу документального источника: офици­альные и неофициальные (частные).

4. По степени персонификации: личные и безличные (общественные).

5. По отношению к источнику информации: первичные и вторичные.

6. По способу получения: целевые и наличные (естест­венно существующие) документы.

7. По характеру создания: индивидуальные и груп­повые.

8. С точки зрения подлинности: подлинные и под­дельные.

9. С точки зрения истинности: адекватные и неадек­ватные.

А также выделяют прессу и косвенные документы. Рассмотрим данную классификацию подробнее.

Письменные, иконографические [аудиовизуальные] и фонетические документы

По способу фиксирования выделяют документы: — письменные (рукописные, машинописные, печат­ные). Рукописные и машинописные документы ■— это личные записки, дневники, письма, заявления, отчеты, ответы на открытые вопросы анкет и т. д. Печатные документы — это литература (брошюры, книги) и пресса (газеты, журналы), Письменные до­кументы — это наиболее обширный виддокументации. В своей работе исследователь чаще всего име­ет дело с письменными документами. — иконографические, или аудиовизуальные (видео-, кино-, фотодокументы, картины, гравюры, скульп­туры и т. д.).

Если раньше основным источником научной ин­формации выступали рукописные источники, то по мере совершенствования техники печатания эта функция перешла к книгам, газетам, журналам. Печат­ные источники в настоящее время дают обществу наи­большую массу информации, следует отхметить особое значение, которое они играют в развитии науки. Но технический прогресс не стоит на месте, и на сме­ну письменным источникам пришли аудиовизуальные и фонетические источники.

Как отмечают авторы «Рабочей книги социолога», иконографические документы могут быть проанали­зированы в 3-х направлениях:

«1) как документы прошлых эпох, позволяющие де­лать заключения о тех или иных сторонах и деталях ду­ховной или материальной жизни этих эпох, о тех или иных деталях быта;

2. как документация по изобразительному искус­ ству в том случае, если само это искусство как соци­ альное явление становится предметом исследования.

3. как «человеческие документы», т. е. документы, позволяющие судить о личностях их авторов. Это тем более важно, что авторами произведений искусства, как правило, бывают чрезвычайно духовно богатые люди, оставляющие после себя заметный след в исто­ рии культуры»⁶⁸.

Документация подобного рода обладает большой ценностью при изучении прошлого, т. к. является единственным реальным свидетелем человеческой стороны жизни. Рисунки на античных вазах, предше­ственники мультипликационных фильмов, показыва­ют нам повседневную жизнь людей. Хотя в музеях и хранится одежда прошлых лет, только картины показывают нам, как эту одежду носили. По картинам и гравюрам мы может восстановить условия жизни, атмосферу прошедших эпох.

Кино- и фотодокументы также можно анализиро­вать в этих, правда немного отличающихся, направ­лениях. Документальные кинофильмы и фотогра­фии, выступая документальными свидетельствами происшедших социальных явлений, событий, фак­тов, являются особенно ценным материалом и источ­ником информации для социолога. Данные исследо­вания очень актуальны в настоящее время, так как телевидение и кино превратились в одно из важней­ших средств массовой пропаганды. Кино- и фотодо­кументы делятся на документальные и художествен­ные, а произведения искусства — на копии и подлин­ники.

— фонетические, т. е. звуковые (грампластинки, маг­нитные и лазерные записи).

Такие документы представляют для исследователя интерес как репродукции прошедших событий. Например, песни появились задолго до появления пе­риодической печати, и поэтому они были не только способом выражения интересов политической и соци­альной оппозиции, но и средством воспитания, источ­ником информации. В настоящее время интерес пред­ставляет изучение фонетической записи какого-ни­будь собрания или митинга, так как в отличие от текста (стенографической записи и т. д.) исследователь мо­жет не только прослушать звучание выступающих, но и ознакомиться с непосредственной реакцией слу­шателей на то или иное выступление.

