- •«Фізіологія внд»
- •Пояснювальна записка
- •Тема 1. Вступ.
- •Тема 2. Фізіологія збудливих тканин.
- •Тема 1. Природжена діяльність організму та умовні рефлекси.
- •5.01010601 « Соціальна педагогіка »
- •Розподіл навчального часу за темами
- •3. Завдання для самостійної роботи.
- •«Фізіологія внд»
- •Модуль1. Фізіологія збудливих тканин.
- •Тема 1. Вступ.
- •2. Роботи і.М.Сєченова і і.П.Павлова та їх значення для розвитку внд.
- •3. Методи дослідження внд.
- •4. Особливості дослідження внд у людини.
- •Модуль1. Фізіологія збудливих тканин.
- •Тема 2. Фізіологія збудливих тканин. План.
- •1. Біоелектричні явища в тканинах: будова мембран клітини, транспорт речовин через мембрану, потенціал дії та його розповсюдження.
- •2.Поняття про збудливість. Рефрактерність. Лабільність.
- •3.Нейрон. Нейроглія. Класифікація нейронів. Синаптичні контакти в центральній нервовій системі. Механізм синаптичної передачі імпульсів.
- •4.Поняття про гальмування в центральній нервовій системі. Види та механізми гальмування. Класифікація рефлексів. Види рефлекторних дуг.
- •5.Нервові центри, їх властивості. Принципи координації рефлекторних процесів.
- •6.Фізіологія окремих відділів центральної нервової системи. Провідні шляхи спинного та головного мозку. Асиметрія мозку. Електроенцефалографія.
- •Модуль 2. Фізіологія внд.
- •Тема1. Природжена діяльність організму та умовні рефлекси. План.
- •1.Особливості інстинктивної поведінки. Концепція драйву і драйв-рефлекси.
- •2.Фізіологічні основи емоційного стану. Особливості і значення позитивних емоцій.
- •3.Умовні рефлекси. Класифікація умовних рефлексів. Форми умовних рефлексів. Умовні рефлекси вищого порядку. Імітаційні (наслідувальні) умовні рефлекси.
- •4.Механізм утворення умовних рефлексів. Фізіологічні основи механізму замикання тимчасових зв’язків. Нейронні кореляти формування і прояву умовно-рефлекторних реакцій.
- •5. Корково-підкоркові системи інтеграції.
- •6. Деякі гіпотези щодо механізму замикання тимчасового зв’язку.
- •Тема 2. Пам’ять та її механізми.
- •1. Закономірності закріплення тимчасових зв’язків.
- •2. Молекулярна теорія пам’яті.
- •3. Голографічна теорія пам’яті.
- •4. Пам’ять і електричні явища в мозкові.
- •Модуль 2. Фізіологія внд.
- •Тема 5. Типологія і генетика вищої нервової діяльності. План.
- •1.Формування і розвиток основних властивостей типу вищої нервової діяльності в онтогенезі. Генотип і фенотип типологічних властивостей.
- •2. Визначення типів нервової системи тварин і людини.
- •3. Питання щодо можливості успадкування умовних рефлексів.
- •Тема 6. Еволюція вищої нервової діяльності. План.
- •Рівні еволюції вищої нервової діяльності. Індивідуально-набуті форми діяльності у безхребетних тварин.
- •2.Етапи розвитку умовно-рефлекторної діяльності в філогенезі хребетних тварин.
- •3. Вища нервова діяльність мавп. Основні особливості умовно-рефлекторної діяльності мавп. Рухові навички і інтелект мавп. Абстракція і узагальнення у мавп.
- •4. Біологічні основи мислительної діяльності.
- •5.Особливості умовно-рефлекторної діяльності антропоїдів. Форми тимчасових зв’язків. Складні форми поведінки і процеси мислення у антропоїдів.
- •Тема 8. Фізіологічні основи психічної діяльності людини. План.
- •1. Електрична активність мозку і особливості психічної діяльності людини.
- •2. Методичні підходи до вивчення нейрофізіологічних механізмів психічної діяльності людини.
- •3. Функціональна асиметрія головного мозку людини.
- •Тема 10. Мозок і свідомість. План.
- •1. Виникнення і розвиток свідомості у людини.
- •2.Особливості формування психіки сліпоглухонімих дітей.
- •3. Свідомі і несвідомі психічні процеси.
- •4. Психофізіологічна проблема. Значення вчення і.П.Павлова про вищу нервову діяльність.
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Вищий комунальний навчальний заклад Сумської обласної ради
«Лебединське педагогічне училище імені А.С.Макаренка»
«Затверджую»
Заступник директора з
навчальної роботи
_____________ А. М.Ворона
« 09 » січня 2012 р.
Програма
навчальної дисципліни
«Фізіологія внд»
для студентів спеціальності 5.01010601 « Соціальна педагогіка»
Розглянуто і схвалено на засіданні циклової комісії
викладачів природничих дисциплін
Протокол №5 від 09.01.2012р.
Голова циклової комісії _________ С. В. Приходько
2012
Пояснювальна записка
Фізіологія вищої нервової діяльності — вчення, створене працями вченого І.П. Павлова, - є природничо - науковою основою психології та педагогіки. Ця наука розкриває закономірності роботи мозку, дозволяє пізнати основні механізми психічних функцій - пам'яті, емоцій, мислення, свідомості.
Сучасна наука - фізіологія вищої нервової діяльності - зазнала значних змін, пов'язаних з переходом досліджень на нейронний та молекулярний рівень.
Метою та завданням навчального курсу є вивчення нейрофізіологічних механізмів психіки та поведінки людини.
В результаті вивчення дисципліни студенти повинні
знати:
- основні закономірності фізіологічних функцій центральної нервової
системи;
- структуру і функції мозку ;
- механізми формування основних психофізіологічних функцій;
- основну термінологію психофізіології.
вміти:
- пояснювати основні психологічні поняття функціонуванням основних
відділів мозку;
- користуватись літературою з психології;
- володіти всім понятійним арсеналом фізіології вищої нервової
діяльності.
Зміст дисципліни:
Програма курсу розрахована на 16 год. – лекційних,
4 год. – семінарських,
8 год. – практичних,
26 год. - самостійних занять
Всього: 54 години.
Зміст курсу
Модуль 1. Фізіологія збудливих тканин.
Тема 1. Вступ.
Історичні передумови виникнення, предмет і завдання фізіології вищої нервової діяльності. Роботи І.М.Сєченова і І.П.Павлова та їх значення для розвитку фізіології ВНД. Методи дослідження вищої нервової діяльності. Особливості дослідження вищої нервової діяльності у людини.
Тема 2. Фізіологія збудливих тканин.
Біоелектричні явища в тканинах: будова мембран клітини, транспорт речовин через мембрану, потенціал дії та його розповсюдження. Поняття про збудливість. Рефрактерність. Лабільність.
Нейрон. Нейроглія. Класифікація нейронів. Синаптичні контакти в центральній нервовій системі. Механізм синаптичної передачі імпульсів.
Поняття про гальмування в центральній нервовій системі. Види та механізми гальмування. Класифікація рефлексів. Види рефлекторних дуг.
Нервові центри, їх властивості. Принципи координації рефлекторних процесів.
Фізіологія окремих відділів центральної нервової системи. Провідні шляхи спинного та головного мозку. Асиметрія мозку. Електроенцефалографія.
Модуль 2. Фізіологія вищої нервової діяльності.