- •Цели освоения учебной дисциплины
- •Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •3. Структура и содержание учебной дисциплины
- •Тематический план (очная форма обучения)
- •Тематический план (очно-заочная форма обучения)
- •Тематический план (заочная форма обучения)
- •3.1 Планируемые результаты освоения учебной дисциплины:
- •3.2. Содержание дисциплины (программа курса) Программа курса «логика»
- •Раздел 1. Логика как наука
- •Тема 1. Логика в системе культуры, истории науки и философии
- •Тема 2. Предмет логики, основные понятия и методы
- •Раздел 2. Понятие
- •Тема 3. Понятие как форма мышления
- •Тема 4. Логические операции с понятиями
- •Раздел 3. Суждение
- •Тема 5. Виды простых суждений. Модальность суждений.
- •Тема 6. Сложное суждение и его виды. Законы логики
- •Раздел 4. Умозаключение
- •Тема 7. Дедуктивные умозаключения: выводы из простых суждений
- •Тема 8. Дедуктивные умозаключения: выводы из сложных суждений
- •Тема 9. Недедуктивные умозключения
- •Раздел 5. Логические основы аргументации
- •Тема 10. Доказательство как логическая основа аргументации. Доказательство и опровержение
- •Тема 11. Аргументация: структура, способы, виды
- •Тема 12. Вопрос и гипотеза как формы познания
- •3.3. Лекции
- •Раздел 1. Логика как наука
- •Раздел 2. Понятие
- •Раздел 3. Суждение
- •Раздел 4. Умозаключение
- •Раздел 5. Логические основы аргументации
- •Раздел 1. Логика как наука. Понятие
- •Раздел 2. Суждение
- •Раздел 3. Умозаключение
- •Раздел 5. Логические основы аргументации
- •3.4. Практические занятия
- •Тема 2,3. Логика и язык. Понятие как форма мышления. 4 часа.
- •Упражнения:
- •Тема 4. Логические операции с понятиями. 2 часа.
- •Упражнения:
- •Тема 5. Виды простых суждений. Модальность суждений. 2 часа.
- •Упражнения:
- •Тема 6. Сложное суждение и его виды. 4 часа.
- •Упражнения:
- •Тема 7. Дедуктивные умозаключения: выводы из простых суждений. 6 часов.
- •Упражнения:
- •Тема 8. Дедуктивные умозаключения: выводы из сложных суждений. 4 часа.
- •Упражнения:
- •Тема 7, 8. Дедуктивные умозаключения. 2 часа.
- •Тема 9. Недедуктивные умозключения. 2 часа.
- •Упражнения:
- •Тема 10. Доказательство как логическая основа аргументации. 2 часа.
- •Упражнения:
- •Тема 11. Аргументация: структура, способы, виды. 6 часов.
- •Упражнения:
- •Тема 12. Вопрос и гипотеза как формы познания. 2 часа.
- •Упражнения:
- •Тема 2. Понятие как форма мышления. 2 часа.
- •Упражнения:
- •Тема 3,4. Суждение. 2 часа.
- •Упражнения:
- •Тема 5. Дедуктивные умозаключения. 2 часа.
- •Упражнения:
- •Тема 6. Недедуктивные умозключения. 2 часа.
- •Упражнения:
- •Тема 7. Доказательство и аргументация: структура, способы, виды. 4 часа.
- •Упражнения:
- •Основные вопросы
- •Задания
- •3.5. Самостоятельная работа студента
- •4. Образовательные технологии
- •5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Тестовое задание
- •Тема 1. Предмет и значение логики
- •Тема 2. Понятие
- •Тема 3. Логические операции с понятиями
- •Соразмерности
- •Тема 4. Суждение
- •Тема 5. Логика вопросов и ответов
- •Тема 6. Дедуктивные умозаключения
- •Тема 7. Индуктивные умозаключения
- •Тема 8. Аналогия и гипотеза
- •Тема 9. Логические основы аргументации
- •6. Учебно-методическое обеспечение
- •7.Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
Тема 6. Сложное суждение и его виды. 4 часа.
-
Структура сложного суждения.
-
Основы языка логики высказываний.
-
Табличное определение логических связок.
-
Вычисление истинностного значения сложного суждения.
-
Законы логики и логические противоречия.
-
Отношения между сложными суждениями.
Упражнения:
-
Определите, какое из нижеприведенных сложных суждений имеет логическую форму:
(A B C)
-
Договор купли-продажи может быть заключен в устной или письменной форме, он может быть подтвержден документально или нет.
-
«Если ты сможешь доказать мне свои добрые намерения, тоя поверю тебе, или же мне придется вызвать полицию и обвинить тебя в лжесвидетельстве».
-
Если бы Н. был преступником, то он в указанную ночь должен был бы быть в замке или в прилегающем к нему парке.
-
Если выступаешь без подготовки, то говоришь общо, неинтересно, фразерствуешь.
-
Сложное суждение «Шторма бояться – в море не ходить» можно символически записать
-
р & q
-
р \/ q
-
р \/ q
-
р → q
-
p ≡ q
-
Установите с помощью семантических таблиц, какие из следующих формул выражают законы логики (являются тождественно-истинными формулами):
-
А (А В);
-
(А В) В;
-
(А В) (В А);
-
(А В) (В А).
-
Установите с помощью метода совместных таблиц, какие из следующих суждений являются эквивалентными:
-
Платон мне друг, но истина дороже. Неверно, что Платон мне не друг и мне не дорога истина.
-
Мой отец работает в университете, а брат учится в школе. Неверно, что мой отец не работает в университете, а брат в школе не учится.
-
Водород бесцветен и не имеет запаха. Неверно, что водород имеет цвет или запах.
-
Определите, в каком отношении находятся два следующих суждения: «Экзаменатор был строг, но справедлив» и «Экзаменатор не был ни строгим, ни справедливым».
-
отношение эквивалентности;
-
отношение логического следования;
-
отношение противоположности;
-
отношение противоречия.
-
Определите логическую форму следующего суждения: «Федя ходит в кино только в том случае, когда там показывают комедию».
Обозначим: А – «Федя ходит (пошел) в кино».
В – «В кино показывают комедию».
Варианты ответа:
-
А & В
-
А В
-
А В
-
А В
Основная литература: 1) В.И. Кириллов, А.А. Старченко. Логика. 6-ое изд. – М., 2010. Гл.5. 2) В.И. Кириллов, Г.А. Орлов, Н.И. Фокина. Упражнения по логике. 6-ое изд. – М., 2009. Гл. 2. Разд. 2.3. 3) Ю.В. Ивлев. Логика. 4-ое изд. – М., 2009. Гл. 3. § 2-4. 4) А.Е. Конверский. Логика традиционная и современная. – М., 2010. Гл.9. § 10, 11.
Дополнительная литература: 1) Коэн М., Нагель Э. Введение в логику и научный метод. – Челябинск, 2010. Гл. 2. §3. Гл.6.
Практическое занятие № 5
Вид: Семинар - практикум
Тема 7. Дедуктивные умозаключения: выводы из простых суждений. 6 часов.
-
Рассуждения и умозаключения. Структура умозаключения.
-
Типы классификаций умозаключений.
-
Специфика дедуктивных умозаключений и их виды.
-
Непосредственные умозаключения.
-
Простой категорический силлогизм: термины, правила, фигуры и модусы.
-
Понятия энтимемы, полисиллогизма, сложносокращенных силлогизмов.