Но чаще всего фонетические документы интерес­ны для исследователя как источник информации линг­вистического характера. Изучение структуры языка во многом способствует изучению структуры и куль­туры мышления. Для исследователя могут представ­лять интерес сопоставления литературного и разго­ворного языка, различных языковых особенностей, которые характерны для разных социальных групп и т. п. Фонетические документы могут быть официаль­ными и личными.

В последние годы появились и продолжают появ­ляться новые возможности для хранения письменной и иконографической документации (например, мик­рофильмы, микрофиши). Особо следует отметить ставший очень распространенным, наконец, и в нашей стране способ хранения и передачи информации в ма­шиночитаемой форме на магнитных (магнитные лен­ты, дискеты и т. п.) и оптических (оптические диски) носителях для компьютера. Например, предприятия хранят в ЭВМ данные по кадровому составу, данные переписей населения также хранятся в машиночитае­мой форме, многие газеты распространяют тексты электронным способом — на машиночитаемых носи­телях.

В зависимости от способа фиксирования информа­ции можно определить цель и метод использования документа.

Вербальные о статистические документы

По форме изложения документы в свою очередь де­лятся на вербальные и статистические.

В вербальных документах социальные явления, признаки и процессы описываются в форме текста, т. е. информация в них зафиксирована в виде бук­венного текста. Эти документы очень разнообразны, начиная от материалов государственных и партий­ных органов и заканчивая личными записками. Для вербальных документов, в отличие от статисти­ческих документов, характерна меньшая сжатость изложения и более низкая степень абстракции, в связи с чем необходим более тщательный отбор и систематизация значимых для исследования соци­альных фактов, их причин, условий и связей. Неред­ко в процессе исследования возникает необходи­мость квантифицировать вербальную информацию. Следует отметить и преимущество вербальных доку­ментов, которое заключается в том, что в них часто содержится большое количество подробных и допол­нительных сведений, не являющихся обычно суще­ственными для целей исследования в качестве первичных данных, но заключающих в себе важные добавочные указания и способствующих как облегчению классификации, так и облегчению изучения фактов наиболее существенных для проводимого ис­следования⁶⁹.

В статистических документах сведения зафикси­рованы в цифровой форме (все данные обычно систе­матизированы и сведены в таблицы, графики, схемы и т. п.).

Так как обычно статистические данные предназначе­ны для управления общественными процессами и их планирования, то в своем первоначальном виде они не представляют социологически значимых фактов и само­произвольно не могут дать объяснение причин различ­ных социальных явлений. Перед исследователем встает задача — из этих данных постараться выделить необхо­димые социально значимые и существенные для прово­димого исследования данные. Для этого необходимо осуществить последовательную социологическую обра­ботку имеющихся данных; провести их систематизацию с определенной теоретической точки зрения, и, если есть в этом необходимость, вновь статистически проана­лизировать содержание. Благодаря этому предотвраща­ется необоснованный сбор эмпирических данных⁷⁰.

Социология и статистика очень тесно связаны, и иногда только чисто формально можно провести гра­ницу между ними. Опыт, накопленный социально-экономической статистикой, оказал определенное влияние на появление как самой идеи проведения кон­кретных социологических исследований, так и на раз­работку его методического аппарата. Многие социо­логические исследования опираются на статистичес­кие данные.

Следует подчеркнуть ценное свойство статистичес­ких данных — методическую строгость их сбора и об­работки. Благодаря этому статистические данные бо­лее доступны для всестороннего анализа. Получаемые на этой основе выводы обладают большой обоснован­ностью и достоверностью.

Источниками статистической документации вы­ступают:

1. всесоюзные переписи населения. Первая всеоб­щая перепись населения Российской империи была проведена еще в 1897 г. После революции первая пере­пись была проведена по инициативе В.И.Ленина в 1920 г., но она не полностью охватила всю террито­рию РСФСР в тогдашних границах из-за гражданской войны. Вторая всесоюзная перепись населения была проведена в 1926 г. (на 17 декабря), третья — в 1939 (на 17 декабря), четвертая — в 1959 г. (на 15 января), пя­тая — в 1970 (на 15 января), шестая — в 1979 (на 17 января), седьмая — в 1989 (на 15 января);

2. выборочные опросы населения, которые прово­дятся государственными статистическими организа­циями страны;

3. специальные выборочные опросы населения, которые проводятся научно-исследовательскими организациями, специализирующими подразделениями (напри­мер, социологическими) министерств, ведомств и т. д.;

4. статистическая отчетность различных государ­ственных и общественных организаций⁷¹.

