- •Социальная психология
- •Цели и задачи освоения дисциплины
- •2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен
- •4. Общая трудоемкость дисциплины
- •Структура и содержание дисциплины
- •5.2. Содержание учебной дисциплины
- •Раздел 1. История развития, предмет и методы социальной психологии
- •Тема 1. История становления и развития социальной психологии как науки. Дискуссии о предмете социальной психологии
- •Тема 2. Методы социальной психологии. Обзор и классификация методов. Методы исследования
- •Тема 3. Методы воздействия и психокоррекции
- •Раздел II. Зарубежные школы социальной психологии
- •Тема 4. Обзор школ и направлений развития зарубежной социальной психологии. Социальная психология бихевиоризма
- •Тема 5. Психоаналитические теории
- •Тема 6. Социальная психология групп
- •Тема 7. Эффекты социального влияния и межгрупповых отношений
- •Раздел 1у. Социально-психологические проблемы личности
- •Тема 8. Теоретические подходы к изучению личности в социальной психологии
- •Тема 9. Социализация и внутренняя регуляция социального поведения
- •Тема 10. Нарушения структуры личности и компенсаторные механизмы
- •Тема 11. Личность лидера
- •Раздел V. Закономерности общения людей
- •Тема 12. Социальная психология общения
- •Тема 13. Структура общения
- •Тема 14. Прикладные проблемы психологии общения
- •6. Образовательные технологии
- •7.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •7.1. Планы практических занятий
- •Тема 1. Становление и развитие социальной психологии как науки
- •Тема 2. Методы социальной психологии. Обзор и классификация. Методы исследования
- •Тема 3. Методы воздействия и психокоррекции
- •Тема 4. Ведущие теоретические парадигмы зарубежной социальной психологии. Психология бихевиоризма
- •Тема 5. Психоаналитические школы з. Фрейда, к. Юнга, а. Адлера
- •Тема 6. Социальная психология групп
- •Тема 7. Эффекты социального влияния и межгрупповые отношения
- •Тема 8. Социально-психологические проблемы личности
- •Тема 9. Социализация личности и регуляция социального поведения
- •Тема 10.Типология личности. Нарушения в структуре личности и пути психологической коррекции
- •Тема 11. Психология лидерства
- •Тема 12. Социальная психология общения:
- •Тема 13. Структура общения.
- •Тема 14. Прикладные аспекты общения
- •7.2. Задания для самостоятельной работы:
- •7.3. Темы докладов
- •7.4. Темы для обсуждения:
- •7.5. Темы эссе, рефератов, курсовых работ:
- •7.6. Психологическое тестирование
- •7.7. Видеотренинг публичного выступления
- •8. Информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •9. Оценочные средства текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •9.1 Вопросы к экзамену:
3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен
знать:
- основные теории, концепции социальной психологии;
- методы исследования и технологии воздействия в социальной психологии; социально-психологические особенности больших и малых социальных групп;
- теории личности, этапы социализации, структуру личности и динамику ее развития;
- закономерности общения людей;
уметь:
- использовать знания по социальной психологии при изучении социальных процессов и явлений, при анализе социальной реальности;
- проводить исследования с использованием социально-психологических методов;
- проявлять социально-психологическую компетентность;
- эффективно взаимодействовать с окружающими людьми в системе межличностных отношений;
- ориентироваться в социальных ситуациях;
- правильно определять личностные особенности и эмоциональное состояние других людей, выбирать адекватные способы общения с ними и реализовать эти способы в процессе взаимодействия;
владеть:
- технологиями социально-психологического исследования;
- навыками успешной презентации, публичного выступления.
4. Общая трудоемкость дисциплины
Учебная дисциплина «Социальная психология» имеет объем 4 зачетные единицы – 144 академических часа. Лекции (ЛК) – 18 часов, практические занятия (ПЗ) – 36, контролируемая самостоятельная работа (КСР) – 9 часов, самостоятельная работа студентов (СРС) – 81 час. Контроль итоговый – зачет с оценкой. Изучается в 4 семестре.
Структура и содержание дисциплины
5.1. Распределение часов по разделам, темам и видам занятий
№ п/п |
Темы |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) |
||||
Все-го |
ЛК |
ПЗ |
КСР |
СРС |
|||||
1 |
История развития и предмет социальной психологии.
|
3 |
1 |
10 |
2 |
2 |
|
2 |
Задание №1 из раздела «Задания для самостоятельной работы». |
2 |
Методы исследования в социальной психологии.
|
3 |
2 |
10 |
2 |
2 |
|
2 |
Задание №2 и №3 из раздела «Задания для самостоятельной работы». Тестирование. |
3 |
Методы воздействия и психокоррекции. |
|
3 |
12 |
- |
6 |
|
6 |
Задание №4 из раздела «Задания для самостоятельной работы». Демонстрация психологических технологий. |
4 |
Теории зарубежной социальной психологии. Бихевиоризм. |
3 |
4 |
10 |
2 |
2 |
|
2 |
Задание №5 из раздела «Задания для самостоятельной работы». |
5 |
Психоаналитические теории. |
3 |
5-6 |
12 |
2 |
2 |
|
8 |
Задание №6 и №7 из раздела «Задания для самостоятельной работы». Контрольная работа. |
6 |
Социальная психология групп. |
3 |
7 |
10 |
2 |
4 |
1 |
5 |
Задание №№ 8,9,10, 11 из раздела «Задания для самостоятельной работы». Групповая дискуссия, эссе. Социометрический тест. |
7 |
Феномены группового влияния и межгрупповые отношения. |
3 |
8 |
10 |
2 |
4 |
|
5 |
Задание № 12 из раздела «Задания для самостоятельной работы».
|
8 |
Социально-психологические проблемы личности. |
3 |
9 |
10 |
2 |
2 |
|
2 |
Задание №№ 13 и 16 из раздела «Задания для самостоятельной работы». Психологическое тестирование. |
9. |
Социализация и регуляция социального поведения. |
3 |
10 |
10 |
|
2 |
|
2 |
Задание №14 из раздела «Задания для самостоятельной работы». |
10. |
Нарушения структуры личности и психокоррекция. |
3 |
11 |
10 |
|
2 |
2 |
4 |
Задание №15 из раздела «Задания для самостоятельной работы». |
11 |
Личность лидера. |
|
12 |
10 |
|
2 |
|
2 |
Задание №1 из раздела «Задания для самостоятельной работы». |
12 |
Закономерности общения людей. |
3 |
13-14 |
10 |
2 |
2 |
2 |
4 |
Задание №18 из раздела «Задания для самостоятельной работы». |
13
|
Структура общения |
3 |
15-16 |
10 |
2 |
2 |
|
4 |
Задание №19 из раздела «Задания для самостоятельной работы». |
14 |
Прикладные проблемы общения. |
3 |
17-18 |
10 |
- |
2 |
|
4 |
Задание №№20, 21, 22 из раздела «Задания для самостоятельной работы». Тренинг общения. |
|
Итоговый контроль |
|
|
|
|
|
|
|
Зачет с оценкой |
|
Итого |
|
|
144 |
18 |
36 |
9 |
81 |
|