- •Isbn 5-8291-0726-0 (Академический Проект) isbn 5-902357-51-9 (Фонд «Мир»)
- •Isbn 5-8291-0726-0 isbn 5-902357-51-9
- •Глава 1
- •2.1. Основные стратегии исследований (номотетический и идиографический подход]
- •5.2. Эксперимент как особый тип исследования
- •5.3. Оценка эффективности программ
- •5.4. Выборочное исследование
- •5.5. Изучение случая
- •Социалогическое исследование в социальной работе.
- •6.3. Этапы социологического исследования
- •6.4. Основные виды социологического исследования
- •7.1. Программа исследования
- •7.2. Методологическая часть программы
- •7.3. Методическая часть программы
- •1.1. Анкетирование - основная разновидность опроса
- •1.2. Виды анкетирования
- •Вводная часть.
- •Основная часть.
- •«Паспортичка».
- •3.2. Основные термины и понятия
- •3.3. Классификация видов наблюдения
- •I Карточка выступающего
- •II Карточка регистрации реакции аудитории на выступление
- •III Карточка регистрации общей ситуации во время выступлений
- •3.4. Этапы проведения наблюдения
- •3.5. Достоинства и недостатки метода наблюдения
- •3.6. Подготовка наблюдателя
- •3.7. Надежность данных наблюдения
- •4.1. Применение метода анализа документов
- •4.2. Классификация видов документов
- •4.3. Виды анализа документов
- •4.4. Использование контент-анализа в социальных науках
- •4.5. Выбор необходимых видов документов для проведения исследования
- •4.Б. Этапы проведения контент-анализа
- •4.7. Достоинства и недостатки анализа документов
- •1. Качественные методы
- •2. Количественный анализ
- •2.1. Описательная статистика
- •2.2. Статистический вывод
- •Глава 4
- •3.1. Композиция диссертации
- •3.2. Оформление текста научной работы
- •4.1. Монографическое библиографическое описание
- •4.2. Аналитическое библиографическое описание
- •5.1. Виды библиографических ссылок и общие правила их оформления
- •5.2. Приемы сокращения библиографических ссылок
- •Глава 3.
- •Глава 4.
7.3. Методическая часть программы
Определение объема выборки
Для проведения социологического исследования недостаточно просто определить объект исследования. Нерационально опрашивать всех людей, составляющих объект исследования (иногда это могут быть тысячи людей). На это уйдет много времени. Поэтому обычно социологические исследования имеют не сплошной, а выборочный характер. То есть по определенным и строгим правилам исследователь отбирает небольшое (относительно всего объема выборки) число людей, которые по своим социально-демографическим признакам и другим каким-то характеристикам полностью соответствовали структуре изучаемого объекта. Эта операция носит название «выборка».
Генеральная совокупность — это объект исследования, который территориально, производственно и во времени ограничен и для которого выводы проведенного исследования будут правомерны.
Выборочная совокупность (выборка) — это отобранное по строго заданному правилу определенное число элементов генеральной совокупности. Выборка будет своеобразной микромоделью всей генеральной совокупности, то есть по всем основным изучаемым качественным характеристикам и контрольным признакам она будет своей структурой максимально повторять структуру генеральной совокупности. Так составленная выборка будет репрезентативной (от французского слова «представительный»).
В репрезентативной выборке есть все элементы генеральной совокупности, а объекты, часто проявляющиеся в генеральной совокупности, чаще проявляются и в ней. Основной принцип построения выборки заключается в том, чтобы все элементы генеральной совокупности имели равные шансы попасть в выборку. Но как бы тщательно не соблюдался этот принцип, случайные ошибки все же будут иметь место в выборке. Репрезентативность выборки определяется двумя компонентами: ошибками, допущенными при регистрации, и случайными ошибками.
