Требования к содержанию учебно-методической документации

Методическая работа преподавателя техникума может быть представлена в виде: рабочей программы, учебно-методического пособия, курса лекций, методических рекомендаций по изучению курса, практикума, методических указаний, методических разработок, методических докладов, учебно-методических комплексов. Остановимся на некоторых из них:

Учебное пособие - издание, частично или полностью заменяющее или дополняющее учебник. Служит одним основных источников знаний студентов по конкретной учебной дисциплине. Учебные пособия предназначены для расширения и углубления знаний, предусмотренных учебной программой. Они содержат новый или дополнительный материал. Разница между учебником и учебным пособием состоит в том, что в учебнике теоретические основы курса излагаются в строгом соответствии с программой, а в учебном пособии - без учета таковой.

Учебно-методическое пособие - учебное издание, содержащее материалы по методике преподавания дисциплины (ее раздела, части) или по методике воспитания. Учебно-методическое пособие содержит теоретический материал, а также методику его применения на практике или методику изучения. Например, учебно-методическое пособие «В помощь мастеру производственного обучения», не только дает теоретические знания о современных формах организации процесса производственного обучения, но также содержит практические рекомендации по наиболее эффективному использованию этих форм.

Курс лекций - это учебное (учебно-теоретическое) издание, содержащее полное изложение тем учебной дисциплины, определенных программой. Курс лекций отражает материал, который читает определенный преподаватель.

Текст лекции - учебное (учебно-теоретическое) издание, содержащее изложение определенных разделов учебной дисциплины.

Конспект лекций - учебное (учебно-теоретическое) издание, содержащее краткое изложение курса лекций их отдельных разделов учебной дисциплины.

Методические рекомендации по изучению курса - учебно-методическое издание, содержащее материалы по методике самостоятельного изучения студентами учебной дисциплины и подготовки к проверке знании. Цель методических рекомендаций по изучению курса является обеспечение эффективности самостоятельной работы студентов с литературой на основе рациональной организации ее изучения.

Функции методических рекомендаций по изучению курса:

• определение содержания работы студентов по самостоятельному овладению программным материалом курса:

• описание технологии самостоятельной работы;

• становление требований к результатам изучения курса.

Методические рекомендации по изучению курса включают следующие элементы: титульный лист, оборотную сторону титульного листа, содержание, введение, общие методические рекомендации по изучению курса, методические рекомендации по изучению теоретического материала курса, методические рекомендации по самостоятельному выполнению практических занятий, список рекомендуемой литературы, перечень ключевых слов, вопросы для подготовки к экзамену (зачету).

Практикум - учебное (учебно-практическое) издание, содержащее практические задания и упражнения: способствующие усвоению теоретических знании, позволяющее разнообразить процесс освоения учебного материала обеспечить его контроль. Он содействует приобретению практических навыков, умению использовать знания для решения практических задач, закреплению пройденного материала. К этому виду издания относятся сборники задач, упражнений практических заданий, лабораторные практикумы.

Сборник описаний лабораторных работ (сборник описаний практических работ, лабораторный практикум) практикум, содержащий тематику, задания и методические рекомендации по выполнению лабораторных или практически работ в объёме определенного курса, способствующий усвоению, закреплению пройденного материала и проверке знаний.

Целью сборника описаний лабораторных (практических работ является организация и управление самостоятельной работой студентов в процессе лабораторных (практических) занятий.

Сборник описаний лабораторных (практических) работ включает следующие элементы: титульный лист, оборотная сторона титульного листа, содержание, введение, методические рекомендации по подготовке к лабораторным (практическим занятиям, )описания лабораторных (практических) работ, приложения.

Методические рекомендации по подготовке к лабораторным (практическим) занятиям и приложения не являются обязательными элементами сборника описаний лабораторных (практических) работ: решение об их включении в сборник принимает составитель.

Методические указания - издание, содержащее основные требования к определенным вопросам учебного процесса. Например: на основании государственного образовательного стандарта по специальности, квалификационной характеристики специалиста могут быть разработаны указания к содержанию курсового или дипломного проектирования, лабораторным и практическим работам и т.д.

Методическая разработка содержит методику теоретического и производственного обучения, методику воспитательной работы и т.д. При этом дается анализ и обоснование выбранного метода обучения, воспитания, применения его в учебно-воспитательном процессе, дисциплине.

Разработки могут носить исследовательский характер и предназначаться для преподавателей. Например, применение инновационных методов обучения, организация самостоятельной работы студентов на уроке и во внеурочное время и т.п. К методическим разработкам также относятся разработки открытых уроков, опорные конспекты, тесты, рабочие тетради

Министерство образования РФ Новокузнецкий торгово-экономический техникум МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по разработке учебно-методических комплексов в помощь преподавателям Новокузнецк 2000