Навчальні практичні завдання

(основний етап заняття 70%)

1. Скласти структурно-логічну схему заходів для покращення якості питної води.

2. Визначити вміст активного хлору у хлорному вапні.

3. Визначити хлорпотребу дослідного зразка води.

4. Визначити кількість залишкового

5. вільного хлору у водопровідній воді.

6. Визначити дозу коагулянту води.

Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь та навиків

(заключний етап – 15 %)

Контрольні задачі

За даними задачі зробіть гігієнічний висновок щодо методики хлорування води за величиною хлорпотреби влітку та запропонуйте необхідні заходи:

Варіант	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
Час хлорування	20	40	30	35	15	45	30	25	35	45	30	40	20	30	15
Вміст вільного залишкового хлору; мг/дм3	0,5	0,4	0,2	0,5	0,2	0,3	0,2	0,1	0,6	0,7	0,2	0,3	0,1	0,3	0,3

Тема 9. Методика гігієнічної оцінки ґрунту за даними санітарного обстеження ділянки та результатами лабораторного аналізу проб. Санітарна очистка населених місць. Загальна схема та споруди для очистки побутових стічних вод

Актуальність теми

Грунт як складова біосфери відіграє одну з провідних ролей у формуванні санітарного благополуччя населення.

Фізичні, хімічні, мікробіологічні та інші властивості грунту суттєво впливають на стан здоров’я та санітарні умови проживання населення, що визначає необхідність організації та проведення гігієнічної оцінки якості грунту.

Використання гігієнічно обґрунтованих методів очищення населених місць та знешкодження рідких та твердих відходів являється однією із актуальних проблем сучасної гігієни.

Навчальні цілі

Знати показники гігієнічної оцінки якості грунту. Вміти відібрати пробу грунту для гігієнічного дослідження та оформити супровідну документацію, визначити механічний склад грунту, а також його фізичні властивості, зробити гігієнічне заключення про санітарний стан грунту.

Знати основні принципи очищення населених місць, етапність та методи очищення населених місць від твердих та рідких відходів при вивізній та каналізаційній системі очистки, влаштування локальної каналізації.

Базові знання, вміння та навики

Біологічне значення грунту (біологія).

Забруднення та самоочищення грунту, роль грунту в поширенні інфекційних захворювань та глистяних інвазій (біологія, мікробіологія та гігієна ).

Зміст теми

Грунт, гігієнічне значення. Показники гігієнічної оцінки грунту. Методика відбору проб грунту для гігієнічного аналізу, правила консервування та транспортування проб. Механічний склад грунту. Класифікація грунтів за механічним складом. Пористість, значення. Фізичні властивості грунту: фільтраційна властивість грунту, вологоємність, гігроскопічність, капілярність. Оцінка стану грунту за комплексом показників.

Системи очищення населених місць, гігієнічна характеристика методів очищення від рідких відходів при вивізній системі видалення рідких відходів. Характеристика методів очищення сміття. Каналізація населених місць. Характеристика методів очищення стічних вод.

Рекомендована література

Основна

1. Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В.Г.Бардова. – Вінниця: Нова Книга, 2006. – С.210-224.

2. Даценко І.І., Габович Р.Д. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології. - К.: Здоров'я, 2004. – С. 205-230.

3. Даценко І.І., Габович Р.Д. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології. - К.; Здоров’я, 1999.- С. 220-248.

4. Загальна гігієна. Посібник для практичних занять /Під ред. І.І. Даценко. – Львів; Світ, 2001. – С. 128-139.

Додаткова

1. Загальна гігієна. Посібник для практичних занять./За ред. І.І. Даценко -Львів: Світ, 1992.- С. 79-89.

2. Даценко І.І., Денисюк О.Б., Долошицький С.Л. та ін. Сучасні проблеми гігієни навколишнього середовища. – Львів, 1997. – С. 90-92,109-112.