- •«Фізіологія внд»
- •Пояснювальна записка
- •Тема 1. Вступ.
- •Тема 2. Фізіологія збудливих тканин.
- •Тема 1. Природжена діяльність організму та умовні рефлекси.
- •5.01010601 « Соціальна педагогіка »
- •Розподіл навчального часу за темами
- •3. Завдання для самостійної роботи.
- •«Фізіологія внд»
- •Модуль1. Фізіологія збудливих тканин.
- •Тема 1. Вступ.
- •2. Роботи і.М.Сєченова і і.П.Павлова та їх значення для розвитку внд.
- •3. Методи дослідження внд.
- •4. Особливості дослідження внд у людини.
- •Модуль1. Фізіологія збудливих тканин.
- •Тема 2. Фізіологія збудливих тканин. План.
- •1. Біоелектричні явища в тканинах: будова мембран клітини, транспорт речовин через мембрану, потенціал дії та його розповсюдження.
- •2.Поняття про збудливість. Рефрактерність. Лабільність.
- •3.Нейрон. Нейроглія. Класифікація нейронів. Синаптичні контакти в центральній нервовій системі. Механізм синаптичної передачі імпульсів.
- •4.Поняття про гальмування в центральній нервовій системі. Види та механізми гальмування. Класифікація рефлексів. Види рефлекторних дуг.
- •5.Нервові центри, їх властивості. Принципи координації рефлекторних процесів.
- •6.Фізіологія окремих відділів центральної нервової системи. Провідні шляхи спинного та головного мозку. Асиметрія мозку. Електроенцефалографія.
- •Модуль 2. Фізіологія внд.
- •Тема1. Природжена діяльність організму та умовні рефлекси. План.
- •1.Особливості інстинктивної поведінки. Концепція драйву і драйв-рефлекси.
- •2.Фізіологічні основи емоційного стану. Особливості і значення позитивних емоцій.
- •3.Умовні рефлекси. Класифікація умовних рефлексів. Форми умовних рефлексів. Умовні рефлекси вищого порядку. Імітаційні (наслідувальні) умовні рефлекси.
- •4.Механізм утворення умовних рефлексів. Фізіологічні основи механізму замикання тимчасових зв’язків. Нейронні кореляти формування і прояву умовно-рефлекторних реакцій.
- •5. Корково-підкоркові системи інтеграції.
- •6. Деякі гіпотези щодо механізму замикання тимчасового зв’язку.
- •Тема 2. Пам’ять та її механізми.
- •1. Закономірності закріплення тимчасових зв’язків.
- •2. Молекулярна теорія пам’яті.
- •3. Голографічна теорія пам’яті.
- •4. Пам’ять і електричні явища в мозкові.
- •Модуль 2. Фізіологія внд.
- •Тема 5. Типологія і генетика вищої нервової діяльності. План.
- •1.Формування і розвиток основних властивостей типу вищої нервової діяльності в онтогенезі. Генотип і фенотип типологічних властивостей.
- •2. Визначення типів нервової системи тварин і людини.
- •3. Питання щодо можливості успадкування умовних рефлексів.
- •Тема 6. Еволюція вищої нервової діяльності. План.
- •Рівні еволюції вищої нервової діяльності. Індивідуально-набуті форми діяльності у безхребетних тварин.
- •2.Етапи розвитку умовно-рефлекторної діяльності в філогенезі хребетних тварин.
- •3. Вища нервова діяльність мавп. Основні особливості умовно-рефлекторної діяльності мавп. Рухові навички і інтелект мавп. Абстракція і узагальнення у мавп.
- •4. Біологічні основи мислительної діяльності.
- •5.Особливості умовно-рефлекторної діяльності антропоїдів. Форми тимчасових зв’язків. Складні форми поведінки і процеси мислення у антропоїдів.
- •Тема 8. Фізіологічні основи психічної діяльності людини. План.
- •1. Електрична активність мозку і особливості психічної діяльності людини.
- •2. Методичні підходи до вивчення нейрофізіологічних механізмів психічної діяльності людини.
- •3. Функціональна асиметрія головного мозку людини.
- •Тема 10. Мозок і свідомість. План.
- •1. Виникнення і розвиток свідомості у людини.
- •2.Особливості формування психіки сліпоглухонімих дітей.
- •3. Свідомі і несвідомі психічні процеси.
- •4. Психофізіологічна проблема. Значення вчення і.П.Павлова про вищу нервову діяльність.
5.01010601 « Соціальна педагогіка »
Викладач Приходько Сергій Васильович
Розглянуто і схвалено на засіданні циклової
комісії викладачів природничих диски
Протокол № 5 від 09.01.2012р.
Голова циклової комісії_______ С. В. Приходько
2012
Розподіл навчального часу за темами
Теми |
Кількість годин |
Форма контролю |
||||
У тому числі |
||||||
всього |
лекції |
семінари |
практ. |
СРС |
||
Модуль 1. Фізіологія збудливих тканин. Тема 1. Вступ. Тема 2. Фізіологія збудливих тканин.
Модуль 2. Фізіологія ВНД. Тема 1. Природжена діяльність організму та умовні рефлекси.
Тема 2. Пам’ять та її механізми.
Тема 3. Динаміка умовно-рефлекторної діяльності.
Тема 4. Аналітико-синтетична діяльність головного мозку.
Тема 5. Типологія і генетика вищої нервової діяльності.
Тема 6. Еволюція вищої нервової діяльності.
