- •Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте Специальность 050720.65 «Физическая культура»
- •Кафедра теоретических основ физического воспитания и лыжного спорта
- •«Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте» Специальность 050720.65 «Физическая культура»
- •Пояснительная записка
- •Цели и задачи дисциплины
- •- Формирование научного мышления, умения дискутировать, аргументировать, соблюдать этические нормы и правила научной дискуссии.
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Разделы дисциплины и виды занятий Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •4.2. Содержание разделов дисциплины
- •4.2.1. Лекционный курс *
- •4.2.2. Практические (семинарские) занятия *
- •4.2.3. Задания для самостоятельной работы студентов*
- •Б) дополнительная литература
- •5.2. Средства обеспечения освоения дисциплины
- •7.2. Перечень вопросов к зачету*
- •7.3. Тематика рефератов, курсовых работ (Не предусмотрена)
- •7.4. Методика проведения контрольных мероприятий
- •8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины*
- •9. Учебная практика по дисциплине
- •Лекционный курс по дисциплине «Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте» (тезисы лекций)
- •Раздел 1. «Научная и методическая деятельность в сфере физической культуры и спорта»
- •Раздел 1. «Научная и методическая деятельность в сфере физической культуры и спорта»
- •Раздел 2. «Учебная, научная и методическая деятельность в процессе профессиональной подготовки будущих педагогов физической культуры»
- •Раздел 2. «Учебная, научная и методическая деятельность в процессе профессиональной подготовки будущих педагогов физической культуры»
- •Раздел 3. «Выбор направления и планирование научного исследования»
- •Раздел 4. «Поиск, накопление и обработка информации в процессе научно-методической деятельности, современные информационные технологии»
- •Раздел 5. «Основные методы научных исследований в области физической культуры и спорта»
- •45 Мин (время урока)
- •45 Мин (время урока)
- •Раздел 5. «Основные методы научных исследований в области физической культуры и спорта»
- •Раздел 6. «Представление и оценка результатов научной и методической работы»
- •Раздел 6. «Представление и оценка результатов научной и методической работы»
- •Раздел 7. «Внедрение и эффективность научных исследований и методических работ»
- •Содержание семинарских занятий и методические указания для студентов
- •Тема 1. Научная деятельность в сфере физической культуры и спорта.
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 2. Методические основы научного познания и творчества
- •Методические указания
- •Тема 3. Система подготовки научно-педагогических кадров в области физической культуры и спорта
- •Методические указания
- •Тема 4. Связь учебной, научной и методической деятельности студентов на базе дисциплин учебного плана
- •Методические указания
- •Тема 5. Проведение научного исследования.
- •Методические указания
- •Тема 6. Научное исследование: выбор направления, этапы работы
- •Методические указания
- •Тема 7. Деловая игра «Научное исследование»
- •Методические указания
- •Тема 8. Современные информационные технологии
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 9. Современные информационные технологии
- •Методические указания
- •Тема 10. Основные методы научных исследований в области физической культуры и спорта
- •Методические указания
- •Тема 11. Педагогический эксперимент: виды, организация, проведение
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 12. Обработка и оформление результатов научного исследования
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 13. Выпускная квалификационная работа: структура и содержание
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 14. Критерии качества, внедрение результатов и эффективность научных исследований
- •Литература
- •Методические указания
- •Содержание самостоятельной работы студентов и методические указания к ее выполнению
- •Раздел 1. «Научная и методическая деятельность в сфере физической культуры и спорта».
- •Раздел 1. «Научная и методическая деятельность в сфере физической культуры и спорта»
- •Раздел 2. «Учебная, научная и методическая деятельность в процессе профессиональной подготовки будущих педагогов физической культуры»
- •Раздел 3. «Выбор направления и планирование научного исследования»
- •Раздел 4. «Поиск, накопление и обработка информации в процессе научно-методической деятельности, современные информационные технологии»
- •Раздел 5. «Основные методы научных исследований в области физической культуры и спорта».