Проведение переписи населения уже достаточно старый обычай. Особенно важна она в настоящее вре­мя, так как способствует созданию документации, ко­торая необходима для самых различных целей (напри­мер, благодаря переписи населения увеличиваются данные, необходимые для решения вопросов касаю­щихся налогов, военной службы, экономических и ад­министративных дел). С каждым годом количество статистических документов растет. Это связано с тем, что государство все'болыие занимается планировани­ем и вмешивается в разные сферы жизни общества. Статистические документы можно разделить на не­сколько следующих групп:

— оперативная (учетная или описательная) статисти­ческая информация — в нее включается статистика естественного движения населения (регистрация фактов рождений, смертей, регистрация браков и их расторжения, перемена места жительства и т. д.);

• ведомственная статистика промышленных пред­приятий и учреждений (личные учетные карточки работников предприятия, листки по учету кадров, годовые планы и отчеты и др.);

• отраслевая статистика (различные данные по здра­воохранению, культуре, образованию и т. д.).

Например, в материалах статистики здравоохране­ния предметом исследования могут выступать изучение заболеваемости населения, состояние его физического развития, санитарных условий труда и быта, числен­ность и состав здравоохранения, число больничных коек, врачей, численность детей в детских садах и яслях и т. д.

Для системы образования, науки и культуры харак­терна ежегодная отчетность, которая содержит данные о сети школ, техникумов, вузов, численности в них уча­щихся, учительских и преподавательских кадрах и т. д.

Динамику потребления культуры раскрывают ста­тистические данные о размещении сети кинотеатров, числа киносеансов, посещаемости кинотеатров, а так­же статистика сети библиотек, клубных учреждений по краям и областям. Имеет место и статистика быто­вого обслуживания⁷².

— сводная статистическая информация — издания ме­стных и центральных статистических органов: те­матические сборники, отчетные материалы по раз­ личным статистическим исследованиям (ежегодни­ки «Народное хозяйство Российской Федерации», материалы переписей населения, данные единовременных обследований заработной платы, учетов по полу и возрасту, бюджетов потребления и др.).

Статистические данные в социологическом иссле­довании могут выполнять несколько функций:

• выступать в качестве предмета специального анализа;

• характеризовать исторический контекст развития изучаемого социального явления или процесса; обеспечивать концептуальные рамки, внутри кото­рых и будет реализовываться конкретный исследовательский проект⁷³.

Соответствующие статистические данные могут выступать источником содержательной информации по изучаемой проблеме, часто они бывают необходи­мы для обоснования выборочных процедур конкрет­ного социологического исследования.

В некоторых случаях, например, если измеряется один и тот же параметр, статистические данные имеют определенные преимущества перед данными, получа­емыми путем непосредственного наблюдения. Благо­даря тому что статистический оперативный учет про­изводится постоянно, исследователь имеет возмож­ность выбирать показатель за любые отрезки времени, сравнивать эти показатели с прошлыми показателями, тем самым выявлять тенденцию изменений и т. д. Та­ким образом, без статистических данных невозможно обойтись, они помогают понять не только настоящее, но и сделать прогноз на будущее.

Растет объем статистики, повышается уровень ее научных работников, но, к сожалению, исследователи все еще не в полном объеме используют заключенную в статистическом материале информацию. Больше внимания они уделяют методу опроса. Поэтому часто собираются данные, которые уже имеются в статисти­ческих источниках.

