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- •Предисловие
- •Главная методическая посылка
- •Структура учебника
- •Рекомендации по работе с учебником
- •I. Диалог: In der Buchhandlung.
- •In der Buchhandlung
- •I. Диалог: Aufnahmeprüfungen.
- •II. Грамматика: 1. Спряжение сильных глаголов в презенсе. 2. Отрицание nicht. 3. Отрицание kein. 4., Неотделяемые и отделяемые приставки.
- •I. Диалог: Aufnahmeprüfungen (Fortsetzung).
- •I. Текст: Unser Studium.
- •I. Текст: Ein Brief (Urlaubsreise).
- •II. Грамматика: Личные местоимения в номинативе и аккузативе.
- •I. Диалог: Das Mittagessen.
- •II. Грамматика: l. Императив. 2. Склонение прилагательных после неопределенного артикля, притяжательных местоимений и отрицательного местоимения kein в номинативе и аккузативе.
- •I. Диалог: Begegnung auf der Straße.
- •II. Грамматика: l. Склонение прилагательных после определенного артикля и указательных местоимений в номинативе и аккузативе. 2. Неопределенно-личное местоимение man. 3. Безличное местоимение es.
- •Vokabeln für das selbststudium
- •Text a Eine riesige Riesenfamilie
- •Übungen zur aneignung der neuen vokabeln
- •Grammatischer stoff für das selbststudium
- •Übungen zur aneignung des grammatischen stoffes
- •Im Geschichteunterricht
- •Text b Der Vater
- •Text с Unser Familienbild
- •Text d Ein Brief
- •Text e Jewgenij Kissin — einfach ein Genie
- •Vokabeln für das selbststudium
- •Text a Berlin — Hauptstadt Deutschlands
- •Übungen zur aneignung der neuen vokabeln
- •Grammatischer stoff für das selbststudium
- •Übungen zur aneignung des grammatischen stoffes
- •Text b Einige Sehenswürdigkeiten Berlins
- •Text с Das russische Berlin
- •Text d Wie speiste man in Berlin vor 200 Jahren?
- •Text e Die Mauer
- •Vokabeln für das selbststudium
- •Text a Das Brandenburger Tor. Symbol der Geschichte der Deutschen
- •Übungen zur aneignung der neuen vokabeln
- •Grammatischer stoff für das selbststudium
- •Übungen zur aneignung des grammatischen stoffes
- •Text b Wo Voltaires Werk anständig wohnt
- •Text с Aus der Geschichte der europäischen Universitäten
- •Text d Familie Grimm (Die unbekannten Brüder)
- •Text e Die Märchen
- •Vokabeln für das selbststudium
- •Vorkommen
- •Text a Familienbräuche
- •Übungen zur aneignung der neuen vokabeln
- •Grammatischer stoff für das selbststudium
- •Übungen zur aneignung des grammatischen stoffes
- •Vielseitige Bildung
- •Text b Die deutschen Feiertage um die Jahreswende
- •500 Jahre Buchstadt Leipzig
- •Text d Gedanken zum Osterfest
- •Text e Osterbräuche
- •Lektion V Texte: a. Zur Geschichte des Bibliothekwesens. B. Die Krieger von Riace. C. Deutsche in Moskau. D. Till Eulenspiegel. E. Unterirdische Archive von Nowgorod.
- •Vokabeln für das selbststudium
- •Von Bedeutung, von Interesse sein
- •In Anspruch nehmen
- •Text a Zur Geschichte des Bibliothekwesens
- •Übungen zur aneignung der neuen vokabeln
- •Übungen zur aneignung des grammatischen stoffes
- •Text b Die Krieger von Riace
- •Text с Deutsche in Moskau
- •Text d Till Eulenspiegel
- •Text e Unterirdische Archive von Nowgorod
- •Vokabeln fur das selbststudium
- •Text a Unser täglich Brot1: auch Nachrichten
- •Übungen zur aneignung der neuen vokabeln
- •Grammatischer stoff für das selbststudium
- •Übungen zur aneignung des grammatischen stoffes
- •Text b Massenmedien und öffentliche Meinung in Deutschland
- •Text с Die Presse in Deutschland
- •Texterläuterungen
- •Text d Fernsehen und Rundfunk in Deutschland
- •Text e Flut der Information steigt
- •Vokabeln für das selbststudium
- •Text a Was lernt man auf einer Waldorfschule?