Если у нас сплошное исследование (т. е. полностью охватывается весь объект), то в идеальной ситуации ошибок репрезентативности не будет. Но если объект исследования огромен, то потребуется большое число анкетеров и интервьюеров, часто среди них бывают и недостаточно квалифицированные, а это ведет к увеличению ошибок регистрации. Проведение же выборочного исследования более подготовленными кадрами, которые молено лучше проинструктировать и проконтролировать, ведет к уменьшению ошибок регистрации. И тогда, если случайная ошибка не велика, то ошибка при проведении выборочного опроса в целом может быть меньше ошибки сплошного исследования.
Если разница в показателях выборки и генеральной совокупности более пяти процентов, то исследование проводить нельзя, так как будет иметь место искажение. Выводы такого социологического исследования не будут соответствовать действительности.
Каким должен быть оптимальный объем выборки"? На этот вопрос нет однозначного, конкретного ответа. Все зависит от генеральной совокупности и целей исследования. Социологи руководствуются обычно следующим принципом: чем более однороден по своим признакам, которые поддаются статистическому выражению, изучаемый объект, тем меньше может быть выборка. Если выборка формируется по случайному принципу, то обычно она не превышает 10%. Иногда она может быть завышена, если это будет обусловлено целями исследования.
дни социологи считают, что если объект составляет 50 человек, то необходимо проводить сплошной опрос, если более 50, то можно применять выборочный метод. Другие придерживаются мнения, что если объект 500 человек и более, то только тогда необходимо применять выборочный метод. Для генеральной совокупности менее 5 тыс. человек достаточна выборка не менее 500 человек, а для генеральной совокупности 5 тыс. человек, и более, надо брать 10% ее состава, но не более 2 — 2,5 тыс. человек. Для проведения пробного опроса в масштабном исследовании достаточна выборка объемом 100 — 250 человек28.
Математики и статистики вывели формулу для определения объема выборки29.
Формула: |
где п — объем выборки; а — дисперсия, или мера рассеивания исследуемого признака в генеральной совокупности (степень однородности исследуемых единиц наблюдения); t — коэффициент доверия (заданная точность); А — предельная ошибка выборки.
Как видим, объем выборки (п) будет зависеть, с одной стороны, от разнородности исследуемого объекта, а с другой стороны, от степени точности. Чем больше разнородность объекта и больше степень точности, тем больше и объем выборки.
Чтобы вывести большую точность, для проведения исследования необходимо брать больше единиц наблюдения, например, если стоит задача установить эффективность исследования в пределах рублей, то точность необходима высокая, а если устанавливается эффективность в
Чтобы вывести среднее квадратическое отклонение генеральной совокупности, надо взять небольшую выборочную совокупность и, пользуясь учебником общей теории статистики, вывести из нее среднее квадратическое отклонение.
Предельная ошибка выборки зависит от выбора инструментария и приемов исследования. Если приемы исследования совершенные — то и предельная ошибка меньше.
Эта формула работает лишь в условиях больших чисел. А если необходимо провести исследование на одном предприятии или учреждении, то как тогда определить выборку?
Для этого можно использовать метод квот. Квотная выборка получила наибольшее распространение при сборе информации при помощи интервью. Под квотой понимается пропорция. Этим методом пользуются, когда имеются предварительные данные о важных элементах генеральной совокупности. При этом берется какая-то часть (в процентном отношении) генеральной совокупности, непосредственно исследуется, а затем сопоставляется с целым по каким-то показателям. Это может быть возраст, образование, профессиональная подготовка и т. д. Показатели генеральной совокупности в этом случае берутся из официальной статистики.
Практика применения квотной выборки показала, что достаточно брать 10% единиц наблюдения генеральной совокупности, чтобы выборочная совокупность была обоснованной.
Как же набрать необходимые 10% единиц наблюдений? Рассмотрим основные способы формирования обследуемой совокупности и виды выборок.
Не строго случайные методы: целенаправленная, квотная и стихийная выборка.
Целенаправленная — выбираются типичные для генеральной совокупности элементы по каким-то определенным критериям.
Квотная — представляет собой модель структуры генеральной совокупности, которая строится в виде квот (пропорций) распределения признаков изучаемых объектов.
