- •Самостійної роботи студентів Теорія – Практика
- •Курс спеціальність________________________________________________________ Кількість навчальних годин ___________________________________________________
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою:
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою:
- •Додаткова література: м.Д. Машковський “Лікарські засоби” у двох томах
- •Теорія – практика
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •А) стероїдної будови
- •Матеріали для позаурочної самостійної роботи
- •Теорія – Практика
- •Кількість навчальних годин
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою:
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •Додаткова література у двох томах
- •Теорія – Практика
- •Курс спеціальність _______________________________________________________
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •М.П. Скакун, к.А. Посохова
- •Теорія – Практика
- •Курс спеціальність _______________________________________________________
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •М.Д. Машковський
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою:
- •Теорія – Практика
- •Курс спеціальність ________________________________________________________
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •М.П. Скакун, к.А. Посохова
- •Додаткова література
- •Теорія – Практика
- •Курс спеціальність _______________________________________________________
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •М.Д. Машковський “Лікарські засоби” у двох томах Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •М.Д. Машковський “Лікарські засоби” у двох томах
- •Теорія – Практика
- •Курс Спеціальність ___________________________________________________
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Теорія – Практика
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Теорія – Практика
- •Курс спеціальність _________________________________________________
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •М.П. Скакун, к.А. Посохова “Основи фармакології з рецептурою” Допоміжна м.Д. Машковський “Лікарські засоби” у двох томах
- •Інструктивні матеріали для оволодіння професійними вміннями і навичками
- •Матеріали для позаурочної самостійної роботи
- •Теорія – Практика
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою:
- •Теорія – Практика
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою:
- •Теорія – Практика
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •Внутрішньопредметна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою:
- •Додаткова література: м.Д. Машковський “Лікарські засоби”
- •Теорія – Практика
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою:
- •М.П. Скакун, к.А. Посохова “ Основи фармакології та медичної рецептури “
- •Теорія – Практика
- •М.Д. Машковський «Лікарські засоби»
- •Теорія – Практика
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •Підручник основний м.К. Скакун, к.А. Посохова “Основи фармакології з рецептурою”
Теорія – Практика
Предмет __Основи фармакології та медичної рецептури.__________________________
Тема __Засоби, що впливають на передачу збудження в адренергічних синапсах._____
Курс спеціальність __________________________________________________
Кількість навчальних годин ________________________________________________
Актуальність теми: __Засоби, що впливають на передачу збудження в адренаргічних синапсах широко застосовують для лікування бронхіальної астми, бронхітів, гіпертонічної хвороби, стенокардії, аритмії. Середній медичний персонал повинен знати лікарські препарати по даній темі та вміти з ними працювати._______________________
Навчальні цілі:
Знати __Класифікацію і порівняльну характеристику засобів, що впливають на адренергічну інервацію, засоби невідкладної допомоги, правила зберігання лікарських препаратів.__________________________________________________________________
Вміти__Розв’язувати фармакологічні та ситуаційні задачі, виписувати рецепти, працювати з лікарськими препаратами та довідковою літературою.__________________
Матеріали доаудиторної самостійної роботи
Базові знання або вміння необхідні для вивчення теми
дисципліни |
знати |
Вміти |
Основи латинської мови з медичною термінологією Анатомія та фізіологія людини
|
Рецепт, латинську частину рецепту Вегетативна нервова система
|
Пояснити дію лікарських речовин, що впливають на вегетативну нервову систему |
Внутрішньопредметна інтеграція
дисципліни |
знати |
Вміти |
Основи фармакології |
Загальна рецептура |
Скласти рецепти на різні лікарські форми |
Зміст теми:
Загальна характеристика (групи) засобів, що діють у ділянці закінчень адренергічних нервів.
Поняття про адренорецептори їх класифікація.
Α – адреноміметичні засоби. Препарати, дози, застосування.
Β – адреноміметики. Препарати, дози, застосування.
Α і β адреноміметики. Механізми дії, застосування.
Α – адреноблокатори. Особливості дії, застосування.
Β – адреноблокатори. Особливості дії, застосування.
Симпатолітики. Застосування, побічні явища.
Рекомендована література:
Основна : М.П. Скакун, К.А. Посохова “ Основи фармакології з рецептурою”
Допоміжна: М.Д. Машковський “Лікарські засоби” І том
Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою:
Основні завдання |
Вказівки |
Відповіді |
Загальна характеристика засобів, які діють в адренергічних синапсах |
|
В адренергічних синапсах передача збудження здійснюється за допомогою медіатора норадреналіну. Виділяють α 1 –β, та β2 – адренорецептори. При стимуляції α – адренорецепторів звужуються судини. Мідріаз. При стимуляції β1 – адренорецепторів підвищується частота, сила серцевих скорочень. При стимуляції β2 – адренорецепторів розширюються судини серця, мозку, скелетних м’язів. Знижується тонус бронхів. |
Матеріали для самоконтролю: Симпатолітичні засоби (резерпін, раунатин, раувазан, адельфан, бринердил, кристепін, трирезид). Механізм дії та основні ефекти. Застосування. Побічні ефекти. Протипокази.
Перелік навчальних та практичних завдань, які необхідно виконати:
Вивчення лікарських засобів за темою практичного заняття згідно схеми характеристики лікарського засобу. Обговорення питань їх фармакодинаміки і застосування. Практичний тренінг по виписуванню найбільш вживаних препаратів в рецептах. Рішення ситуаційних та фармакологічних задач, тестів.
Інструктивні матеріали для оволодіння професійними вміннями і навичками:
Інструкції практичних завдань (практикум)
Ситуаційні та фармакологічні задачі
Тести
Рецептурні бланки, вимоги
Препарати по даній темі
Таблиці.
Матеріали для позаурочної самостійної роботи:
Додаткова література: М.Д. Машковський “Лікарські засоби” І том.
Методична розробка для організації позааудиторної самостійної роботи студентів