- •Н. К. Романова, н. А. Иорина Методическое пособие по практической грамматике немецкого языка
- •Часть 2 Могилев 2000
- •Präpositionen
- •Komplexe übungen
- •1. Ergänzen Sie Präpositionen und Artikel.
- •2. An oder in? Ergänzen Sie bitte schnell.
- •3. Vollenden Sie die Sätze.
- •4. Ergänzen Sie Präpositionen und Artikel.
- •5. Übersetzen Sie folgende Sätze ins Russische, beachten Sie die Bedeutungen der Präpositionen.
- •6. Ergänzen Sie Präpositionen und Artikel.
- •7. Ergänzen Sie die Endungen und vollenden Sie die Sätze.
- •10. In folgenden Sätzen hat man alle Präpositionen verwechselt, korrigieren Sie diese Sätze, ergänzen Sie die Endungen.
- •11. Ergänzen Sie Präpositionen, Artikel, Endungen.
- •Das verb
- •Das präsens
- •Trennbare und untrennbare verben
- •Reflexive verben
- •Komplexe übungen
- •1. Gebrauchen Sie folgende Verben in der 2. Person Singular.
- •2. Gebrauchen Sie diese Sätze im Singular.
- •4. Bitte ergänzen Sie die Verben im Präsens.
- •5. Gebrauchen Sie alle Verben in der richtigen Form im Präsens.
- •6. Ergänzen Sie das Reflexivpronomen im Akkusativ.
- •7. Ergänzen Sie das Reflexivpronomen im Dativ.
- •8. Ergänzen Sie das Reflexivpronomen im Akkusativ oder Dativ.
- •9. Gebrauchen Sie fehlende Reflexivpronomen.
- •10. Beachten Sie die Satzstellung von sich bei der Inversion.
- •11. Bilden Sie Sätze mit folgenden Wörtern, beachten Sie die trennbaren und untrennbaren Präfixe.
- •Das präteritum
- •Übungen
- •Ergänzen Sie die Formen des Präteritums.
- •2. Ergänzen Sie das Verb im Präteritum.
- •3. Gebrauchen Sie in diesem Bericht die Verben im Präteritum.
- •Ergänzen Sie den Infinitiv.
- •5. Gebrauchen Sie die in Klammern stehenden Verben im Präteritum.
- •6. Setzen Sie die eingeklammerten Verben im Präteritum ein.
- •7. Setzen Sie die eingeklammerten Verben im Präteritum ein.
- •8. Gebrauchen Sie die recht angegebenen Verben in der richtigen Form Präteritum.
- •9. Erzählen Sie die Geschichte im Präteritum.
- •10. Nennen Sie drei Grundformen und übersetzen Sie folgende Verben ins Russische. Gebrauchen Sie diese Verben in Sätzen.
- •11. Gebrauchen Sie die eingeklammerten Verben im Präteritum.
- •12. Gebrauchen Sie die reflexiven Verben im Präteritum.
- •13. Setzen Sie die Verben ins Präteritum
- •14. Der Text erzählt über die Eltern des deutschen Schriftstellers e. Kästner. Aber Sie müssen die Verben in der richtigen Zeitform einsetzen. Erzählen Sie den Text nach.
- •15. Gebrauchen Sie die eingeklammerten Verben im Präsens und Präteritum.
- •16. Gebrauchen sie die Verben in der richtigen Form.
- •Das perfekt
- •Das partizip II
- •Übungen
- •1. Ergänzen Sie die Verben im Perfekt.
- •2. Gebrauchen Sie die eingeklammerten Verben im Perfekt.
- •3. Gebrauchen Sie haben oder sein.
- •4. Gebrauchen Sie das Perfekt.
- •5. Ergänzen Sie das Verb im Präteritum und im Perfekt.
- •6. Ergänzen Sie die Verben im Perfekt.
- •7. Haben oder sein? Gebrauchen Sie das Hilfsverb in der richtigen Form.
- •9. Wer hat was gestern gemacht ? Gebrauchen Sie das Perfekt.
- •10. Gebrauchen Sie die Sätze im Perfekt.
- •11. Erzählen Sie diese Geschichte im Perfekt.
- •12. Gebrauchen Sie passendes Verb als Partizip II.
- •Komplexe übungen zum thema “zeitformen”
- •Das plusquamperfekt
- •Komplexe übungen
- •1.Bilden Sie die Plusquamperfektformen.
- •2. Bitte erzählen Sie, was in der Vergangenheit schon Vergangenheit war.
- •3. Gebrauchen Sie das Verb im Plusquamperfekt.
- •4.Gebrauchen Sie alle Verben im Plusquamperfekt.
- •Das futurum I
- •Übungen
- •1. Bilden Sie die Futurformen.
- •2. Drücken Sie ein Versprechen oder eine feste Absicht anders aus (mit Futur I).
