Тема: Обучение количественному и порядковому счету

Вопросы для обсуждения:

1. О преемственности в изучении натуральных чисел в ДОУ и начальной школе.

2. Правила счета. Принцип построения натурального ряда чисел.

3. Примеры заданий по ознакомлению с числами и цифрами.

4. Обучение письму цифр.

5. Дидактические игры по ознакомлению с числами и цифрами.

Задания студентам:

1. Подготовить фрагмент занятия с дошкольниками по изучаемой теме.

Литература:

1. Белошистая, А.В. Формирование и развитие математических способностей дошкольников: вопросы теории и практики / А.В.Белошистая.- М.: Просвещение, 2005. – 400 с.

2. Ерофеева ,Т.И., Павлова, Л.Н., Новикова, В.П. Математика для дошкольников / Т.И.Ерофеева, Л.Н.Павлова, В.П.Новикова.- М.: Просвещение,1992. – 180 с.

3. Зайцев, В.В. Математика для детей дошкольного возраста: Пособие для воспитателей и родителей / В.В.Зайцев. – М.:Педагогика,2004. – 100 с.

4. Корнеева, Г.А. Роль предметных действий в формировании понятия числа у дошкольников / Г.А.Корнеева // Вопросы психологии. – 1978. - №2. -С. -91-101.

5. Математическая подготовка детей в дошкольных учреждениях // Сост.В.В. Данилова.- М.:Просвещение,1987. – 90 с.

6. Обучение математике в детском саду // Сост. В.В.Данилова. -М.:Наука,1997. - С.-19-26.

7. Турунтаева Т.В. Развитие элементарных математических представлений у дошкольников. - М.:Просвещение,1980.-230 с.

8. Математическая подготовка детей в дошкольных учреждениях // Сост.В. В. Данилова.- М.Просвещение,1987. – 90 с.

9. Формирование элементарных математических представлений у дошкольников / Под ред. А.А.Столяра.- М.:Педагогика,1988.- 200 с.

35