- Формирование научного мышления, умения дискутировать, аргументировать, соблюдать этические нормы и правила научной дискуссии.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Студенты по окончанию курса должны иметь представление:

- об интеграционных процессах наука – производство, наука – образование,

междисциплинарных связях в учебном процессе;

- схеме проведения научного исследования и методах исследования;

- тестах для оценки уровня развития силы, быстроты, выносливости и

других физических качеств, а также оценки технико-тактической

подготовленности и функционального состояния спортсменов;

- теории измерения и тестирования;

- статистических методах обработки результатов измерений;

- контрольно-измерительной аппаратуре и других средствах измерения в

физической культуре и спорте.

Студенты должны знать:

- методы организации и проведения научно-исследовательской работы в

физическом воспитании и спорте;

- основы методической деятельности в сфере физической культуры и спорта;

- методы оценки спортивной подготовленности и качества учебно-

воспитательного процесса;

- основные положения теории тестирования, требования к процедуре

тестирования;

- методы математической статистики, используемые при обработке

результатов исследования в физической культуре и спорте.

Студенты должны уметь:

- применять навыки научно-методической деятельности для решения

конкретных задач, возникающих в процессе физкультурно-спортивной

деятельности;

- осуществлять контроль за уровнем физической и технико-тактической

подготовленности у занимающихся физической культурой и спортсменов;

- грамотно оформлять библиографическое описание научно-методической

литературы и ссылки на нее;

- оформлять результаты научно-исследовательской деятельности в виде

таблиц, рисунков (графики, диаграммы) и их анализа;

- проводить математико-статистическую обработку и анализ результатов

тестирования.

Студенты должны владеть навыками:

- осуществления поиска необходимой нормативной документации;

- организации и проведения научно-исследовательской и методической работы

по проблемам физического воспитания, оздоровительной физической

культуры и спортивной тренировки;

- применения метрологически обоснованных средств и методов

измерения и контроля в физическом воспитании и спорте;

- грамотного использования методов математической статистики для

обработки и анализа показателей физической, технической и других видов

подготовленности спортсменов и их соревновательных и тренировочных

нагрузок;

- рационального применения учебного и лабораторного оборудования, аудио-

визуальных средств, компьютерной техники, тренажерных устройств и

специальной аппаратуры в процессе различных видов занятий.