- •1. Эволюция концепций управления человеческими ресурсами в Западной практике.
- •2. Эволюция концепций управления человеческими ресурсами в России
- •3. Понятие и принципы управления персоналом
- •4. Основные направления работы кадровых служб
- •5.Состав и структура кадровых служб
- •6. Организация планирования работы с человеческими ресурсами
- •7. Факторы, оказывающие влияние на планирование работы с чел. Ресурсами
- •8. Процесс планирования
- •9. Место и роль анализа работы
- •10.Этапы процесса анализа работы
- •11. Участники процесса анализа работы
- •12. Содержание документа «Описание рабочих мест»
- •13. Содержание документа «Должностная инструкция»
- •14. Содержание документа «Квалификационные требования»
- •15. Методы получения информации для анализа работы
- •16. Процесс подбора персонала. Внутренние источники
- •17. Процесс подбора персонала. Внешние источники
- •I. Поиск собственными силами:
- •II. Привлечение спец. Фирм:
- •18. Организация процесса подбора персонала
- •I. Поиск собственными силами:
- •II. Привлечение спец. Фирм:
- •20. Нормативно-правовая база найма работников.
- •19. Организация процесса отбора персонала
- •21. Содержание и цель программы введения в должность
- •22. Роль службы управления персоналом в ориентации новичка.
- •23. Роль куратора в ориентации новичка.
- •24. Содержательные теории мотивации
- •25. Процессуальные теории мотивации
- •26. Организация оценки персонала (аттестация)
- •27. Методы оценки персонала
- •28. Организация обучения персонала
- •29. Оплата персонала: система понятий
- •30. Организация процесса управления оплатой.
- •31. Методы оценки работы при организации оплаты труда
- •32. Системы оплаты работы
- •33. Общие правила построения премиальных систем
- •34. Организация тарифной системы оплаты труда
28. Организация обучения персонала
Ответственность за обучение распределяется след образом.
Отдел персонала:
1. готовит учебные материалы
2. проводит или организует обучение вне орг-ии
3. планирует деят-ть по развитию персонала
4 координирует работу
5 оценивает работу
Линейный руководитель
1. определяет потребности в обучении среди своих сотрудников
2. проводит обучение на рабочем месте
3. прогнозирует потребность в обучении в соответствии с планом развития подразделения и планов карьерного роста сотрудников
Этапы работы
1. оценка потребности в обучении - вне организации
-у подразделения - индивидуальное (самообучение)
2. организация обучения
3. оценка результатов
Выбор методов обучения зависит во многом от возможностей организации и позиции руководства. Без поддержки первых лиц планы так и останутся на бумаге. Очень важно чтобы обучение влияло на дальнейшее положение сотрудников. Это может быть зачисление в резерв, повышение оклада, введение дополнит оклада. По результатам аттестации после обучения можно присваивать степень квалификации. Возможно и обратное движение. Обучение которое не связано с результатом готовит десидентов
29. Оплата персонала: система понятий
Компенсационный пакет – материальное и нематериальное вознаграждение, полученное сотрудником в количестве компенсации за предоставленные организации своего времени, здоровья и результатов работы. Включает – базовую оплату (долж. оклад), премии (переменная часть), льготы (регулярный, но нематериальный характер).
Льготы – часть компенсац. пакета, получаемая работником в виде права получения услуг, повышающих уровень жизни. Кроме названных составляющих на размер оплаты труда могут влиять нетрадиционные виды оплаты, например
Комиссионные – система компенсаций сотрудникам отдела продаж, которая зависит от результатов продаж. 2 форма комиссионных выплат: фиксир. % от продажи, фиксир. сумма от ед. реализации.
Групповое вознаграждение – система, при которой размер оплаты труда отдельного работника опред. результатом работы группы (бригада, подразделение). Наиболее распр. формы группового вознаграждения: участие в экономии издержек, премия, участие в прибылях.
Теория рекомендует след. структуру компенсац. пакета:
Оклад – 40-50%, доплата – 10-20%, премия и соц. выплаты (бенефиты) – 30-50%.
Это соотношение зависит от особенностей должности. Главное-может ли сотрудник, выполняя свои обязательства, влиять на результат. Если может, то вариантная часть оплаты будет 50-60%, если не может, то не более 10-15%.
30. Организация процесса управления оплатой.
1.Анализ работы (функц. обязанностей и квалификационных характеристик)
2. Анализ различных видов оплат – получение инф. об уровне оплат труда за аналогичную работу др. работодателям. Источники: публикации официальных ассоциаций, правительственных организаций. Мониторинг – обязанность кадрового подразделения, на основе этой информации выявляются тенденции в изменении з/п ведущих профессий.
Параллельно происходит п.3
3. Оценка различных видов работ – цель этой работы определение относительной ценности конкретной работы для организации, т.е. конечный результат – это определение иерархии з/п (от уборщицы до директора). Оценка проводится путем сравнения отдельных видов работ по признакам. 2 осн. способа, которые используются на практике: на базе собственного мнения сотрудников отдела кадров, либо по базовым показателям.
На основе этих данных складывается политика в области оплаты труда→структура оплаты труда.
Оценка эффективности работы сотрудников→индивидуальная оплата.