Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
koshkina_n_b_mnogourovnevaya_professionalnaya_podgotovka_spe.doc
Скачиваний:
21
Добавлен:
29.10.2019
Размер:
1.68 Mб
Скачать

Совершенствование методики обучения Некоторые рекомендации по составлению методразработки

Каждую часть методразработки необходимо тщательно разрабатывать т.к. автор должен помнить, что ею будут пользоваться другие преподаватели.

Методразработка должна составляться на основе положений педагогики и личного опыта в преподавании.

Требования к методразработке:

  • ее соответствие требованиям методологии;

  • соответствие излагаемого материала современному уровню науки и техники; глубина и доступность изложения материала;

  • соединение вопросов воспитательного характера с изложением темы;

  • описание методов и приемов, с помощью которых автор добивается совер­шенствования методики преподавания;

  • связь теории с практикой, качество и отбор иллюстративного материала, экс­периментов, примеров, опытов;

  • грамотность изложения материала, как с точки зрения стилистики, так и правильность пользования научно-технической терминологией, использо­вания ГОСТов, ЕСКД, ЕСТД, нормативов;

  • последовательность и рациональность распределения излагаемого материала по разделам, темам, учет межпредметных связей.

Методразработка должна соответствовать действующей учебной программе.

Требования к плану методразработки.

В плане определяется содержание методразработки, название и последовательность ее разделов, ориентировочный объем каждого из них.

План может быть кратким, похожим на оглавление, или подробным.

Предисловие (вводная часть). Автор кратко излагает цель методразработки, область применения, актуальность выбранной темы, на основе какого опыта и литературы написана методразработка.

Изложение темы: Раскрывается значение данной темы, ее особенности. Необходимо подробно раскрыть и обосновать основное содержание темы, описать способы и приемы, с помощью которых осуществляется процесс сознательного усвоения знаний. побуждается и направляется деятельность учащихся, раскрыть содержание вопроса в новой литературе, описать свой опыт.

Заключение. Подвести итог по теме, рекомендовать для обмена опытом, К работе прилагается список использованной литературы, цитаты и статистические данные должны иметь соответствующие ссылки на источники.

План составления методической разработки

Выбор темы методической разработки

Утверждение темы на цикловой комиссии

Изучение и подбор фактического материала, практический опыт и соответствующая литература

Изучение педагогических и дидактических приёмов и методов

Обобщением материалов и выбор оптимальных приёмов и методов

Написание методической разработки

Титуль-ный лист

Тема

Цель

Место проведе-ния

Осна-

щение

План и

расчёт

времени

Поэтапное изложение материала и методические указания с учётом интеграции

Список литера-туры

Обсуждение и утверждение на цикловой комиссии. Рекомендации к использованию.