Статистические данные обычно менее других вы­зывают сомнение в их надежности и достоверности и уверенно используются в научных публикациях. Но не стоит абсолютизировать данные, содержащиеся в статистических документах, так как они, как и другие документы, не застрахованы от ошибок. Даже матери­алы государственных переписей населения, получае­мые обычно с помощью хорошо разработанной и на­дежной методики страдают ими. Например, при прове­дении государственной переписи населения в США в 1959 году было пропущено только в одном штате Кон­нектикут два города, население которых составляло 15 — 20 тыс. человек, двенадцать — по 10—15 тыс. чело­век, семнадцать — по 5 — 10 тыс. человек, а численность населения остальных 30-ти городов была указана не­правильно. В общей сложности было не учтено при проведении переписи в США около 5 млн. человек. А это составляло численность населения таких городов, как Чикаго и Детройт, вместе взятых⁷⁴.

Степень использования статистических материа­лов в социологических исследованиях существенным образом зависит как от цели проводимого исследова­ния, так и оттого, насколько глубоко и всесторонне был организован оперативный статистический учет.

При проведении анализа статистических докумен­тов необходимо правильно оценить степень надежнос­ти изложенной информации. Для этого нужно сопос­тавить данные статистической информации, подлежа­щие изучению с данными, которые содержатся в уже известных и ранее опубликованных источниках. Если те и другие данные, полученные независимо друг от друга, совпадают, то это говорит о том, что информа­ция достаточно надежна и устойчива.

Часто документы содержат в себе и вербальный ма­териал, описывающий то, о чем идет речь, и статисти­ческий материал. Тогда перед исследователем встает задача сопоставления вербальной и статистической ча­сти изучаемого документа. В данном случае статисти­ческий материал будет иметь более важное значение, так как он позволяет сделать количественную оценку.

Официальные и неофициальные документы

По статусу документального источника выделяют официальные и неофициальные (частные) документы.

Официальные документы преимущественно отра­жают общественные связи, выражают коллективную точку зрения и являются результатом коллективного опыта. Официальные документы, как отмечают немец­кие ученые, носят «служебный» характер'⁵. Данные документы составляются и утверждаются государствен­ными или общественными органами, разными учреж­дениями и могут выступать в качестве юридического доказательства (например, постановления правительст­венных органов, приказы и распоряжения администра­ций предприятий и учреждений, карточки, протоколы заседаний, собраний, отчеты и документы партийных и общественных организаций, с известными ограниче­ниями, также газеты, книги, служебные характеристи­ки, свидетельские показания и т. д. и т. п.).

Официальные документы могут быть только вер­бальными или статистическими, а чаще всего они со­четают в себе обе эти формы. Эти документы могут ис­ходить как от одного лица, так и от того или иного уч­реждения. В зависимости от типа учреждения, от которого исходят официальные документы, они об­ладают своими информативными достоинствами и мо­гут быть классифицированы следующим образом:

• документы, связанные с работой того или иного предприятия или социальной группы;

• документы, характеризующие какое-то общест­венное движение; документы, характеризующие какую-нибудь от­расль деятельности (например, документы минис­терства характеризуют руководимую им сферу де­ятельности);

• документы политического и государственного по­рядка.

В зависимости от характера и содержания доку­менты можно разделить на следующие группы:

а) текущая документация — текущая переписка данного учреждения, директивы и приказы, входящая и исходящая документация, договоры и соглашения и пр. Анализ этой документации позволяет достичь тех же целей, которые обычно достигают с помощью дру­гих методов (опрос, наблюдение, эксперимент и др.). Текущую документацию используют и как вспомога­тельный источник информации, и как средство оцен­ки достоверности всего исследования в целом.

б) документы периодического характера — отчеты (месячные, квартальные, годовые и т. д.), ведомости и т. п. Наиболее важный для социолога источник информации.

в) обзорные документы, носящие непериодический ха­рактер, — отчеты, доклады и акты различных комиссий, об­следовавших определенное учреждение, рапорты и пр.⁷⁶

Чтобы использовать официальные документы в со­циологическом исследовании, исследователь должен знать способы хранения документации и быть знако­мым с основами архивного дела. Для исследователя ча­ще всего наиболее ценными бывают документы времен­ного характера, так как на их основе часто удается про­следить специально неучитываемые процессы, которые в совокупности позволяют получить более полную кар­тину жизни организации или предприятия⁷⁷.