Стихийная — часто называется выборкой «первого встречного». Критерии выбора не задаются. Исследуя какую-то проблему через газету, заранее трудно предопределить структуру массы читателей, которые заполнят и вышлют обратно анкеты. Поэтому выводы такого исследования будут распространяться только на определенных читателей.
Существует три типа вероятностных (случайных) выборок: простая случайная выборка, систематическая случайная выборка, серийная выборка (часто ее называют гнездовой выборкой).
Простая случайная выборка — используется таблица случайных чисел. Существуют разные последовательности случайных чисел объемом от нескольких десятков до миллиона цифр.
Если генеральная совокупность не очень велика, то можно использовать другой способ. Единицы наблюдения пронумеруем, перенесем на карточки номера, тщательно перемешиваем или складываем в барабан и вытаскиваем необходимое количество карточек.
Систематическая случайная выборка — в этом случае отбор производится через какой-то определенный интервал из исходного списка. Им могут быть домовые книги, алфавитные списки, финансовые ведомости и т. д.
Первый элемент отбора определяется случайным способом (по таблице случайных чисел), так же им может быть средний элемент списка или стоящий рядом с ним. Потом выбор единиц отбора будет производиться через один и тот же интервал. Такая выборка в социологии называется шаговой. Однако применяя ее, необходимо следить, чтобы шаг отбора не совпадал с какой-то внутренней закономерностью изучаемой генеральной совокупности. Если составляется выборка для опроса рабочих в цехе, надо проверить, не попали ли в нее одни бригадиры.
Серийная (гнездовая) выборка — единицей отбора будет статистическая серия, т. е. совокупность статистически различных единиц. Эта выборка используется, когда есть возможность разбить генеральную совокупность на однородные группы, гнезда (семьи, бригады, территориальные общности и т. д.).
Серии, попавшие в выборку, подвергаются сплошному или выборочному обследованию.
Гнездовой отбор имеет большие преимущества. С помощью его легче произвести отбор и изучение не-
№ п/п |
Тип выборки |
Краткое описание |
Достоинства |
Недостатки |
||
1 |
Простая случайная |
Из однородной совокупности, все элементы которой известны и могут быть пронумерованы. Отбор единиц осуществляется с помощью таблицы случайных чисел |
Предварительная информация о генеральной совокупности очень проста — перечень или описание ее элементов. Легко классифицируются и вычисляются ошибки |
Необходима основа выборки — перечень всех элементов генеральной совокупности, что делает выборку мало пригодной для очень больших генеральных совокупностей. Требует качественно однородных совокупностей, что в социальной сфере бывает редко |
||
2 |
Систематическая |
Необходим полный список единиц генеральной совокупности. В выборку отбирается по одному объекту через интервал, равный шагу отбора — отношению объема генеральной совокупности к объему выборки |
Позволяет с помощью простой техники отбора при небольшом объеме выборки охватить сравнительно большие генеральные совокупности |
Существует опасность совпадения интервала отбора со скрытой периодичностью распределения признаков генеральной совокупности, что может привести к смещениям. Неопределенность выбора исходного объекта (начальной точки отбора) |
||
3 |
Гнездовая |
Выборочные единицы отбираются с помощью одного из способов случайного отбора (№1,2). Единицы отбора представляют собой статистические группы (гнезда), которые целиком или выборочно подвергаются обследованию |
Уменьшаются затраты (по сравнению с простой случайной выборкой равного объема) на организацию процедур отбора. Относительно простое составление основы выборки для выбранных гнезд |
При формировании искусственных гнезд возникают трудности отнесения каждого отдельного элемента генеральной совокупности только к одному гнезду, обеспечения приблизительно одинаковых размеров гнезд |
||
4 |
Стратифицированная (районированная выборка, расслоенный отбор) |
Исследуемая совокупность предварительно разделяется на страты(слои)в соответствии с распределением известных и значимых для исследования признаков. Из каждый страты извлекается выборка |
При удачном подразделении совокупности на однородные группы расслоенный отбор дает выигрыш в точности по сравнению с простым случайным |
Если классификация на страты не совпадает с распределением изучаемых признаков, возможно смещение выборки по этим признакам |
||
|
А. Пропорциональное размещение |
