4. Содержание дисциплины

№

п/п

Разделы дисциплины

(название)

Всего часов

Лекции

Семинары

1

Научная и методическая деятельность в сфере физической культуры и спорта

8

4

4

2

Учебная, научная и методическая деятельность в процессе профессиональной подготовки будущих педагогов физической культуры

8

4

4

3

Выбор направления и планирование научного исследования

8

4

6

4

Поиск, накопление и обработка информации в процессе научно-методической деятельности, современные информационные технологии

10

4

4

5

Основные методы научных исследований в области физической культуры и спорта

8

4

4

6

Представление и оценка результатов научной и методической работы

8

4

4

7

Внедрение и эффективность научных исследований и методических работ

4

2

2

Всего:

54

26

28

№

п/п

Разделы дисциплины

(название)

Всего часов

Лекции

Семинары

1

Научная и методическая деятельность в сфере физической культуры и спорта

1

0,5

0,5

2

Учебная, научная и методическая деятельность в процессе профессиональной подготовки будущих педагогов физической культуры

1

0,5

0,5

3

Выбор направления и планирование научного исследования

3

1

2

4

Поиск, накопление и обработка информации в процессе научно-методической деятельности, современные информационные технологии

2

1

1

5

Основные методы научных исследований в области физической культуры и спорта

3

2

1

6

Представление и оценка результатов научной и методической работы

4

2

2

7

Внедрение и эффективность научных исследований и методических работ

2

1

1

Всего:

16

8

8

№

лекции

Раздел, тема учебного курса, содержание лекции

Кол-во часов

1

Раздел 1. «Научная и методическая деятельность в сфере физической культуры и спорта»

Тема «Научная деятельность в сфере физической культуры и спорта».

Наука, научное знание и научное познание. Методология научного познания. История науки (отрасли) в аспекте формирования ее предмета и методов исследования. Методы, используемые в теоретическом и эмпирическом уровне исследования.

Паспорт науки «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры» (13.00.04), цели и задачи в современном обществе.

Организационная структура науки в Российской Федерации. Система государственного управления качеством. Контроль научной деятельности.

Проблематика научных исследований в области физической культуры и спорта.

2/0,25

2

Раздел 1. «Научная и методическая деятельность в сфере физической культуры и спорта»

Тема «Методические основы научного познания и творчества».

Методическая деятельность в физкультурно-спортивной практике (наука и практика, теория и методика). Содержание методической деятельности. Элементы исследовательской работы в методической деятельности (наблюдение, фиксирование информации и внесение корректив и т.п.).

Виды методических работ: учебник, учебное пособие, методические рекомендации (указания), программы, наглядные пособия, учебные кино- и видеофильмы и др.

2/0,25

3

Раздел 2. «Учебная, научная и методическая деятельность в процессе профессиональной подготовки будущих педагогов физической культуры»

Тема: «Система подготовки научно-педагогических кадров в области физической культуры и спорта».

Характеристика высшего профессионального образования, место и роль научно-методической подготовки студентов.

Система подготовки научно-педагогических кадров. Докторантура, аспирантура, соискательство, стажировка. Роль научной школы и научного руководства. Материальное оснащение науки.

Значение науки в профессиональной деятельности специалиста физической культуры и спорта. Трансформация научных, теоретических положений в практический результат, профессиональную деятельность.

2/0,25

4

Раздел 2. «Учебная, научная и методическая деятельность в процессе профессиональной подготовки будущих педагогов физической культуры»

Тема: «Связь учебной, научной и методической деятельности студентов на базе дисциплин учебного плана».

Значение дисциплины «Основы научно-методической деятельности» (ОНМД) в обеспечении профессиональной готовности выпускников вузов, осуществляющих подготовку специалистов по физической культуре и спорту. Сведения научного характера на лекциях и других видах занятий в различных учебных дисциплинах. Научно-методическая деятельность студентов при написании курсовых работ и ВКР. Связь дисциплины ОНМД с учебно-исследовательской и научной деятельностью студентов (УИРС, НИРС). Комплексные научные группы в спорте высших достижений – пример взаимосвязи научной и методической деятельности.

2/0,25

5

Раздел 3. «Выбор направления и планирование научного исследования»

Тема: «Схема проведения научного исследования».

Выбор направления научного исследования и этапы научно-исследовательской работы. Классификация научно-исследовательских работ. Сбор и анализ информации по теме исследования. Разработка рабочей гипотезы. Выбор и разработка методики исследования. Проведение исследования. Обработка и анализ полученных результатов. Представление и передача информации. Внедрение результатов научной работы. Планирование дальнейших исследований.

4/1

6

Раздел 4. «Поиск, накопление и обработка информации в процессе научно-методической деятельности, современные информационные технологии»

Тема: «Современные информационные технологии в научно-методической деятельности».

Основные понятия. Информационно-поисковые системы. Накопление научной информации. Домашние библиотека и картотека. Особенности работы с архивными материалами. Использование знаний и умений по метрологии в научно-методической деятельности. Современные информационные технологии в процессе научно-методической деятельности.

4/1

5

Раздел 5. «Основные методы научных исследований в области физической культуры и спорта»

Тема: «Основные методы научных исследований в области физической культуры и спорта».

Педагогические методы исследования: эксперимент, наблюдение, тестирование, хронометрирование. Методы исследования из других наук: медико-биологические, психологические, социологические, математико-статистические. Анализ литературы и практики как метод научного исследования.

2/1

6

Раздел 5. «Основные методы научных исследований в области физической культуры и спорта»

Тема: «Педагогический эксперимент, его виды и особенности проведения».

Эксперимент как метод исследования. Виды эксперимента: по целям исследования; условиям проведения; по направленности; по способу комплектования групп испытуемых и др.

Стратегия и тактика эксперимента. Задачи, организация и проведение эксперимента. Экспериментальная база, подготовка документации, обеспечение безопасности проведения эксперимента. Учет факторов, влияющих на ход и качество эксперимента.

2/1

7

Раздел 6. «Представление и оценка результатов научной и методической работы»

Тема: «Обработка и оформление результатов исследования».

Обработка результатов научного исследования и методических материалов. Оформление результатов научной и методической работы. Методы графической обработки экспериментальных данных. Анализ теоретико-экспериментальных исследований, формулирование выводов и предложений, практических рекомендаций.

Критерии качества научно-методических работ: проблема, тема, актуальность, новизна, теоретическая и практическая значимость.

2/1

8

Раздел 6. «Представление и оценка результатов научной и методической работы»

Тема: «Выпускная квалификационная работа: структура и содержание».

Требования к написанию и оформлению ВКР. Структура и содержание ВКР. Содержание глав и разделов. Оформление таблиц и рисунков. Требования к литературному оформлению ВКР, библиографическому описанию и ссылкам на источники.

2/1

9

Раздел 7. «Внедрение и эффективность научных исследований и методических работ»

Тема: «Внедрение и эффективность научных исследований и методических работ».

Внедрение результатов и эффективность научных исследований, методических разработок. Формы внедрения результатов, этапы внедрения, акты внедрения. Система конкурсов на лучшую научную работу, учебное издание на Федеральном, региональном и вузовском уровнях.

2/1