- •Übungen zur aneignung der neuen vokabeln
- •Grammatischer stoff für das selbststudium
- •Übungen zur aneignung des grammatischen stoffes
- •Text b Ferien und Freizeit. Die neue Reisewelle der deutschen Jugend
- •Text с Wo studiert man am besten?
- •Text d Mein Bruder hat grüne Haare
- •Text e Heinrich Schliemann lernt Russisch
- •Vokabeln für das selbststudium
- •Verwenden
- •Text a Geht es heute ohne Computer?
- •Übungen zur aneignung der neuen vokabeln
- •Grammatischer stoff für das selbststudium
- •Übungen zur aneignung des grammatischen stoffes
- •Text b Das Internet — grenzenlose Freiheit für jede Nachricht
- •Text с Klonen1. Kommt es zur künstlichen Schaffung des Menschen?
- •Text d Die Lebensuhr in der Natur
- •Text e Multimedia1 — ein modernes Informationssystem
- •Vokabeln für das selbststudium
- •Verschwinden (a, u)
- •Verbrennen (verbrannte, verbrannt)
- •Verderben (a, o)
- •Text a Kann man den Weltuntergang1 verhindern?
- •Übungen zur aneignung der neuen vokabeln
- •Grammatischer stoff für das selbststudium
- •Übungen zur aneignung des grammatischen stoffes
- •Text b Der Erfinder
- •Text с Wird es einen Öko-Motor geben?
- •Text d Sucht und Sehnsucht
- •Text e Wie wird es im Jahr 2030 sein?
- •Приложение Нерегулярные степени сравнения прилагательных и наречий
- •Управление глаголов
- •Немецкий язык для гуманитарных вузов
- •Содержание
Verwenden
Der Abakus wurde bis ins 16. Jahrhundert verwendet.
1. Übersetzen Sie diesen Satz ins Russische.
2. Übersetzen Sie den folgenden Dialog ins Russische.
— Weißt du, ob euer Lehrer dieses Wörterbuch im Unterricht verwendet?
— Ich weiß es nicht genau, aber er hat schon immer viele neue Nachschlagewerke im Lehrprozeß
verwendet.
3. Beantworten Sie die Fragen.
l. Werden Sie dieses Geld für eine Reise verwenden? 2. Verwenden Sie viel Zeit zum Lesen? 3. Welches Holz wird zum Bau von Schiffen verwendet? 4. Hat man bei Ihnen die vorgeschlagene Methode in der Praxis verwendet? 5. Verwendet er jede freie Minute, um Sport zu treiben? 6. Ist die Batterie noch zu verwenden?
4. Zusammenfassung.
Man kann Zeit, Geld, eine Methode, Mittel, Energie usw. verwenden.
die Landung
Der Computer übernimmt die automatische Landung des Flugzeuges.
1. Übersetzen Sie diesen Satz ins Russische.
2. Übersetzen Sie den folgenden Dialog ins Russische.
— Hat man den Fluggästen mitgeteilt, daß das Flugzeug eine (Zwischen)landung in Warschau haben wird?
— Ja, die Fluggäste wußten im voraus, daß eine (Zwischen)landung ihnen in Warschau bevorsteht.
3. Beantworten Sie die Fragen.
1. Hatte das Flugzeug eine weiche Landung, oder war die Landung hart? 2. Warum muß man sich während der Landung anschnallen? 3. Ist die Zeit der Landung schon bekannt? Ist die Landung nach der Ortszeit angegeben? 4. Warum verzögerte sich die Landung der Maschine? 5. Dieses Militärflugzeug wurde zur Landung gezwungen, wissen Sie warum?
4. Zusammenfassung.
Die Landung kann weich oder hart sein; man kann eine (Zwischen)landung haben; die Landung kann sich verzögern, rechtzeitig erfolgen.
übernehmen
Die Computer können die Ausfüllung einer Steuererklärung übernehmen und Schach spielen.
1. Übersetzen Sie diesen Satz ins Russische.