Объем выборки из страты пропорционален размеру страты в генеральной совокупности |
|
|
||
|
В. Оптимальное размещение |
Объем выборки из страты пропорционален в страте среднеквадратичному отклонению и обратно пропорционален издержкам на получение выборки |
Дает выигрыш по сравнению с А для случаев, когда совокупность состоит из больших и малых объектов или отбор из одних слоев обходится дороже, чем из других |
Необходимо знание дисперсии признака расслоения внутри страты |
5 |
Многоступенчатая |
Процедура построения выборки разбивается на ряд этапов (ступеней). На каждой ступени меняется единица отбора |
Для каждой ступени необходима своя, доступная для исследователя основа выборки. Если на одной из ступеней отбора выступает географический регион, то существенно уменьшается стоимость полевого исследования (стоимость передвижения и т. д.) |
Ошибка выборки, как правило, выше, чем простого случайного или систематического отбора |
|
А. Случайная |
На каждой ступени единицы отбираются одним из способов случайного отбора |
|
Организационная и методическая сложность реализации выборки |
|
В. Комбинированная |
Отбор на каждой из ступеней может осуществляться любым из вышеописанных способов |
|
|
6 |
Квотная |
Производится разбиение генеральной совокупности на классы согласно распределениям выбранных признаков. На основе знания объема каждого класса и заданной доли отбора из него определяется "квота" — объем выборки соответствующего класса. Выбор исследуемых объектов из потенциально возможных возлагается на анкетера или интервьюера |
Удобна для случаев, когда размер выборки невелик. Уменьшает стоимость организации выборки, поскольку произ водитсл ьн ость труда анкетеров или интервьюеров выше при самостоятельном выборе лиц для опроса, чем при их поиске по спискам адресатов |
Основана на предположении, что распределения контролируемых признаков в выборке обеспечивают репрезентативность воспроизведения распределения заданных признаков. Невозможно точно измерить смещения, вызванные неслучайным характером отбора лиц для опроса |
бенности и характеристики объекта, то результаты исследования будут неполными и однобокими.
Отсутствие дублирования подразумевает недопустимость повторного включения в выборку одной и той же единицы наблюдения (например, ученик перешел учиться в другую школу, его включили в новый список, не вычеркнув при этом из старого, таким образом он дважды попал в выборку).
Под точностью информации выборки понимается исключение несуществующих единиц наблюдения из основы выборки (в избирательных списках часто остаются умершие люди или жильцы снесенных домов). Основа составленной выборки должна быть адекватна для решения поставленных в исследовании задач. Например, полный список всех учащихся школы — хорошая основа для того, чтобы сформировать выборку при изучении проблемы общей успеваемости. Но если Вас интересует проблема отношения старшеклассников к основным учебным дисциплинам, то этот список может быть использован только для формирования новой основы выборки —; списка старшеклассников.
Для удобства работы с основой выборки необходимо четко пронумеровать все элементы, которые входят в основу выборки, а составленные списки централизованно хранить.
Описание используемых методов сбора первичной социологической
Необходимо дать краткую характеристику используемых в ходе осуществления социологического исследования методов сбора информации: анкетный опрос, интервью, наблюдение и т. д. Это должно быть не простое перечисление приемов исследования, необходимо указать: почему выбраны именно эти методы, а не другие, и продемонстрировать связь методов сбора с целями, задачами и гипотезами исследования.
Логическая структура используемого инструментария
Благодаря этому четко видны блоки вопросов инструментария и какие характеристики предмета они выявляют. Перечисляются операционные понятия, индикаторы, тип шкалы измерения, номер вопроса в анкете.
Методика обработки информации
Социологическое исследование — это не только сбор данных. Цель его состоит в том, чтобы дать научно обоснованную интерпретацию изученных фактов. Для этого в грамотно составленной программе социологического исследования разрабатывается схема обработки и анализа собранных данных. Уже на стадии формирования гипотезы исследователь должен четко представлять, как он будет собирать, обрабатывать и анализировать материалы, опираясь на гипотезу. Собранный первичный материал не пригоден для теоретического анализа, его необходимо обработать (упорядочить, классифицировать).
