- •Федеральное агентство по образованию
- •«Челябинский государственный педагогический университет»
- •Физиология растений
- •050102 – Биология с дополнительной специальностью 050706 педагогика и психология
- •II. Учебная программа
- •2.1. Пояснительная записка
- •2.2. Содержание
- •2.3. Литература Основная
- •Дополнительная
- •III. Рабочая модульная программа
- •3.1. Тематический план
- •3.2. Соотношение текущего и итогового контроля по модулям программы (в процентах)
- •3.3. Содержание модульной программы
- •IV. Методические материалы
- •4.1. Темы рефератов
- •4.2. Темы курсовых работ
- •4.3. Темы квалификационных работ
- •4.4. Основные понятия
- •4.5. Критерии оценивания ответа студента на экзамене Для допуска к экзамену необходимо:
- •4.6. Экзаменационные вопросы
- •V семестр физиология растительной клетки
- •Углеродное питание растений. Фотосинтез
- •Дыхание растений
- •4.7. Критерии оценивания ответа студента на зачете
- •4.8. Вопросы к зачету
- •VI семестр водный режим растений
- •Минеральное питание
- •Рост и развитие
- •Устойчивость
- •V. Дополнительные материалы
- •5.1. Темы для итогового контроля по модулям Модуль I. «Углеродное питание растений. Фотосинтез»
- •Модуль іi. «Дыхание растений»
- •Модуль III. «Растительная клетка как биологическая система»
- •Модуль IV. «Поступление и передвижение минеральных веществ по растению»
- •Модуль V. «Рост и развитие растений»
- •Модуль VI. «Устойчивость растений к экологическим факторам среды»
- •26. Приведите соответствие
- •28. Как называются вещества, выделяемые высшими растениями и действующие на высшие растения?
- •30. Растения обладают способностью противостоять действию стрессоров. Защита от них обеспечивается:
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный педагогический университет»
Кафедра биологии растений
Утверждено
на заседании кафедры
«13» февраля 2008 г.
Зав. кафедрой, доцент
_______ Гетманец И.А.
Физиология растений
(учебная и рабочая модульная программы
и методические материалы к ним)
Специальность
050102 – Биология с дополнительной специальностью 050706 педагогика и психология
Челябинск
2008
|
СОДЕРЖАНИЕ
|
|
|
I. Выписка из государственного образовательного стандарта ……………. |
3 |
|
II. Учебная программа ……………………………………………………………. |
4 |
|
2.1. Пояснительная записка …………………………………………………….. |
4 |
|
2.2. Содержание …………………………………………………………………... |
6 |
|
2.3. Литература ……………………………………………………………………. |
14 |
|
III. Рабочая модульная программа …………………………………………….. |
18 |
|
3.1. Тематическое планирование ………………………………………………. |
18 |
|
3.2. Соотношение текущего и итогового контроля по модулям …………... |
18 |
|
3.3. Содержание модульной программы ……………………………………… |
19 |
|
IV. Методические материалы …………………………………………………… |
31 |
|
4.1.Темы рефератов ……………………………………………………………… |
31 |
|
4.2. Темы курсовых работ ……………………………………………………….. |
32 |
|
4.3. Темы квалификационных работ …………………………………………... |
33 |
|
4.4 Основные понятия ……………………………………………………………. |
34 |
|
4.5. Критерии оценивания ответа студента на экзамене ………………….. |
34 |
|
4.6. Экзаменационные вопросы ………………………………………………... |
35 |
|
4.7. Критерии оценивания ответа студента на зачете ……………………… |
36 |
|
4.8. Вопросы к зачету …………………………………………………………….. |
37 |
|
V. Дополнительные материалы ………………………………………………… |
38 |
|
5.1. Темы для итогового контроля по модулям ……………………………… |
38 |
I. Выписка из государственного образовательного стандарта
требования к обязательному минимуму содержания
основной образовательной программы подготовки
учителя биологии и (в соответствии с дополнительной специальностью)
по специальности 050102 Биология с дополнительной специальностью
|
Индекс |
Название дисциплины, их основные разделы |
Всего часов |
|
ДПП.Ф.03 |
Физиология растений Особенности структуры и метаболизма растений по сравнению с животными. Синтетические способности растения. Физиология растительной клетки. Симбиотическая теория происхождения пластид и митохондрий. Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Образование энергии при фотосинтетических и фотохимических процессах фотосинтеза. Ассимиляция СО2 в цикле Кальвина. Подача СО2 у С3 – и С4-растений и образование метаболитов. Дыхание растений как источник энергии и ассимилятов. Водный режим клетки и целого растения. Минеральное питание. Поглотительная, проводящая и синтетическая роль корневой системы. Передвижение веществ. Донорно-акцепторные взаимоотношения и транспорт ассимилятов. Физиология роста. Меристемы. Фитогормоны. Периодичность роста. Покой. Движение растений. Физиология развития: механизмы прорастания семян, перехода к старению, цветению, опадению. Явление яровизации, фотопериодизма. Фитохромная система. Устойчивость растений к неблагоприятным условиям. Интеграция физиологических процессов и ее связь с продуктивностью растений. Культура тканей и клеток. Использование ее в селекции и биотехнологии. Гибридизация клеток. Генная инженерия. |
190 |