3. Структура и содержание курсового проекта

Выполнение курсового проекта включает его непосредственное выполнение и оформление пояснительной записки к нему.

Пояснительная записка к курсовому проекту отражает последовательность выполнения и содержание курсового проекта. При ее оформлении рекомендуется придерживаться следующей структуры:

1. Титульный лист является первым листом в курсовом проекте. Титульный лист включается в общую нумерацию, однако номер страницы на титульном листе не ставится.

2. Содержание отражает структуру работы, включает названия основных структурных элементов текста с указанием соответствующих номеров страниц, с которых они начинаются. Содержание приводится на следующей после титульного листа отдельной странице, номер на которой также не проставляется.

3. Во введении обосновывается выбранная тема. Рассматривается актуальность и практическая значимость работы. Описывается проблемная ситуация и, при необходимости, приводятся краткие сведения из предметной области. Подробные сведения по предметным областям выносятся в отдельные приложения.

4. Основная часть или основное содержание курсового проекта составляют этапы системного исследования. Однако в системной практике не определена четкая последовательность действий. Разные проблемы могут требовать различных исследований. Кроме того, одно и то же системное исследование можно разделить на этапы по-разному. Этапы и структура системного анализа заимствованы из [12], а приведенные ниже разделы носят рекомендательный характер. При выполнении курсового проекта автор на свое усмотрение может включать или не включать разделы, не отмеченные как обязательные (обязательные разделы отмечены символом *).

5. В выводах по работе (заключении) проводится анализ полученного решения с точки зрения эффективности (степень снятия недовольства субъекта), чувствительности к точности реализации, актуальности и эффективности решения. Делается общий вывод по работе.

6. Список использованных источников включает перечень литературных и иных источников, содержащих сведения о предметной области или о технологии проведения системного анализа, которые используются при выполнении курсового проекта.

7. В приложения выносятся подробные сведения о предметной области, представленные нормативными документами, протоколами наблюдений, интервью, экспериментов, графические и табличные материалы, занимающие более одной страницы. Данный раздел используются при необходимости.

Общие требования к оформлению пояснительной записки к курсовому проекту:

• Формат страницы – А4.

• Шрифт – Times New Roman, 14 пт.

• Поля: верхнее, нижнее – 2 см, левое – 2,5 см, правое – 1,5 см.

• Выравнивание текста в абзаце – по ширине.

• Пояснительная записка обязательно должна включать иллюстративный материал: рисунки, таблицы, схемы бизнес-процессов.

Основная часть курсового проекта состоит из следующих разделов:

1. Фиксация проблемы*. В этом разделе определяется носитель проблемы, заказчик и приводится формальное описание главной проблемы. Подробно данный раздел рассмотрен в п. 4.1.

2. Диагностика проблемы. В данном разделе проводится анализ проблемы и проблемной ситуации. Определяются пути решения проблемы. Подробнее раздел рассмотрен в п. 4.2.

3. Составления списка стейкхолдеров*. На данном этапе необходимо определить субъектов, относящихся к стейкхолдерам. Стейкхолдерами называют субъектов, имеющих непосредственное отношение к проблемной ситуации. Их интересы будут учтены при проектировании улучшающего вмешательства. Подробнее раздел рассмотрен в п. 4.3.

4. Структуризация проблем*. Определяются основные проблемы, связанные с рассматриваемой проблемной ситуацией и выявляются причинно-следственные связи между ними. Часто структурированное множество проблем описывают в виде направленного графа. Подробнее данный раздел рассмотрен в п. 4.4.

5. Построение конфигуратора*. На этапе определения конфигуратора составляется перечень профессиональных языков, посредством которых будет описываться проблемная ситуация и проводиться моделирование. Подробнее раздел рассмотрен в п. 4.5.

6. Структуризация целей*. Определяются основные цели стейкхолдеров. Выявляются причинно-следственные связи. Цели представляются в виде структурированного множества, например, в виде направленного графа. Подробнее раздел рассмотрен в п. 4.6.

7. Построение критериев. В данном разделе определяются основные критерии, которые необходимы для определения степени достижения целей. В некоторых случаях данный раздел может быть пропущен. Например, в случае, если все цели являются количественными и могут быть измеренными, или в случае, когда окончательный выбор является не критериальным, а коллективным. Наличие или отсутствие построения критериев в системном исследовании должно быть обосновано и определяться спецификой исследования конкретной проблемы. Подробнее раздел рассмотрен в п. 4.7.

8. Проведение экспериментов. Данный раздел включается в исследование при необходимости проведения активных экспериментов с целью изучения предметной области и идентификации моделей.

9. Моделирование. На этом этапе строятся модели предметной области, посредством которых будут вычисляться критерии и анализироваться качество альтернатив. Моделирование – есть неотъемлемый этап всякой человеческой деятельности [10], однако в некоторых случаях данный этап может быть не выделен в явном виде. Подробнее этап моделирования рассмотрен в п. 4.8.

10. Генерирование альтернатив*. В данном разделе разрабатываются и формулируются основные решения, которые могут быть применены к проблеме. Подробнее раздел рассмотрен в п. 4.9.

11. Принятие решения*. На этапе принятия решения выбирается одна альтернатива, которая и является итоговым решением. В некоторых случаях допускается приведение в качестве решения нескольких альтернатив, из которых заказчик (или иное лицо, принимающее решение) выберет единственную альтернативу, пользуясь собственной интуицией или иными слабо формализуемыми критериями. Данный раздел подробно рассмотрен в п. 4.10.