В этой части программы надо наметить формы и методы обработки собранной информации. Если обработка будет производиться на ЭВМ, то исследователь должен иметь представление о возможностях данной ЭВМ. Чтобы обработать первичную информацию, заранее надо выбрать соответствующие математические методы, технические средства и место проведения.
Общий и рабочий план исследования
В методическом разделе программы должны быть еще два вида плановых документов, которые определяют стратегию и тактику научного поиска, — это общий план и рабочий план. Общий план отражает схему исследования и определяет последовательность действий исследователя.
Различают три варианта общего плана: разведывательный, аналитический и экспериментальный.
Разведывательный план применяется, когда нет ясного представления об объекте или проблеме социологического исследования и социолог поэтому не может выдвинуть никаких гипотез. Его цель — уточнение проблемы, формулировка гипотез. Этот вид плана предполагает три основных этапа работы: изучение документов, проведение опросов экспертов и наблюдение. В результате проведения этой работы четко формулируется проблема и выдвигаются гипотезы.
Описательный план возможен, когда имеющиеся знания об объекте достаточны, чтобы сформулировать описательную гипотезу. Его цель — проверка выдвинутой гипотезы и получение точных качественно-количественных характеристик объекта исследования. Набор исследовательских средств в данном случае будет другой: выборочное или монографическое исследование, анкетирование, статистические методы и др.
Экспериментальный план применяется, если имеющиеся знания об объекте позволяют сформулировать объяснительную гипотезу. Его цель — установить причинно-следственные связи в объекте, при этом раскрывается не только его структура, но и причины, которые влияют на функционирование и развитие изучаемого объекта.
На практике эти типы планов не существуют в чистом виде. Иногда в одном исследовании сочетаются все виды формулировки проблемы, затем выдвижение описательных гипотез, а потом установление причинно-следственных связей.
На полевом этапе сбора первичной информации необходимо общий план преобразовать в рабочий. В нем указываются сроки выполнения определенных работ, их последовательность. Планируя сроки, необходимо предусмотреть возможные минимальные и максимальные сроки. Для этого хорошо составить сетевой график, чтобы видеть всю картину процесса и рационально управлять им. За каждым участником работы закрепить одного или группу социологов.
Программа социологического исследования — это стратегический документ, направленный на решение социальной проблемы или познание какого-то социального явления.
Рабочий план — это приложение к программе. В нем указываются конкретные шаги и приемы, которые использует социолог в процессе социологического исследования. Он составляется после завершения разработки программы. Основное назначение рабочего плана — упорядочить основные этапы социологического исследования в соответствии с его программой, календарными сроками, рассчитать материальные и людские затраты.
Рабочий план включает в себя:
— порядок подготовки, обучения группы исследователей;
-
примерная оценка расходов, сроки и затраты времени;
-
количество необходимого инструментария, его объем, форма и условия размножения;
-
подготовленность интервьюеров, их состав и число;
-
время и место проведения исследования, а также форма опроса;
-
сроки, которые даются на подготовку информации к обработке и на саму обработку;
-
закрепление ответственных за конкретными эта пами исследования, подготовка отчета и т. д.
Качество полученной социологической информации будет выше, если до основного исследования провести пробное. Его иногда называют «пилотажным». Главное его назначение — это проверка качества методик и процедур исследования. Оно помогает проверить правильность выборки, внести, если необходимо, коррективы и изменения, более четко сформулировать цель, задачи, выделить объект и предмет исследования. Благодаря ему «обкатывается» разработанный инструментарий (анкеты, опросные листы, бланки интервью), в который вносятся так же необходимые изменения и дополнения.
Следует отметить, что на практике для разработки программы тратится больше времени, чем на проведение самого исследования.
