Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:navchposibnik_MN_VSh био.doc
X
- •Перетятько в.В. Методика викладання у вищій школі
- •Програма дисципліни «методика викладання у вищій школі»
- •Тема 1 дидактичні основи педагогічного процесу вищої школи
- •Сутність процесу навчання у вищій школі
- •2. Зміст вищої хімічної та екологічної освіти
- •Системи організації навчального процесу в сучасній вищій школі
- •Питання для самоконтролю
- •Практичні завдання
- •Тема 2 суб’єкти навчального процесу вищої школи
- •Викладач вищої школи
- •Студент внз як об’єкт і суб’єкт навчання і виховання
- •Питання для самоконтролю
- •Практичні завдання
- •Лекція в навчальному процесі вищої школи, визначення і класифікація
- •Методична концепція лекційна курсу
- •Організація лекційних занять з хімії та екології
- •Методика і техніка читання лекцій
- •Сучасні проблеми лекційного викладання
- •Питання для самоконтролю
- •Практичні завдання
- •Тема 4 лабораторні заняття як специфічна організаційна форма навчання студентів природничих спеціальностей внз
- •Історія виникнення лабораторних занять як організаційної форми навчання
- •2. Методика проведення лабораторних занять у фаховій підготовці студентів-хіміків і студентів-екологі)
- •2. Характеристика різновидів лабораторних занять
- •Питання для самоконтролю
- •Практичні завдання
- •Практичні заняття в навчальному процесі вищої школи
- •Семінарські заняття як організаційна форма навчання
- •Види і методика проведення семінарських занять на природничих факультетах
- •Дискусія як сучасний метод навчання у внз
- •Питання для самоконтролю
- •Практичні завдання
- •Тема 6 самостійна та індивідуальна робота студентів
- •Організація самостійної та індивідуальної роботи студентів
- •Сутність і значення срс. Форми срс і педагогічно керівництво ними
- •Індивідуальна робота студентів, її форми
- •Консультація – допоміжна організаційна форма навчання
- •Питання для самоконтролю
- •Практичні завдання
- •Тема 7 сучасні педагогічні технології у вищій школі
- •Технологія як дидактична категорія
- •Диференційоване навчання у вищій школі
- •Особистісно орієнтоване навчання як сучасна педагогічна технологія
- •Ігри як організаційні форми навчання студентів, їх різноманіття і визначення
- •Питання для самоконтролю
- •Практичні завдання
- •Тема 8 організація контролю і оцінки знань студентів природничих факультетів універвитетів
- •Функції контролю знань студентів
- •Основні принципи контролю й оцінки знань
- •Види, методи і форми контролю знань студентів природничих спеціальностей
- •Оцінювання навчальних досягнень студентів
- •Питання для самоконтролю
- •Практичні завдання
- •Тематика індивідуальних творчих робіт студентів
- •Вимоги до оформлення індивідуальних творчих робіт студентів
- •Глосарій
- •Список рекомендованої літератури
- •Методика викладання у вищій школі
Методика викладання у вищій школі
Навчальний посібник до самостійної роботи для студентів магістратури денного та заочного відділення біологічного факультету спеціальностей «Хімія» й «Екологія та охорона навколишнього середовища»
Рецензент Т.В.Панасенко
Відповідальний за випуск Л.О.Омельянчик
Коректор О.В.Ткачук
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]