Все документы имеют определенные сроки хране­ния в организации и предприятии, где они были созда­ны. Они подразделяются на документы временного хранения и документы постоянного хранения. Время хранения зависит от ценности того или иного доку­мента. Документы временного хранения через опреде­ленные сроки уничтожаются, а документы постоянно­го или длительного хранения через несколько лет пе­редаются в иные архивы.

В нашей стране развита широкая сеть архивов: реги­ональные архивы (республиканские, краевые, област­ные, районные); специальные (партархивы, профархи-вы); ведомственные (отраслевые), архивы учреждений, предприятий, организаций, ведомств и центральные го­сударственные архивы.

В большинстве случаев при изучении проблем трудо­вого коллектива социолог ограничивается анализом теку­щей документации, которая является результатом дея­тельности данного коллектива, имеет оперативный харак­тер и относительно короткие сроки хранения. Если перед исследователем стоит задача изучить динамику социаль­ных процессов или исследование носит региональный или межотраслевой характер, то ему приходится обра­щаться уже к другому кругу документальных источников.

Также официальные документы делят на докумен­ты государственных и административных учреждений и документы общественных организаций.

Неофициальные документы — это «данные, составлен­ные по личному поводу или на основании прямого либо ко­свенного задания, и не имеющие официального, «служеб­ного» подтверждения их правильности и действенности со стороны партийных, правительственных, хозяйственных или научных органов и учреждений либо вообще не нуж­дающиеся в этом по своему содержанию и назначению»⁷⁸. Это могут быть как личные материалы, так и составленные частными гражданами безличные документы (например, статистические обобщения, выполненные исследователем на основе собственных наблюдений).

Основным критерием различения официальных и неофициальных документов выступает официаль­ное, общественное признание или непризнание обще­значимости содержания документа, объективной истинности высказываний в нем. Многие авторы под­черкивают, что для официальных документов харак­терна более высокая, по сравнению с неофициальны­ми документами, степень обобщения⁷⁹.

Но необходимо иметь в виду, что возможность обобщения и объективная истинность официальных документов не являются сами собой разумеющимися и не вытекают автоматически из официального, слу­жебного характера. Пригодность официальных доку­ментов для анализа в социологических исследованиях во многом зависит от направленности, замысла и задач документа, от отображенной в нем пространственной и временной ситуации, а также от заказчика, автора и характера обработки исходного материала.

Официальные документы обладают более высокой доказательностью и показательностью, по сравнению с неофициальными документами, что делает их наибо­лее пригодными и наиболее важными для социологи­ческих исследований.

При анализе официальных документов возникает важная проблема — определение степени доверия к этим документам. Ведь то, что они носят официаль­ный, служебный характер, не дает стопроцентную га­рантию, что им присуща объективная истинность. За­дача исследователя заключается в том, чтобы по достоинству оценить степень объективности содержащейся в них информации. Для этого, как указывал А.Г. Здравомыслов, исследователю необходимо знать по край­ней мере следующие вещи:

«1. Какова была та непосредственная ситуация, в кото­рой составлялся данный документ?

2. Кто конкретно имел отношение к составлению дан­ного документа?

2. Каковы цели и задачи составления данного документа?

2. В чем состоит заинтересованность тех, кто состав­лял этот документ?

3. Каков способ обработки информации, применявший­ся при составлении данного документа? »

Ценность официальных документов заключается в объяснении основополагающих и относительно об­щезначимых, определенным образом детализирован­ных социальных явлений, в том числе конкретных ус­ловий их существования, движущих сил, связей, взаи­модействий и тенденций их развития.

Личные u безличные документы

По степени персонификации выделяют личные и безличные (общественные) документы.

