Тест по содержательному модулю: «Дидактика (теория обучения)»

1. Дидактика – это

а) раздел педагогики, изучающий воспитание

б) теория формирования личности

в) наука о закономерностях развития личности

г) раздел педагогики, изучающий обучение и образование

д) теория социализации личности

2. Обучение как средство образования, воспитания и развития человека изучает

а) школоведение

б) диалектика

в) дианетика

г) теория воспитания

д) дидактика

3. Учение является одной из сторон обучения, а вторая сторона- это

а) понимание

б) восприятие

в) осмысление

г) усвоение

д) преподавание

4. Базовые понятия дидактики:

а) ученик, учитель

б) преподавание, учение, образование, обучение

в) обучение, самообразование

г) учебная ситуация, метод обучения

д) учение, учебный процесс

5. К функциям обучения в дидактике относят…

а) информационную. воспитательную, формирующую

б) корректирующую, коммуникативную, объяснительную

в) методическую, корректирующую, информационную

г) образовательную, развивающую, воспитательную

6. Теоретическая и нормативно-прикладная наука об обучении и образовании – это … а) педагогика; б) дидактика; в) эвристика; г) акмеология.

7. Кто впервые ввел в научный оборот термин «дидактика»? а) Немецкий педагог В. Ратке. б) Чешский ученый-педагог Я.А. Коменский. в) Швейцарский педагог И. Песталоцци. г) Русский педагог-демократ К.Д. Ушинский.

8. Один из важнейших разделов педагогики – дидактика – изучает а) общие закономерности обучения; б) принципы и методы обучения; в) организационные формы обучения. г) Все ответы верны. д) Все ответы неверны.

9. Что из перечисленного не относится к основным задачам дидактики? а) Определение целей образования и обучения. б) Определение содержания образования и обучения. в) Разработка методов диагностики способностей. г) Определение форм и методов обучения.

10. Дидактика рассматривает обучение как процесс, имеющий две стороны: а) преподавание и учение; б) обучение и воспитание; в) обучение и развитие; г) воспитание и развитие.

11. Деятельность ученика и овладение им знаниями, умениями и навыками –это … а) обучение; б) образование; в) учение; г) развитие.

12. Планомерное руководство обучающим учебной деятельностью ученика (учащихся) – это … а) обучение; б) воспитание; в) преподавание. г) Все ответы верны.

13. Быстрый темп в изучении материала, высокий уровень трудности в обучении – это идеи дидакта

а) Л.В. Занкова

б) М.Н. Скаткина

в) И.Я. Лернера

г) Ю.К. Бабанского

д) В.В. Давыдова

14. «Золотое правило» дидактики сформировал:

а) Я.А. Коменский;

б) И.Ф. Гербарт;

в) И.Г. Песталоцци;

г) А. Дистервег;

д) Ж.Ж. Руссо.

15. Упрочившиеся, доведенные до автоматизма способы выполнения действий – это … а) умения; б) знания; в) навыки. г) Нет правильного ответа.

16. Что из перечисленного не относится к естественнонаучным основам процесса обучения? а) Учение о типах высшей нервной деятельности человека. б) Учение о задатках и способностях. в) Учение о сигнальных системах. г) Системный подход. д) Учение о пластичности нервной системы.