- •Социальная психология
- •Цели и задачи освоения дисциплины
- •2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен
- •4. Общая трудоемкость дисциплины
- •Структура и содержание дисциплины
- •5.2. Содержание учебной дисциплины
- •Раздел 1. История развития, предмет и методы социальной психологии
- •Тема 1. История становления и развития социальной психологии как науки. Дискуссии о предмете социальной психологии
- •Тема 2. Методы социальной психологии. Обзор и классификация методов. Методы исследования
- •Тема 3. Методы воздействия и психокоррекции
- •Раздел II. Зарубежные школы социальной психологии
- •Тема 4. Обзор школ и направлений развития зарубежной социальной психологии. Социальная психология бихевиоризма
- •Тема 5. Психоаналитические теории
- •Тема 6. Социальная психология групп
- •Тема 7. Эффекты социального влияния и межгрупповых отношений
- •Раздел 1у. Социально-психологические проблемы личности
- •Тема 8. Теоретические подходы к изучению личности в социальной психологии
- •Тема 9. Социализация и внутренняя регуляция социального поведения
- •Тема 10. Нарушения структуры личности и компенсаторные механизмы
- •Тема 11. Личность лидера
- •Раздел V. Закономерности общения людей
- •Тема 12. Социальная психология общения
- •Тема 13. Структура общения
- •Тема 14. Прикладные проблемы психологии общения
- •6. Образовательные технологии
- •7.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •7.1. Планы практических занятий
- •Тема 1. Становление и развитие социальной психологии как науки
- •Тема 2. Методы социальной психологии. Обзор и классификация. Методы исследования
- •Тема 3. Методы воздействия и психокоррекции
- •Тема 4. Ведущие теоретические парадигмы зарубежной социальной психологии. Психология бихевиоризма
- •Тема 5. Психоаналитические школы з. Фрейда, к. Юнга, а. Адлера
- •Тема 6. Социальная психология групп
- •Тема 7. Эффекты социального влияния и межгрупповые отношения
- •Тема 8. Социально-психологические проблемы личности
- •Тема 9. Социализация личности и регуляция социального поведения
- •Тема 10.Типология личности. Нарушения в структуре личности и пути психологической коррекции
- •Тема 11. Психология лидерства
- •Тема 12. Социальная психология общения:
- •Тема 13. Структура общения.
- •Тема 14. Прикладные аспекты общения
- •7.2. Задания для самостоятельной работы:
- •7.3. Темы докладов
- •7.4. Темы для обсуждения:
- •7.5. Темы эссе, рефератов, курсовых работ:
- •7.6. Психологическое тестирование
- •7.7. Видеотренинг публичного выступления
- •8. Информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •9. Оценочные средства текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •9.1 Вопросы к экзамену:
7.3. Темы докладов
1. Социальная психология и социальная реальность: особенности развития социальной психологии в различных регионах мира.
2. Психоанализ и современная психотерапевтическая практика.
3. Психоаналитические основы построения психологических портретов политиков.
4. Традиции и социально-психологические особенности своей этнической группы.
5. Модели личности и социальная реальность
6. Стадии психосоциального развития в концепции Э. Эриксона.
7. Психологическая зависимость: причины и способы преодоления.
8. Психологические особенности личности политического лидера.
9. Влияние СМИ на формирование социальной идентичности личности.
10. Коммуникативная компетентность и социальный интеллект человека как ресурсы успешного взаимодействия и социального продвижения человека. Пути формирования.
11. Барьеры в общении.
12. Невербальная коммуникация. Значение жестов, символов в процессе общения.
13. Стратегии влияния в современной российской реальности и ассертивное поведение.
14. Принципы и стратегии эффективных переговоров.
15.Психология манипуляций и тактики преодоления манипулятивного воздействия.
16.Проблема взаимодействия между людьми в концепции Э. Берна.
7.4. Темы для обсуждения:
1. Психологические приемы и методы, используемые при проведении фокус-групповых исследований для формирования атмосферы доверия и безопасности в группе, для противодействия конформизму и тенденций к доминированию.
2. Русские как большая социальная группа: социально-психологические особенности.
