- •Самостійної роботи студентів Теорія – Практика
- •Курс спеціальність________________________________________________________ Кількість навчальних годин ___________________________________________________
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою:
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою:
- •Додаткова література: м.Д. Машковський “Лікарські засоби” у двох томах
- •Теорія – практика
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •А) стероїдної будови
- •Матеріали для позаурочної самостійної роботи
- •Теорія – Практика
- •Кількість навчальних годин
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою:
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •Додаткова література у двох томах
- •Теорія – Практика
- •Курс спеціальність _______________________________________________________
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •М.П. Скакун, к.А. Посохова
- •Теорія – Практика
- •Курс спеціальність _______________________________________________________
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •М.Д. Машковський
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою:
- •Теорія – Практика
- •Курс спеціальність ________________________________________________________
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •М.П. Скакун, к.А. Посохова
- •Додаткова література
- •Теорія – Практика
- •Курс спеціальність _______________________________________________________
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •М.Д. Машковський “Лікарські засоби” у двох томах Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •М.Д. Машковський “Лікарські засоби” у двох томах
- •Теорія – Практика
- •Курс Спеціальність ___________________________________________________
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Теорія – Практика
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Теорія – Практика
- •Курс спеціальність _________________________________________________
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •М.П. Скакун, к.А. Посохова “Основи фармакології з рецептурою” Допоміжна м.Д. Машковський “Лікарські засоби” у двох томах
- •Інструктивні матеріали для оволодіння професійними вміннями і навичками
- •Матеріали для позаурочної самостійної роботи
- •Теорія – Практика
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою:
- •Теорія – Практика
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою:
- •Теорія – Практика
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •Внутрішньопредметна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою:
- •Додаткова література: м.Д. Машковський “Лікарські засоби”
- •Теорія – Практика
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою:
- •М.П. Скакун, к.А. Посохова “ Основи фармакології та медичної рецептури “
- •Теорія – Практика
- •М.Д. Машковський «Лікарські засоби»
- •Теорія – Практика
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •Підручник основний м.К. Скакун, к.А. Посохова “Основи фармакології з рецептурою”
Теорія – Практика
Предмет ___Основи фармакології та медичної рецептури.__________________________
Тема ___Психотропні засоби. Аналептики._______________________________________
Курс спеціальність _________________________________________________
Кількість навчальних годин ___________________________________________________
Актуальність теми: __Нервова система регулює всі процеси життєдіяльності організму. Порушення діяльності Ц.Н.С. призводить до функціональних і органічних розладів роботи органів. За допомогою лікарських засобів можна не тільки лікувати, а й запобігати виникнення допоміжних захворювань._________________________________
Навчальні цілі:
Знати ___Класифікацію, фармакодинаміку та застосування психотропних засобів, побічні ефекти, та заходи щодо їх запобігання. Протипокази._______________________
Вміти ___Розв’язувати фармакологічні та ситуаційні задачі, робити розрахунки доз та концентрацій препарату, виписувати рецепти, оформляти вимоги, працювати з лікарськими препаратами й анотаціями._________________________________________
Матеріали доаудиторної самостійної роботи
Базові знання або вміння необхідні для вивчення теми
дисципліни |
знати |
Вміти |
Основи латинської мови з медичною термінологіїю
Анатомія та фізіологія |
Рецепт. Латинська частина рецепту.
Будова Ц.Н.С. |
Виписувати рецепт на лікарські препарати в різних лікарських формах
Пояснити дію лікарських препаратів |
Зміст теми:
Засоби які впливають на Ц.Н.С.
Інгаляційний наркоз. Застосування. Побічні ефекти.
Неінгаляційний наркоз. Особливості дії.
Спирт етиловий, застосування.
Снодійні засоби. Класифікація.
Протиепілептичні засоби.
Нейролептики, траквілізатори, седативні засоби.
Антидепресанти, психостимулятори, ноотропні засоби.
Рекомендована література:
М.П. Скакун, к.А. Посохова “Основи фармакології з рецептурою” Допоміжна м.Д. Машковський “Лікарські засоби” у двох томах
Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою:
Основні завдання |
вказівки |
Відповіді |
Психостимулятори, антидепресанти, ноотропні засоби |
|
|
Матеріали для самоконтролю: Антидепресанти, загальна характеристика групи. Класифікація за механізмом. Трициклічні (амітриптилін, меліпрамін). Інгібітори МАО (ніаламід). Інші інгібітори (флуксетин). Особливості дії, застосування
Вивчення лікарських засобів за темою психотропні засоби згідно схеми характеристика лікарських засобів.Обговорення основних питань фармакодинаміки, фармакокінетики та застосування психотропних засобів (нейролептиків, транквілізаторів, седативних засобів, психостимуляторів, нотропних засобів, антидепресантів). Практичний тренінг по виписуванню рецептів. Рішення ситуаційних та фармакологічних тестів.