Личные документы, как отмечает Г.П. Давидюк, это «все документы, связанные с определенной личностью человека, хранящиеся у него дома или в архиве»⁸¹. Лич­ные документы могут быть как неспровоцированные, т. е. составленные частным лицом по собственной инициати­ве (например, заметки на полях книг, письма, дневники, мемуары и др.), так и спровоцированные (например, со­чинения школьников на заданную тему, отзывы на кни­гу, отклики на газетные и журнальные публикации, теле­передачи и др.). В отдельную группу можно выделить карточки индивидуального учета ( например, библиотеч­ные формуляры, анкеты и бланки, заверенные подпи­сью, характеристики, выданные конкретному лицу). Ценность личных документов, составленных по собственной инициативе, для социолога заключается в том, что в них зафиксированы почти ничем не огра­ниченные высказывания людей на свободно выбран­ные темы. В первую очередь данные документы явля­ются источником информации об общественном со­знании в его индивидуальных проявлениях.

Важное значение при изучении личных документов имеет и форма выражения индивидуальных намере­ний, которая, как отмечает А.Г. Здравомыслов, обуслав­ливается по меньшей мере тремя обстоятельствами:

• уровнем грамотности человека, ведущего записи;

• общим стилем эпистолярной культуры в данной стране и в данной исторической ситуации;

• соображениями внешней и внутренней цензуры, которая оказывает непосредственное воздействие на характер ведения личных документов⁸².

Личные документы могут быть как официальными (заявление, отчет и т. д.), так и неофициальными (запи­ска, письмо, дневник).

Безличные документы — это все остальные доку­менты, созданные не о конкретном человеке, имею­щие безличный характер (например, данные государ­ственной статистики, государственных архивов, прес­сы, протоколы собраний и т. п.).

Иногда это деление отождествляют с делением до­кументов на официальные и неофициальные. Но это не всегда бывает совсем верно, так как официальные документы не всегда являются также и общественны­ми (например, характеристики, свидетельские показа­ния), а неофициальные — личными.

Данное отождествление связано с тем, что докумен­ты, отображающие обстоятельства жизни одного лица или группы, чаще всего приобретают неофициальный характер, а документы, описывающие различные явле­ния и признаки, характерные для всего общества и его важных сфер, — официальный характер. При этом в не­которых случаях неофициальные документы, при определенных условиях, могут приобрести «официальное» значение (например, мемуары или дневники известных людей и т. п.). Документы, содержащие или описываю­щие общесоциальные факты, не всегда в обязательном порядке носят официальный характер. Поэтому немец­кие ученые в качестве критерия различения обществен­ных и личных документов предлагают рассматривать их «содержательную сферу значимости»: «...Содержание общественных документов касается тех обстоятельств, которые проявляются в обществе в целом или, по край­ней мере, в его существенных сферах — классах или слоях, личные же документы содержат высказывания, относящиеся к сфере жизни и деятельности того или иного лица, или определенной группы»⁸³.

В связи с высокой показательностью и доказатель­ностью наиболее пригодными для социологических исследований являются официальные документы.

I вторичные документы

По отношению к источнику информации выделяют первичные и вторичные документы.

Первичные документы — это документы, получен­ные в результате прямого наблюдения или опроса, т. е. на основе непосредственной регистрации совершаю­щихся событий (протоколы собраний, научные отче­ты, аналитические записки, дневники).

Вторичные документы — это документы, представ­ляющие собой обработку, обобщение или описание первичных документов. В данном случае информация берется уже «из вторых рук».

Целевые и наличные документы

По способу получения выделяют целевые и налич­ные (естественно существующие) документы.

Целевые документы — это материалы, спровоциро­ванные к получению самим исследователем согласно исследовательской программе (записи наблюдений, от­веты на открытые вопросы анкеты, тексты интервью; справки официальных и общественных организаций, выполненные по заказу исследователя; статистическая информация, собранная и обобщенная для заведомо известного социологического исследования). Среди целевых документов следует особо выделить социоло­гические документы. Это документы, составленные специально для целей социологического исследования: дневники и протоколы наблюдения, опросные листы, бланки интервью и пр. Специально составленные до­кументы целесообразно применять при исследовании больших социальных систем, когда необходимо выяс­нить, какие представления имеют члены этой системы о той или иной ее стороне, представляющей наиболь­ший интерес для исследователя в данный момент.

