1. Изучить литературу.

2. Разработать план урока по предложенной теме «Профессия-педагог».

3. Провести обзор рубрики «Педучилище-школа воспитателей» в журналах «Дошкольное воспитание» за 3-5 лет и выписать названия статей по теме ФМП.

Литература:

1. Баранова, М.Л. Справочник руководителя дошкольного образовательного учреждения. – Ростов-на-Д.: ВЛАДОС,2005.-350 с.

2. Белошистая, А.В. Формирование и развитие математических способностей дошкольников: вопросы теории и практики / А.В.Белошистая.- М.:Наука,2005. –400 с.

3. Кларин, М. Инновационные модели обучения в зарубежных педагогических поисках / М.Кларин.- М.:Просвещение,1994.-290 с.

4. Поздняк, Л. Содержание и технология подготовки студентов к управленческой деятельности / Л. Поздняк // Дошкольное воспитание - 1998,-№11. - С. - 106-113.

5. Симушина, Л. Определение профессиональных умений / Л. Симушина // Дошкольное воспитание.-1980. - № 5. - С. - 61- 65.

Лабораторный практикум тема: Универсальный дидактический материал для дошкольников: цветные числа х.Кюизенера

Вопросы для обсуждения:

1. Характеристика материала (внешний вид, назначение).

2. Педагогическое руководство деятельностью дошкольников в разных возрастных группах.

3. Содержание игр и упражнений с изучаемым материалом по освоению детьми программных задач математического развития в ДОУ.

Задания студентам:

1. Изготовить и принести наборы цветных палочек.

2. Выписать программные задачи математического развития из Программы воспитания ребенка-дошкольника, реализуемые с помощью данного материала (по старшей группе).

Литература:

1. Комарова, Л.Д. Как работать с палочками Х. Кюизенера : учебник / Л.Д.Комарова.- М.:Просвещение,2006.-190 с.

2. Непомнящая, Р.А., Михайлова, З.А. Палочки Х. Кюизенера как средство предматематической подготовки дошкольников / Р. А. Непомнящая, З.А.Михайлова // Методические рекомендации по совершенствованию подготовки детей к школе в детском саду.

3. Носова, Е.А., Непомнящая, Р.А. Логика и математика для дошкольников / Е. А. Носова, Р. А.Непомнящая, С-пб,1996.-250 с.

4. Программа воспитания ребенка-дошкольника. Чебоксары, 1995.-95 с

5. Фидлер ,М. Математика уже в детском саду: учебник / М.Фидлер.-М.:Просвещение,1981.- 270 с.

Тема: Универсальный дидактический материал для дошкольников: логические блоки Дьенеша

Вопросы для обсуждения:

1. Характеристика материала (внешний вид, назначение).

2. Педагогическое руководство деятельностью дошкольников в разных возрастных группах.

3. Содержание игр и упражнений с изучаемым материалом по освоению детьми программных задач математического развития в ДОУ.

Задания студентам:

1. Изготовить и принести наборы логических блоков.

2. Выписать программные задачи математического развития из Программы воспитания ребенка-дошкольника, реализуемые с помощью данного материала (по выпускной группе).

Литература:

1. Программа воспитания ребенка-дошкольника. Чебоксары, 1995.

2. Носова, Е.А., Непомнящая, Р.А. Логика и математика для дошкольников / Е. А. Носова, Р. А. Непомнящая., С-пб,1996.-300 с.

3. Фидлер, М. Математика уже в детском саду / М.Фидлер.-.М.:Просвещение,1981.- С.190 с.