- •Раздел 5. «Основные методы научных исследований в области физической культуры и спорта»
- •Раздел 6. «Представление и оценка результатов научной и методической работы»
- •Раздел 6. «Представление и оценка результатов научной и методической работы»
- •Раздел 7. «Внедрение и эффективность научных исследований и методических работ»
- •Содержание лабораторного практикума и методические указания к его выполнению
- •Содержание текущего и промежуточного контроля и методические указания к его проведению
- •Методические материалы для преподавателей
- •Методические указания студенту по изучению дисциплины
Б) дополнительная литература
Ашмарин, Б.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании / Б.А. Ашмарин. – М.: Физкультура и спорт, 1978. – 224 с.
Волков, Ю.Г. Диссертация: подготовка, защита, оформление: практическое пособие /Ю.Г. Волков, под ред. Н.И. Загутова.. – М.: Гардарики, 2003. – 185 с.
Ежемесячный научно-теоретический журнал «Теория и практика физической культуры».
Ежемесячный научно-методический журнал «Физическая культура: воспитание, образование, тренировка».
Журналы федераций по видам спорта.
Международный журнал спортивной информации «Спорт для всех»
Научно-методический журнал «Физическая культура в школе».
Новые правила по защите диссертаций. – М.: ИКФ «ЭКМОС», 2003 . – 64 с.
Организация и проведение психолого-педагогического исследования. Учебное пособие /Под ред. д.п.н., профессора Г.Д. Бабушкина, д.п.н., профессора Е.П. Каргаполова. – Омск – Ханты-Мансийск, 2001. – 190 с.
Райзберг, Б.А. Диссертация и ученая степень. Пособие для соискателей /Б.А. Райзберг.– М.: ИНФРА-М, 2003. – 411 с.
Францифоров, Ю.А. От реферата к курсовой, от диплома к диссертации: Практическое руководство по подготовке, изложению и защите научных работ / Ю.А. Францифоров, Е.П. Павлова. – М.: «Книга сервис», 2003. – 128 с.
5.2. Средства обеспечения освоения дисциплины
Для обеспечения дисциплины имеются:
Дискета «Спортивная метрология», учеб.-метод. пособие / Под ред. Г.И. Семеновой. – Тобольск, ТГПИ, 1999. – 30 с.
Семенова, Г.И. Выпускная квалификационная работа: подготовка, написание, защита: Учебно-методическое пособие / Г,И.Семенова. - Тобольск: ТГПИ им. Д.И.Менделеева, 2007. - 34 с.
Семенова, Г.И. Спортивная метрология: Учебно-методическое пособие / Г.И.Семенова. - Тобольск, 1999. - 30 с.
4. Программа, УМК.
6. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для обеспечения дисциплины имеются:
таблицы, видео и мультимедийные материалы, компьютеры, проектор, телевизор, видеомагнитофон, DVD;
сетевые источники информации с выходом в Интернет, библиотечные фонды.
7. Содержание текущего и промежуточного контроля
7.1. Перечень контрольных вопросов и заданий
для самостоятельной работы
Разработать схему проведения научного исследования.
Составить список актуальных проблем научных исследований в области физической культуры и спорта.
Подобрать тесты для оценки спортивных способностей в избранном виде спорта.
Оформить рисунок и сделать анализ, вытекающий из данного рисунка.
Оформить таблицу и сделать анализ, вытекающий из данной таблицы.
Подобрать литературу по заданной преподавателем тематике (монографии, пособия, статьи, авторефераты и т.д.) и оформить список литературы с учетом требований ГОСТа.
Полусеместровая аттестация осуществляется по следующим критериям:
- знание основных понятий ОНМД;
- умение формулировать гипотезу, цель, задачи, объект и предмет исследования;
- знание требований к структуре и содержанию научной работы (в том числе ВКР);
- знание методов научного исследования и умение подбирать методы в зависимости от цель и задач исследования;
- умение строить графики, диаграммы и делать их анализ;
- умение оформлять таблицы с результатами исследования и делать их анализ.