- •3. Drücken Sie Befehle mit dem Futur I aus.
- •4. Drücken Sie die Vermutungen mit dem Futur I aus.
- •Die modalverben
- •Übungen
- •1. Ergänzen Sie die Präsensformen.
- •2.Ergänzen Sie die Präteritumformen.
- •3. Ergänzen Sie Präsens- und Präteritumformen.
- •4. Präsens: Ergänzen Sie die Formen von müssen oder sollen.
- •5. Präsens. Ergänzen Sie die Formen von können oder dürfen.
- •6. Ergänzen Sie das richtige Modalverb.
- •7. Ergänzen Sie die Perfektformen.
- •8. Perfekt. Ergänzen Sie die Formen von können, müssen, dürfen.
- •9. Machen Sie folgende Übung nach dem Muster.
- •10. Bitte ergänzen Sie müssen oder sollen.
- •Der imperativ
- •Übungen
- •1. Bilden Sie alle Formen des Imperativs von folgenden Verben.
- •2. Gebrauchen Sie in folgenden Sätzen den Imperativ.
- •3.Bilden Sie den Imperativ nach dem Muster.
- •5. Der Hoteldiener hat viel zu tun. Drücken Sie die Bitte des Gastes aus.
- •6. Bilden Sie den Imperativ, sagen Sie, was folgende Schüler machen sollen.
- •7. Drücken Sie dasselbe im Imperativ aus.
- •8. Antworten Sie auf folgende Fragen mit den Imperativsätzen.
- •9. Bilden Sie Sätze, gebrauchen Sie die wir-Form des Imperativs.
- •10. Ergänzen Sie die Imperativformen von a)haben b) sein c) werden.
- •11. Übersetzen Sie folgende Sätze ins Deutsche.
- •Das passiv
- •Übungen
- •1.Gebrauchen Sie die Verben in allen Formen des Passivs.
- •2. Ergänzen Sie die Formen von werden.
- •3. Bilden Sie Sätze im Passiv.
- •4. Backen sie Ihren Obstkuchen selbst. Gebrauchen Sie in allen Sätzen Passiv.
- •5. Wie wird Kartoffelpüree zubereitet? Bilden Sie Sätze im Passiv, erzählen Sie nach.
- •6. Wie macht man das? Wie wird das gemacht? Erklären Sie im Aktiv und im Passiv.
- •7. Was war in letzter Zeit los in der Stadt?
- •8. Ergänzen Sie von oder durch.
- •9. Bilden Sie Nebensätze im Passiv.
- •10. Beantworten Sie folgende Fragen nach dem Muster:
- •11. Passiv mit Modalverben.
- •12. Passiv mit Modalverben.
- •13. Beantworten Sie die Fragen, gebrauchen Sie dabei den Infinitiv Passiv mit “sollen”.
- •14. Bilden Sie Sätze, gebrauchen Sie dabei den Infinitiv Passiv.
- •15. Gebrauchen Sie im Text (wo es möglich ist) das Passiv.
- •16. Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •17. Gebrauchen Sie in diesen Sätzen die invertierte Wortfolge.
- •18. Sagen Sie, daB Sie das schon gemacht haben. Gebrauchen Sie das Zustandspassiv.
- •19. Setzen Sie “wurde” oder “war” ein.
- •20. Übersetzen Sie die folgenden Satze ins Deutsche, gebrauchen Sie, wo es moglich ist, das Passiv und das Zustandspassiv.
- •Der infinitiv
- •Übungen
- •1. Gebrauchen Sie statt der direkten Rede eine Infinitivgruppe nach dem Muster.
- •2. Vollenden Sie die Sätze.
- •3. Gebrauchen Sie in den Sätzen Infinitive, beginnen Sie jeden Satz mit "Vergiß nicht".
- •4. Verwandeln Sie die Objektsätze in die Infinitivkonstruktionen.
- •5. Bilden Sie Sätze mit dem Infinitiv.
- •6. Bilden Sie Infinitivgruppen.
- •7. Beantworten Sie die folgenden Fragen, gebrauchen Sie dabei den Akkusativ mit dem Infinitiv.
- •8. Bieten Sie Ihre Hilfe an.
- •10. Sagen Sie, daß Sie das nicht selbst machen.
- •11. Sagen Sie, daß Sie nichts dagegen haben.
- •14. Gebrauchen Sie in folgenden Sätzen.
- •15. Gebrauchen Sie in den folgenden Sätzen.
- •16. Übersetzen Sie ins Deutsche, gebrauchen sie scheinen oder glauben.
- •21. Ergänzen Sie die folgenden Sätze.
- •22. Übersetzen Sie folgende Sätze ins Deutsche.
4. Drücken Sie die Vermutungen mit dem Futur I aus.
Muster: Warum ist Peter nicht da? - Ich vermute: er kommt noch - Er wird wohl noch kommen.