Тема 7. Вища нервова діяльність людини.
Тема 8. Фізіологічні основи психічної діяльності людини.
Тема 9. Сон і гіпноз.
Тема 10. Мозок і свідомість.
Всього за семестр
|
8
46
54 |
4 2 2
12 2
2
2
2
2
2
16 |
2
2
2
2
4 |
2
2
6 2
2
2
8 |
26
6
7
7
6
26 |
Поточний контроль та підсумковий тематичний контроль знань. |
Зміст лекцій , практичних , семінарських занять.
Тема по програмі навчальної дисципліни |
Тема та план лекції |
К-ть годин |
Теми практичних та семінарських занять |
К-ть годин |
Модуль1. Фізіологія збудливих тканин.
Модуль 2. Фізіологія ВНД. |
Тема 1. Вступ. План. 1. Історичні передумови виникнення, предмет і завдання фізіології ВНД. 2. Роботи І.М.Сєченова і І.П.Павлова та їх значення для розвитку ВНД. 3. Методи дослідження ВНД. 4. Особливості дослідження ВНД у людини.
Тема 2. Фізіологія збудливих тканин. План. 1. Біоелектричні явища в тканинах: будова мембран клітини, транспорт речовин через мембрану, потенціал дії та його розповсюдження. 2.Поняття про збудливість. Рефрактерність. Лабільність. 3.Нейрон. Нейроглія. Класифікація нейронів. Синаптичні контакти в центральній нервовій системі. Механізм синаптичної передачі імпульсів. 4.Поняття про гальмування в центральній нервовій системі. Види та механізми гальмування. Класифікація рефлексів. Види рефлекторних дуг. 5.Нервові центри, їх властивості. Принципи координації рефлекторних процесів. 6.Фізіологія окремих відділів центральної нервової системи. Провідні шляхи спинного та головного мозку. Асиметрія мозку. Електроенцефалографія.
Тема1. Природжена діяльність організму та умовні рефлекси. План. 1.Особливості інстинктивної поведінки. Концепція драйву і драйв-рефлекси. 2.Фізіологічні основи емоційного стану. Особливості і значення позитивних емоцій. 3.Умовні рефлекси. Класифікація умовних рефлексів. Форми умовних рефлексів. Умовні рефлекси вищого порядку. Імітаційні (наслідувальні) умовні рефлекси. 4.Механізм утворення умовних рефлексів. Фізіологічні основи механізму замикання тимчасових зв’язків. Нейронні кореляти формування і прояву умовно-рефлекторних реакцій. 5.Корково-підкоркові системи інтеграції. 6.Деякі гіпотези щодо механізму замикання тимчасового зв’язку.
Тема 2. Пам’ять та її механізми. План. 1. Закономірності закріплення тимчасових зв’язків. 2.Молекулярна теорія пам’яті. 3.Голографічна теорія пам’яті. 4.Пам’ять і електричні явища в мозкові.
Тема 3. Динаміка умовно-рефлекторної діяльності.
Тема 4. Аналітико-синтетична діяльність головного мозку.
Тема 5. Типологія і генетика вищої нервової діяльності. План. 1.Формування і розвиток основних властивостей типу вищої нервової діяльності в онтогенезі. Генотип і фенотип типологічних властивостей. 2.Визначення типів нервової системи тварин і людини. 3. Питання щодо можливості успадкування умовних рефлексів.
Тема 6. Еволюція вищої нервової діяльності. План. 1.Рівні еволюції вищої нервової діяльності. Індивідуально-набуті форми діяльності у безхребетних тварин. 2.Етапи розвитку умовно-рефлекторної діяльності в філогенезі хребетних тварин. 3.Вища нервова діяльність мавп. Основні особливості умовно-рефлекторної діяльності мавп. Рухові навички і інтелект мавп. Абстракція і узагальнення у мавп. 4.Біологічні основи мислительної діяльності. 5.Особливості умовно-рефлекторної діяльності антропоїдів. Форми тимчасових зв’язків. Складні форми поведінки і процеси мислення у антропоїдів.
Тема 7. Вища нервова діяльність людини.
Тема 8. Фізіологічні основи психічної діяльності людини. План. 1.Електрична активність мозку і особливості психічної діяльності людини. 2. Методичні підходи до вивчення нейрофізіологічних механізмів психічної діяльності людини. 3.Функціональна асиметрія головного мозку людини.
Тема 9. Сон і гіпноз.
Тема 10. Мозок і свідомість. План. 1.Виникнення і розвиток свідомості у людини. 2.Особливості формування психіки сліпоглухонімих дітей. 3.Свідомі і несвідомі психічні процеси. 4.Психофізіологічна проблема. Значення вчення І.П.Павлова про вищу нервову діяльність.
|
2
2
2
2
СРС 6 годин
СРС 7 годин
2
2
СРС 7 годин
2
СРС 6 годин
2 |
Практична робота №1 «Провідні шляхи головного та спинного мозку. Спинномозкові рефлекси у людини».
Підсумкове заняття з теми «Фізіологія збудливих тканин».
Практична робота №2 «Механізм утворення умовного рефлексу».
Практична робота №3 «Вивчення основних психофізіологічних функцій».
Практична робота №4 «Визначення профілю міжпівкульної асиметрії мозку. визначення сили і рухливості нервових процесів (тепінг-тест) та емоційного стану методом цвітогляду».
Підсумкове заняття з теми «Фізіологія ВНД». Семестровий залік. |
2
2
2
2
2
2 |