В социологических документах отражаются раз­личные формы общественных связей и отношений; отношения между индивидами и обществом, индиви­дом и классом, индивидом и группой (как формальной, так и неформальной), отношения между группами, от­ношения группы и социального института, наконец, личностные отношения. Такие документы незамени­мы при исследовании структуры малых групп и для изучения индивидуальных характеристик. Анализ спе­циально созданных документов позволяет проникнуть на глубинные уровни изучаемого объекта.

Наличные документы — это естественно функцио­нирующие в обществе документы, которые входят со­ставной частью в нормальный процесс деятельности какого-то учреждения, организации или коллектива. Это материалы, составленные независимо от исследо­вателя, ради каких-то других целей. Существование данных документов ни прямо, ни косвенно не обуслов-ленно техникой проведения социологического иссле­дования (официальные документы учреждений, орга­низаций и предприятий, статистические сведения, ма­териалы прессы, личная переписка и т. д.).

групповые документы

По характеру создания выделяют индивидуальные и групповые документы.

Индивидуальные документы созданы одним авто­ром. Групповые документы созданы несколькими ав­торами, группой или коллективом.

Подлинные о поддельные документы

С точки зрения подлинности выделяют подлинные и поддельные документы.

Подлинные документы — это документы истинных авторов и источников. Поддельные документы представ­ляют собой подделку, измененную форму и содержание подлинных документов, т. е. это фальшивые документы.

Адекватные н неадекватные документы

С точки зрения истинности выделяют адекватные и неадекватные документы.

Адекватные документы соответствуют реальным событиям. Неадекватные документы искажают реаль­ность или даже фальсифицируют ее.

Пресса и косвенные документы

Пресса, или газетно-журнальная периодика, высту­пает в социологических исследованиях либо в качестве источника общей информации или информации по оп­ределенным социальным группам, категориям, явлени­ям и процессам, либо в качестве документации для изу­чения самой прессы как социального явления. Пресса позволяет восстановить общественно-политический фон, сопутствующий тому или иному событию, инте­ресующему исследователя. В данном случае внимание обращается прежде всего на передовые статьи, чисто информационные сообщения о фактах и т. п. Изучение газетных текстов помогает составить представление о том, какие события и явления считались наиболее за­служивающими внимания в тот или иной промежуток времени и почему. С помощью прессы можно как бы заново восстановить и осмыслить ту или иную цепь происшедших событий, изучать деятельность той или иной политической партии, общественного союза.

Реальный мир практически бесконечен, и вся ин­формация о нем физически не может войти в газету, поэтому количество фактов, которые нашли отраже­ние в газете, и количество не вместившиеся в нее — величины практически несоизмеримые. В связи с этим отбор фактов, осуществленный редакцией, нельзя оценивать чисто математически с точки зрения репрезентативности газеты по отношению к генеральной совокупности событий, которые происходят в мире. Как отмечает А.В. Баранов: «Газета — это не беспри­страстное зеркало, это «глаз» определенного общест­ва, который видит не все, а лишь важное для себя. Мир значимых фактов уже объективного мира, он соизме­рим с возможностями газеты. Содержание газеты, не­зависимо от ее формата, на самом деле является «репрезентативным» к миру значимых фактов»⁸⁴.

Любая газета имеет свою идеологическую направ­ленность, что естественно существенно влияет на структуру ее содержания. В связи с этим изучение ди­намики содержания газеты позволяет непосредствен­но судить о некоторых закономерностях обществен­ного сознания и только косвенно о структуре фактов всей объективной реальности.

В печати находят отражение различные тенденции и взгляды эпохи, а также она выступает источником информации. Характерным признаком демократичес­кого государства является принцип свободы печати как показатель свободы мнений. Но при этом многие забывают, что для организации изданий необходим ка­питал, а это зачастую делает данную свободу чисто теоретической. Финансовое благополучие газет и журналов зависит и от других неконтролируемых фактов, например, от объявлений различных фирм. Могут оказывать влияние и иностранные фонды, и так называемые секретные фонды поддержки внутри страны, и другие многочисленные источники, которые порой бывает трудно установить. Большое значение имеют разные формы цензуры (политическая, мораль­ная), кроме этого необходимо знать фактические усло­вия, в которых эта цензура действует.