Основные понятия
Программа социологического исследования, методологическая функция программы, методическая функция программы, организационная функция программы, методологическая часть программы, методическая часть программы, проблемная ситуация, проблемы познавательного характера, проблемы предметного характера, теоретическая интерпретация, эмпирическая интерпретация, операциональная интерпретация, гипотезы-основания, гипотезы-следствия, основные гипотезы, неосновные гипотезы, первичные гипотезы, вторичные гипотезы, описательные (классификационные, структурные, функциональные) гипотезы, объяснительные гипотезы, прогнозные гипотезы, генеральная совокупность, выборочная совокупность, репрезентативная выборка, целенаправленная выборка, квотная выборка, стихийная выборка, простая случайная выборка, систематическая случайная выборка, серийная случайная выборка (гнездовая выборка), многоступенчатая выборка, комбинированная выборка, общий (разведывательный, аналитический, экспериментальный) план исследования, рабочий план исследования.
Вопросы для обсуждения на семинарском занятии
-
Что такое программа социологического исследования, какие функции выполняет она?
-
Из каких частей состоит программа, что в них входит?
-
Как должна примерно выглядеть последовательность и структура описания проблемной ситуации.
-
Что будет являться объектом и предметом в Вашем исследовании? Какие характеристики необходимо учитывать при описании объекта?
-
Что такое гипотеза? Приведите существующую классификацию гипотез.
-
Каким общепризнанным требованиям должна отвечать правильно составленная гипотезы? Сформулируйте гипотезу Вашего исследования.
-
Что такое «генеральная совокупность», «выборочная совокупность», «репрезентативная выборка»?
-
Какие типы и виды выборок Вы знаете?
-
Какие требования необходимо соблюдать, чтобы выборка была надежной?
-
Что такое логическая структура используемого инструментария, для чего она необходима?
-
Для чего нужен общий и рабочий план исследования? Их содержание.
Литература
1. Андреева А.Г. Программа конкретного социального исследования // Лекции по методике конкретных социальных исследований / Под ред. Г.М. Андреевой. М: Изд-во Моск. унт-та, 1972. С. 4 — 55.
-
Методы сбора информации в социологических исследованиях: В 2 т. / Отв. ред.: В.Г. Андреенков, О.М. Маслова; АН СССР, Ин-т социологии. М.: Наука, 1990. Т. 1-2.
-
Основы прикладной социологии: Учебник для вузов: В 2 т. / [М.К. Горшков, Б.З. Докторов, О.М. Маслова и др.]; Под ред.: Ф.Э. Шереги, М.К. Горшкова; Центр социал. прогнозирования и маркетинга. М.: Academia, 1995. Т. 1.
-
Практикум по социологии: [Учеб. изд.] / [Ред.: И.М. Слепенков, Н.И. Дряхлов, В.Я.Нечаев и др.]. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1992. 192 с.
-
Рабочая книга социолога / [М.Н. Руткевич, В.Г. Андреенков, А.В. Кабыша и др.; Редкол.: Г.В.Осипов (отв. ред.) и др.]. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Наука, 1983. 477 с.
-
Социология: Словарь-справочник. Т.4: Социологическое исследование: Методы, методика, математика и статистики / Отв.ред. Г.В. Осипов. М: Наука, 1991.357 с.
-
Энциклопедический социологический словарь / Общ. ред. Г.В. Осипова. М.: ИСПИ РАН, 1995. 939 с.
-
Ядов В.А. Социологическое исследование: Методология. Программа. Методы. [Доп. и испр. изд.]. Самара: Самарский ун-т, 1995. 328, [3] с.
■ 1. Опрос и его разновидности в научных исследованиях по социальной работе
Место темы в учебном курсе
Данная тема дает представление об основном методе исследования в социальной работе — анкетировании. Приводится классификация и описываются основные виды анкетирования.
Рассматриваются вопросы технологии проведения анкетирования как основной разновидности опроса.
Основные рассматриваемые вопросы 1. Анкетирование — основная разновидность опроса. Виды анкетирования.
Применение анкетирования в социальной работе. Методика составления анкеты социального исследования. Структура анкеты.
-
Классификация вопросов анкеты.
-
Правила проверки составленной анкеты.