2. Übersetzen Sie den folgenden Dialog ins Russische.
— Ich habe gehört, daß dein Vater ein neues Amt übernommen hat. Stimmt das?
— Ja, das stimmt. Er wollte dieses Amt schon längst übernehmen.
3. Beantworten Sie die Fragen.
l. Wie steht es mit der Arbeit, die Sie vor zwei Jahren übernommen haben? 2. Wird ihr Freund die Leitung dieses Projektes übernehmen? 3. Kennen Sie den Regisseur, der das Theater in Saratow übernommen hat? 4. Warum wollen Sie die volle Verantwortung für diese Aufgabe nicht übernehmen?
4. Fassen wir nun zusammen.
Man kann ein Amt, eine Aufgabe, einen Auftrag, eine Verantwortung, die Kontrolle usw. übernehmen.
ausfüllen
Der moderne Computer kann eine Steuererklärung ausfüllen.
1. Übersetzen Sie diesen Satz ins Russische.
2. Übersetzen Sie den folgenden Dialog ins Russische.
— Hast du deine Steuererklärung schon ausgefüllt?
— Nein, ich habe noch Zeit. Laut Gesetz muß jeder Steuerzahler die Steuererklärung bis zum l. April d. J.
ausfüllen.
3. Beantworten Sie die Fragen.
l. Füllen Sie Ihre Steuererklärung rechtzeitig aus? 2. Wann haben Sie einen Fragebogen das letzte Mal ausgefüllt? 3. Haben Sie das Formular in der Bibliothek richtig ausgefüllt? 4. Muß man beim Besuch des Parlaments eine Anmeldung ausfüllen? 5. Wissen Sie, wie man einen Vordruck auf der Bank ausfüllen muß?
4. Fassen wir nun zusammen.
Man kann eine Steuererklärung, ein Formular, einen Fragebogen, einen Vordruck ausfüllen.
bedienen
Die ersten mechanischen Geräte mußten von Menschen bedient werden.
1. Übersetzen Sie diesen Satz ins Russische.
2. Übersetzen Sie den folgenden Dialog ins Russische.
— Warum bedienen Sie zuerst den Herrn dort, der nach mir gekommen ist?
— Der Herr dort hat Eile, er muß zum Flughafen, deshalb wird er zuerst bedient.
3. Beantworten Sie die Fragen.
1. Wird der Lift in ihrem Wohnhaus nur von einem Monteur bedient? 2. Bedient man diese Alarmanlage rund um die Uhr? 3. Ist diese Maschine leicht zu bedienen? 4. Werden die Kunden im neuen Geschäft gut bedient? 5. Welcher Kellner bedient hier?
4. Fassen wir nun zusammen.
Man kann Maschinen, Geräte sowie Kunden, Gäste u. a. m. bedienen.
die Geschwindigkeit
Hohe Geschwindigkeit und Zuverlässigkeit der Computer haben zur explosionsartigen Verbreitung der
Datenverarbeitung geführt.
1. Übersetzen Sie diesen Satz ins Russische.
2. Übersetzen Sie den folgenden Dialog ins Russische.
— Mit welcher Geschwindigkeit sind Sie durch die Stadt gefahren?
— Ich bin mit einer Geschwindigkeit von 80 Kilometern in der Stunde gefahren. Bin ich zu schnell
gefahren?
— Leider, denn die vorgeschriebene Höchstgeschwindigkeit beträgt 60 Stundenkilometer.
3. Beantworten Sie die Fragen.
l. Wissen Sie, mit welcher Geschwindigkeit man auf einer Autobahn in Deutschland fahren darf? 2. Fahren Sie oft mit überhöhter Geschwindigkeit? 3. Welche Geschwindigkeit kann heute ein modernes Schiff erreichen? 4. Welche Geschwindigkeit kann ein modernes Passagierflugzeug entwickeln? 5. Muß man beim Fahren in der Stadtmitte die Geschwindigkeit verlangsamen?
4. Fassen wir nun zusammen.
Die Geschwindigkeit kann groß, hoch, überhöht, enorm sein.
Die Geschwindigkeit kann man steigern, erhöhen, verlangsamen, entwickeln, erreichen.
Aufgabe 3. Lesen Sie den Text A.