- •Цели освоения учебной дисциплины
- •Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •3. Структура и содержание учебной дисциплины
- •Тематический план (очная форма обучения)
- •Тематический план (очно-заочная форма обучения)
- •Тематический план (заочная форма обучения)
- •3.1 Планируемые результаты освоения учебной дисциплины:
- •3.2. Содержание дисциплины (программа курса) Программа курса «логика»
- •Раздел 1. Логика как наука
- •Тема 1. Логика в системе культуры, истории науки и философии
- •Тема 2. Предмет логики, основные понятия и методы
- •Раздел 2. Понятие
- •Тема 3. Понятие как форма мышления
- •Тема 4. Логические операции с понятиями
- •Раздел 3. Суждение
- •Тема 5. Виды простых суждений. Модальность суждений.
- •Тема 6. Сложное суждение и его виды. Законы логики
- •Раздел 4. Умозаключение
- •Тема 7. Дедуктивные умозаключения: выводы из простых суждений
- •Тема 8. Дедуктивные умозаключения: выводы из сложных суждений
- •Тема 9. Недедуктивные умозключения
- •Раздел 5. Логические основы аргументации
- •Тема 10. Доказательство как логическая основа аргументации. Доказательство и опровержение
- •Тема 11. Аргументация: структура, способы, виды
- •Тема 12. Вопрос и гипотеза как формы познания
- •3.3. Лекции
- •Раздел 1. Логика как наука
- •Раздел 2. Понятие
- •Раздел 3. Суждение
- •Раздел 4. Умозаключение
- •Раздел 5. Логические основы аргументации
- •Раздел 1. Логика как наука. Понятие
- •Раздел 2. Суждение
- •Раздел 3. Умозаключение
- •Раздел 5. Логические основы аргументации
- •3.4. Практические занятия
- •Тема 2,3. Логика и язык. Понятие как форма мышления. 4 часа.
- •Упражнения:
- •Тема 4. Логические операции с понятиями. 2 часа.
- •Упражнения:
- •Тема 5. Виды простых суждений. Модальность суждений. 2 часа.
- •Упражнения:
- •Тема 6. Сложное суждение и его виды. 4 часа.
- •Упражнения:
- •Тема 7. Дедуктивные умозаключения: выводы из простых суждений. 6 часов.
- •Упражнения:
- •Тема 8. Дедуктивные умозаключения: выводы из сложных суждений. 4 часа.
- •Упражнения:
- •Тема 7, 8. Дедуктивные умозаключения. 2 часа.
- •Тема 9. Недедуктивные умозключения. 2 часа.
- •Упражнения:
- •Тема 10. Доказательство как логическая основа аргументации. 2 часа.
- •Упражнения:
- •Тема 11. Аргументация: структура, способы, виды. 6 часов.
- •Упражнения:
- •Тема 12. Вопрос и гипотеза как формы познания. 2 часа.
- •Упражнения:
- •Тема 2. Понятие как форма мышления. 2 часа.
- •Упражнения:
- •Тема 3,4. Суждение. 2 часа.
- •Упражнения:
- •Тема 5. Дедуктивные умозаключения. 2 часа.
- •Упражнения:
- •Тема 6. Недедуктивные умозключения. 2 часа.
- •Упражнения:
- •Тема 7. Доказательство и аргументация: структура, способы, виды. 4 часа.
- •Упражнения:
- •Основные вопросы
- •Задания
- •3.5. Самостоятельная работа студента
- •4. Образовательные технологии
- •5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Тестовое задание
- •Тема 1. Предмет и значение логики
- •Тема 2. Понятие
- •Тема 3. Логические операции с понятиями
- •Соразмерности
- •Тема 4. Суждение
- •Тема 5. Логика вопросов и ответов
- •Тема 6. Дедуктивные умозаключения
- •Тема 7. Индуктивные умозаключения
- •Тема 8. Аналогия и гипотеза
- •Тема 9. Логические основы аргументации
- •6. Учебно-методическое обеспечение
- •7.Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
Раздел 2. Понятие
Лекции – 4 (1) часа. Практические занятия – 6 (2) часов.
Тема 3. Понятие как форма мышления
Понятие как форма мышления. Выражение понятий в языке, соотношение понятия и термина. Способы образования понятий, их культурно-возрастная детерминация.
Логические приемы формирования понятий: анализ, синтез, сравнение, абстрагирование, обобщение. Роль понятий в познании.
Основные логические характеристики понятий: объем, элемент объема, содержание. Закон обратного отношения между объемом и содержанием понятия.
Виды понятий. Понятия общие и единичные, с нулевым и универсальным объемом. Конкретные и абстрактные понятия. Относительные и безотносительные понятия. Положительные и отрицательные понятия. Собирательные и несобирательные понятия.
Отношения между понятиями. Сравнимые и несравнимые понятия. Совместимые и несовместимые понятия. Типы совместимости: тождество (равнозначность), подчинение (отношение рода и вида), перекрещивание. Типы несовместимости: соподчинение, противоположность, противоречие. Логико-математические идеи Эйлера. Представление отношений между понятиями с помощью кругов Эйлера. Универсальность данного способа представления понятийных аппаратов в конкретных областях знания и культуры.
Тема 4. Логические операции с понятиями
Логические операции с понятиями. Обобщение и ограничение понятий. Роль и виды обобщений в юридических науках. Требования к ограничению.
Деление понятий. Структура, виды и правила деления понятий. Ошибки при обобщении, ограничении и делении понятий.
Классификация и ее роль в научном познании и обучении. Виды и методы построения классификаций. Юридические классификации.
Определение понятий. Теоретико-познавательное значение определений. Номинальные и реальные определения. Явные и неявные определения. Явные определения: методика построения родо-видового определения. Специфика генетических определений. Неявные определения и приемы, сходные с определением: сравнение, описание, характеристика. Правила определения понятий. Ошибки в определениях понятий. Значение определений в науке и обучении, в правовых науках и текстах права. Введение и использование определений в области права.
Раздел 3. Суждение
Лекции – 4 (2) часа. Практические занятия – 6 (2) часов.
Тема 5. Виды простых суждений. Модальность суждений.
Суждение как форма мышления. Суждение и предложение. Простые и сложные суждения. Виды простых суждений: атрибутивные суждения, суждения с отношениями, суждения существования (экзистенциальные). Виды атрибутивных суждений по количеству и качеству (категорические суждения). Объединенная классификация категорических суждений. Выделяющие и исключающие суждения. Распределенность терминов в простых категорических суждениях.
Отношения между категорическими суждениями по истинности (логический квадрат): отношения подчинения, противоположности (контрарности), противности (субконтрарности), противоречия и их основные характеристики. Отрицание простых суждений (опровержение высказывания).
Модальные суждения. Понятие и виды модальностей. Эпистемические, деонтические, алетические модальности.