60. Виды и уровни правосознания. Профессиональное сознание юристов.

Правосознание – это совокупность представлений и чувств, выражающих отношение людей, к праву. Пр-ое сознание – это одна из форм общественного сознания.

По степени общности правосознание подразделяется на массовое, групповое и индивидуальное.

Массовое – это когда определенные правовые взгляды, получают широкое распространение и становятся преобладающими Групповое – отражает правосознание определенных социальных слоев населения (например студенчества).

Индивидуальное правосознание пред.собой суждения о праве, отношение к праву отдельной личности.

Классификация правового сознания по уровню:

• обыденное правосознание – это массовые представления людей, их эмоции, настроения по поводу права и законности.

• профессиональное правосознание – это понятия, представления, складываются в сфере профессиональной деятельности юристов.;

• научное(доктринальное) правосознание – идеи, концепции, взгляды, учёные-правоведы,

Профессиональное правосознание юриста - это научно обоснованная, система правовых знаний, убеждений и чувств, которыми он руководствуется в своей деятельности. Оно формируется в процессе познания Пр-ой системы общества, сущности и роли права, изучения различных юридических дисциплин, Для профессионального правосознания человека характерно усвоение правовых знаний как системы, понимание взаимосвязей различных правовых норм, представление о воздействии права на общественные отношения, на мотивы поведения личности в Пр-ой сфере. Профессиональное правосознание юриста вместе с системой теоретических знаний об общих Пр-пах права, Пр-ой жизни общества включает также определенные систематические познания в какой-либо конкретной сфере права, - например, гражданского, финансового, торгового, трудового, семейного, административного, экологического, уголовного.

61. Пр-ая культура: понятие, структура, функ..

Существуют три основных подхода к понятию «культура»:

• с точки зрения антропологического похода культура – совокупность всех благ, созданных человеком, в отличие от того, что создала природа;

• с точки зрения социологического подхода культура – совокупность всех духовных ценностей;

• с точки зрения исторического подхода под культурой понимается исторически определённый уровень развития общества, творческих сил и способностей человека.

Под Пр-ой культурой понимается совокупность всех ценностей, созданных человеком в Пр-ой сфере.

Пр-ая культура – система овеществленных и идеальных культурных элементов, относящихся к сфере действия права, и их отражение в сознании и поведении людей (А.Р.Ратинов)

Структуру Пр-ой культуры составляют компоненты, которые в нее входят. Виды Пр-ой культуры:

• Пр-ая культура общества;

• Пр-ая культура группы;

• Пр-ая культура личности.

Показатели Пр-ой культуры общества:

• уровень правосознания граждан и должностных лиц, их убеждённость следовать предписаниям правовых норм;

• уровень совершенства законодательства;

• уровень работы правоприменительных, правоохранительных органов;

• уровень развития юридической техники;

• уровень правотворчества и уровень правореализующей культуры.

Показатели Пр-ой культуры личности:

• знание и понимание права;

• уважение права в силу личного убеждения;

• привычка поступать в соответствии с законом;

• Пр-ая активность.

Показатели Пр-ой культуры группы формируются из правовых показателей культуры личностей, которые входят в данную группу.

Функ.: воспитательная, предупредительная, пропагандистическая

Пр-ой нигилизм. – разновидность социального нигилизма. Сущность его в общем негативно-отрицательном, неуважительном отношении к праву, законам. Т.е. законы откровенно игнорируются, нарушаются. Формами выражения является:

Пр-ой идеализм – законам придается значение силы, способной разрешить все проблемы., т.е. их переоценка и идеализация.

62. Пр-ое воспитание: понятие, формы и м-ды.

Пр-ое воспитание – это целенаправленная деятельность Г-ва, структур, средств массовой информации с целью формирования высокого уровня Пр-ой культуры и правосознания.

Главной целью правового воспитания является выработка у граждан здорового чувства права, знающего свои права и возможности.

Задачи правового воспитания:

• формирование знаний о системе основных правовых предписаний, правильном понимании и уяснении их содержания и значения;

• формирование глубокого внутреннего уважения к праву, законам, законности и правопорядку;

• формирование способности самостоятельно применять правовые знания на практике;

• формирование привычки поведения в точном соответствии с полученными правовыми знаниями;

• формирование прочного и устойчивого духовного, правового иммунитета к совершению любых нарушений правовых норм.

Среди форм правового воспитания выделяют:

- правовую пропаганду – лекции, беседы, консультации.

- Пр-ое обучение – передача и усвоение проф.знаний в Вузах, спец.школах.

- юридическую практику, повседневный опыт - участие в суд.заседаниях, правоохранительная деятельность.

- самообразование - собственное постижение и осмысление правовых явлений..

Под м-дами правовоспитательной работы понимаются различные приёмы, способы разъяснения политико-правовых идей в целях воздействия на сознание и поведение личности в интересах правопорядка. М-дами выступают убеждение, принуждение, наказание, поощрение, потенциальная угроза применения санкций, профилактика и др. способы.

В процессе правового воспитания важно сформировать у каждого гражданина верное понимание права и жизни общества, его ценность, необходимость; развить чувство собственного достоинства, правоты, защищенности.