3. Диалог и взаимопонимание как средства преодоления межгрупповых конфликтов.
7.5. Темы эссе, рефератов, курсовых работ:
1.Страх как социальная проблема в российском обществе.
2. Социальные и психологические детерминанты страха публичных выступлений.
3. Влияние внутриличностной позиции на успешность социального взаимодействия.
4. Показатели невротизации личности в концепции К. Хорни и их современное звучание.
5. Массовидные явления человеческой психики и их проявление в больших социальных группах: на митингах, акциях протеста, рок-концертах, религиозных общностях.
6. Сценарии ролевого взаимодействия между руководителем и подчиненным в бюджетных и коммерческих организациях.
7. Роль социальных ожиданий в динамике социальной напряженности в обществе.
8. Взаимодействие и взаимоотношения между социальными группами современного российского общества.
7.6. Психологическое тестирование
Определение социотипа личности с помощью опросника Майерс-Бриггс
На основе определения своего соционического типа студенты могут более глубоко понять свои индивидуальные особенности, выработать эффективные стратегии взаимодействия с другими людьми.
7.7. Видеотренинг публичного выступления
Записывается на видеокамеру 1,5 минутные выступления студентов. Просмотр и анализ успешных стратегий влияния, типичных ошибок поведения выступающего. Даются индивидуальные рекомендации по оптимизации публичного выступления.
8. Информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
Основная литература
1. Андреева Г.М. Социальная психология. М., 2010.
2. Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Зарубежная социальная психология ХХ столетия. М., 2008.
3. Битянова М.Р. Социальная психология: наука, практика и образ мыслей. Учебное пособие. М., 2001.
4. Кэлвин С. Холл, Гарднер Линдсей. Теории личности. М., 1999.
5. Современная зарубежная социальная психология. Тексты. М., 1984.
6. Психология и психоанализ власти. Т.2. Хрестоматия. Самара, 1999.
7. Психология личности. Тексты. М., 1982.
Дополнительная литература
1. Асмолов А.Г. Культурно-историческая психология и конструирование миров. М., 1996.
2. Белановский С.А. Глубокое интервью. М., 2000.
3. Берн Э. Люди, которые играют в игры: психология человеческой судьбы. М., 2008.
4. Бредемайер К. Черная риторика. Искусство словесной атаки. М., 2005.
5. Будилова Е.А. Социально-психологические проблемы в русской науке. М., 1983.
6. Доценко Е.Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита. М., 1997.
7. Зимбардо Ф. Застенчивость: что это такое и как с ней справиться. СПб., 1996.
8. Кори Д. Теория и практика группового консультирования. М., 2003.
9. Кроз М.В. Аннотированный указатель методов социально-психологической диагностики. Учебно-методическое пособие. М., 1994.
10. Крысько В.Г. Социальная психология: Словарь- справочник. М., 2004.
11. Крысько В.Г. Социальная психология. Схемы и комментарии. Пособие для студентов. М., 2001.
12. Лютова С.Н. Социальная психология личности. М., 2002.
13. Майерс Д. Социальная психология. СПб., 1999.
14. Петровский А.В. Социальная психология. Психологический лексикон. Энциклопедический словарь. М., 2006.
15. Психология влияния. Хрестоматия. СПб., 2000.
16.Фишер Р. Путь к совместному успеху: как построить взаимоотношения в процессе переговоров. М., 1997.
17. Хэджес П. Анализ характера, или типология по Майерс-Бриггс. М., 2003.
Шихирев П.Н. Современная социальная психология. М., 2000.
Шостром Э. Анти-Карнеги, или Человек-манипулятор. М., 1992.
Юри У. Преодолевая «нет», или переговоры с трудными людьми. М., 1993.
Периодические издания
Социальная психология и общество
Мир психологии
Социологический журнал
Вестник МГУ. Сер. 14. Психология
Интернет-ресурсы
www.voppsy.ru Вопросы психологии
www.gazetamim.ru Психологическая газета «Мы и мир»
Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий
www.ipras.ru
Материально-техническое обеспечение дисциплины
- специализированный кабинет для проведения социально-психологических тренингов, индивидуального консультирования.