Существуют различные виды газет и журналов — политические, экономические, медицинские, религи­озные, педагогические, сексуальные и т. д. Различают­ся они как тиражом, так и той информацией, которая в них освещается: внутренняя или международная по­литика, местные новости, спорт, реклама, мода и т. д.

Как уже было отмечено выше, газеты являются ис­точником сведений не только о событиях в мире, но и о социальных установках издателя, редакции и читателей. Ведь хотя информация о событиях задает­ся самими событиями, все-таки их представленность в газете лишь частично соответствует их распростра­ненности в мире, а в большей мере она задается соци­альными установками издателя, редакции и читателей. Анализ публикаций с целью изучения самой прессы как социального явления также представляет собой бо­гатый источник информации. В данном случае исследо­ватель основное внимание обращает на содержание и объективность ее материалов, на полноту отражения актуальных проблем общества, а также на ее оператив­ность и действенность. Предметом анализа может быть: объем и периодичность публикаций по отдельным те­мам, мера упоминания различных фигур (политические деятели, писатели, научные работники и т.д.), способ аргументации и стиль обращения к читателю, доступ­ность языка для различных читательских групп и т. п. Для определения характера какого-либо печатного из­дания можно проанализировать распространенность в определенных районах или среди определенных соци­ально-профессиональных и возрастных групп.

Особый интерес представляет изучение географичес­ких зон влияния политических газет и возникающую за­висимость между оказываемым этими газетами на людей влиянием и результатами часто проводимых в настоящее время в нашей стране различного рода выборов. Или, на­пример, выяснить влияние какой-либо газеты или лично­стей, делающих эту газету, на местную политику.

Важное значение имеет, что именно читают люди в определенной газете и как прочитанное воздействует на них. Изучению может быть подвергнуто и взаимо­действие между мнениями различных газет, то, как они учитывают вкусы, потребности и ожидания своих чита­телей. Ведь любая газета имеет свой определенный круг читателей с определенными социологическими харак­теристиками, которые оказывают влияние на стиль га­зеты. Интересные данные дают сравнительные иссле­дования того, как некоторые события освещаются в различных газетах, установив при этом, что именно характеризует их как органы выражения той или иной политической партии, общественной организации.

Косвенная документация — различного рода печат­ные издания (кроме прессы), анализ которых может по­служить ценным дополнительным материалом. Можно выделить три вида такой документации .

1. справочные издания. Подобранные по определенному признаку, они содержат сведения о различных сторонах социальной действительности;

2. литературно-художественные произведения. Не­ смотря на то, что, на первый взгляд, данная литература имеет отдаленное отношение к социологическим исследованиям, однако явно или неявно в ней отражаются со­циально-политические и общественные идеи и проблемы. А некоторые художественные произведения могут рассматриваться как настоящие документы, например, роман В.А. Гиляровского «Москва и москвичи» (1926), не говоря уже об исторических повестях (военных мему­аров, воспоминаниях участников революции и т. п.). Кроме того, сама по себе художественная литература как социальное явление может быть предметом изучения;

3. учебно-педагогическая и детская литература. Исследователя может интересовать, каков удельный вес рисунков или является ли содержание данной ли­тературы политическим или научным?

Изучение тематики (альтруизм, милосердие, жес­токость и т. д.) помогают понять, что преподносят и на что ориентируют молодежь данной эпохи в данной стране. Культурные ценности определенной страны можно выявить, проанализировав книги по истории. Например, ЮНЕСКО специально организовала ко­миссию, которая занималась изучением школьных учебников для выявления всех вышеперечисленных проблем⁸⁶. Изучение учебно-педагогической и дет­ской литературы имеет особое значение, так как она оказывает огромное влияние на подрастающее поко­ление, формирует его мировоззрение.