Министерство образования и науки Российской Федерации

Сибирский государственный аэрокосмический университет

имени академика М. Ф. Решетнева

Системный анализ в социально-экономических системах

Методические указания к выполнению курсового проекта

Красноярск 2012

УДК 519.7

Рецензент

доктор физико-математических наук, профессор А. М. Попов

(Сибирский государственный аэрокосмический университет

имени академика М. Ф. Решетнева)

Печатается по решению методической комиссии ИИТК

Системный анализ в социально-экономических системах : метод. указания к выполнению курсового проекта / сост. С. С. Бежитский, А. В. Гуменникова, Л. В. Липинский ; Сиб. гос. аэрокосмич. ун-т. – Красноярск, 2012. – 48 с.

Учебно-методическое издание

Системный анализ в социально-экономических системах

Методические указания к выполнению курсового проекта

Составители

Бежитский Сергей Сергеевич

Гуменникова Александра Викторовна

Липинский Леонид Витальевич

Оригинал-макет и верстка

Подписано в печать 00.00.2012. Формат 60×84/16. Бумага офсетная.

Печать плоская. Усл. печ. л. 1,8. Уч.-изд. л. 2,0. Тираж 50 экз.

Заказ . С 553.

Санитарно-эпидемиологическое заключение

№ 24.49.04.953.П.000032.01.03 от 29.01.2003 г.

Редакционно-издательский отдел Сиб. гос. аэрокосмич. ун-та.

Отпечатано в отделе копировально-множительной техники

Сиб. гос. аэрокосмич. ун-та.

660014, Г. Красноярск, просп. Им. Газ. «Красноярский рабочий», 31.

 Сибирский государственный аэрокосмический

университет имени академика М. Ф. Решетнева, 2012

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ 4

1. Цель и задачи курсового проекта 6

2. Выбор темы курсового проектирования 7

3. Структура и содержание курсового проекта 11

4. Рекомендации по выполнению отдельных этапов курсового проекта 14

4.1. Фиксация проблемы 14

4.2. Диагностика проблемы 17

4.3. Составление списка стейкхолдеров 18

4.4. Структуризация проблем 21

4.5. Построение конфигуратора 26

4.6. Структуризация целей 27

4.7. Разработка критериев 31

4.8. Моделирование 32

4.9. Генерирование альтернатив 34

4.10. Выбор 35

5. Технологии получение первичной информации 39

5.1. Интервьюирование 39

5.2. Анкетирование 41

5.3. Наблюдение 43

6. Оформление выводов 45

7. Защита курсового проекта 46

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 48

Введение

Современное общество характеризуется наличием тесных информационных, экономических, юридических, технологических и других связей между различными субъектами, организациями, структурами и т.д. Такая всеобщая связность и взаимозависимость существенно усложняет анализ причинно-следственных связей, прогнозирование исходов и принятие решений в конкретной ситуации. Для успешного функционирования организации, решения собственных задач и достижения цели требуется эффективный инструмент. Таким инструментом является системный анализ.

Системный анализ это теория и практика улучшающего вмешательства в проблемную ситуацию. Иными словами системный анализ представляет собой совокупность методов и средств эффективного принятия решений и решения проблем путем выделения из окружающей действительности сложных, иерархически организованных систем и их исследования.

Дисциплина «Системный анализ в социально-экономических системах» изучает общие принципы системного анализа в контексте решения социально-экономических проблем. Основные теоретические сведения излагаются в лекционном материале. Задача курсового проектирования выработать навыки системного анализа конкретной ситуации, научиться выбирать эффективные методы исследования и моделирования сложных систем, выполнять проектирование целей, оптимизацию и принятие решения.

Выполнение курсового проекта предусматривает большой объем работ, связанных с самостоятельным изучением сведений по тематике проблемной ситуации, привлечением и структурированием знаний из различных предметных областей, самостоятельной организацией и проведением сбора первичной информации посредством анкетирования, интервьюирования и наблюдения, а также поиском и анализом необходимой документации.

Довольно часто большой объем самостоятельной работы, вариативность тем и междисциплинарный характер курсового проекта вызывают определенные вопросы и трудности у студентов, связанные именно с практической реализацией системного анализа. Цель методических указаний – помочь студенту научиться применять теоретические знания системного анализа на практике. При составлении методических указаний был учтен опыт ведения данной дисциплины. В методических рекомендациях к этапам системного анализа разбираются те вопросы, с которыми студенты чаще всего сталкиваются при работе над проектом.

Для выполнения курсового проекта необходимо согласно цели и задач курсового проектирования:

• выбрать тему;

• выполнить основную часть;

• сделать и сформулировать основные выводы.

Ход и результаты курсового проектирования должны быть оформлены в виде пояснительной записки. Пояснительная записка оформляется согласно требованиям, приведенным в п. 3. Основные результаты курсового проекта должны быть представлены и обоснованы на защите. По результатам защиты курсового проекта принимается решение об успешности его выполнения и выставляется итоговая оценка.