1. Ich vermute, er hat keine Zeit. 2. Seine Uhr geht nach. 3. Sein Zug hat Verspätung. 4. Sein Auto ist kaputt. 5. Er wartet auf Maria. 6. Er muß noch etwas erledigen. 7. Er ist krank. 8. Er hat keine Lust. 9. Er hat Besuch. 10. Er ist in einem Stau.
Die modalverben
Die MODALVERBEN bezeichnen das Verhalten des Subjekts zum Vorgang, der durch den Infinitiv ausgedrückt ist. Die MODALVERBEN sind: KÖNNEN, MÜSSEN, SOLLEN, DÜRFEN, WOLLEN, MÖGEN. Das starke Verb LASSEN hat auch oft modale Bedeutung. Das Verb WISSEN wird wie ein Modalverb konjugiert.
Ich muß soll kann darf will mag weiß lasse
Du mußt sollst kannst darfst willst magst weißt läßt
Er muß soll kann darf will mag weiß läßt
Wir müssen sollen können dürfen wollen mögen wissen lassen
Ihr müßt sollt könnt dürft wollt mögt wißt laßt
Sie müssen sollen können dürfen wollen mögen wissen lassen
Diese Verben haben folgende Grundformen:
müssen - mußte - gemußt
sollen - sollte - gesollt
können - konnte - gekonnt
dürfen - durfte - gedurft
wollen - wollte - gewollt
mögen - mochte - gemocht
wissen - wußte - gewußt
ABER!
lassen - ließ - gelassen
Die Modalverben haben folgende Bedeutungen:
MÜSSEN: быть вынужденным что-либо делать под давлением внешних обстоятельств, по необходимости
SOLLEN: быть вынужденным что-либо делать по чьему-либо поручению, приказанию, в соответствии с законами, долгом, моралью; запланированное действие
КÖNNEN: - мочь (как физическая возможность), уметь, иметь способность к чему-либо
DÜRFEN: - мочь (в смысле иметь разрешение, право), сметь (с отрицанием - запрещать, не рекомендовать)
WOLLEN: - хотеть, желать (твердо), планировать что-то сделать
MÖGEN: - иметь склонность к чему-либо; любить, нравиться (в том же смысле)
LASSEN: - велеть, заставить, позволить
Die Form MÖCHTE ist das Präteritum Konjunktiv vom Verb MÖGEN und sie bezeichnet einen Wunsch.
Die Modalverben können im Satz ohne Infinitiv gebraucht werden, dann gibt es im Satz in der Regel eine Adverbialbestimmung des Ortes oder ein Objekt,
z.B. Ich muß jetzt nach Hause. Möchtest du noch Kaffee?
Man gebraucht die Modalverben im Satz meist mit einem Infinitiv, und Modalverben bilden mit dem Infinitiv das zusammengesetzte verbale Prädikat. Die Modalverben werden sehr oft mit dem Pronomen MAN gebraucht.
Man kann, man kann nicht
Man darf, man darf nicht
Man muß, man muß nicht
Man soll, man soll nicht
Man will, man will nicht
Man läßt, man läßt nicht
Das Verb BRAUCHEN wird sehr oft mit dem Pronomen MAN mit der Verneinung nicht in der Bedeutung не следует, не нужно gebraucht z.B. Man braucht nicht diesen Text zu übersetzen.
Die Modalverben bilden das Präteritum wie die schwachen Verben. Die Modalverben dürfen, können, müssen, mögen verlieren dabei den Umlaut.
Bei der Bildung des Perfektes und Plusquamperfektes von Modalverben muß man folgendes in Betracht ziehen : steht das Modalverb ohne Infinitiv, so wird das Perfekt (Plusquamperfekt) so gebildet: HABEN + PARTIZIP II des Modalverbs. Wenn das Modalverb mit dem Infinitiv steht, so wird kein Partizip gebildet.
z.B. Ich will nach Hause. - Ich habe nach Hause gewollt.
Ich will meiner Mutter helfen. - Ich habe meiner Mutter helfen wollen.
Das Verb LASSEN wird auch nach dieser Regel gebraucht.
z.B. Ich habe den Hund draußen gelassen. Ich habe das Gerät reparieren lassen.
Beachten Sie die Wortfolge im Nebensatz: das Hilfsverb HABEN steht vor den beiden Infinitiven.
Präsens: Es ist schade, daß er uns hicht besuchen kann.
Präteritum: Es ist schade, daß er uns nicht besuchen konnte.
Perfekt: Es ist schade, daß er uns nicht hat besuchen können.
Oder: Es ist schade, das er uns hat nicht besuchen können.
Plusquamperfekt: Es ist schade, das er uns nicht hatte besuchen können.
Oder: Es ist schade, das er uns hatte nicht besuchen können.